最新我最喜歡的一篇文章征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的最新我最喜歡的一篇文章征文，歡迎大家分享。
最新我最喜歡的一篇文章征文1
本學(xué)期我最喜歡的課文是：《滴水穿石的啟示》。
課文中有很多描寫細(xì)致的語句。這篇課文是一片說理性的文章，主要講了水滴用目標(biāo)專一，持之以恒的精神地穿了石塊。古今中外事業(yè)上有所成就的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功，例如：明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，美國著名發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名書畫家齊白石。
課文中的人物也是栩栩如生。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍通過自己的努力和堅(jiān)持不懈的精神終于寫出了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。美國著名發(fā)明家愛迪生通過目標(biāo)專一的精神擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。現(xiàn)代著名書畫家齊白石通過持之以恒的精神，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。通過對人物的描寫讓我感受到了“滴水穿石”的精神在生活中的重要性。
在讀課文時，我心想：只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就會使我們達(dá)到勝利的彼岸，走向成功的道路，實(shí)現(xiàn)我們的美好理想。
我真的很感謝《滴水穿石的啟示》這篇課文。
最新我最喜歡的一篇文章征文2
頂著熾熱的太陽，我們走過車水馬龍的馬路，穿過人山人海的街道，路過高聳入云的高樓大廈……默念著我最喜歡的一篇課文——《我們?nèi)タ春！罚鹤甙。黄鹱撸覀內(nèi)タ春！?/p>
海風(fēng)中夾雜著咸味兒和種種海洋生物特有的氣息，撲面而來。耳畔也回蕩著大海的澎湃，正如課文中講的那樣：海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃……
“張毅，你敢下去游泳嗎?”我拍拍胸脯，用極其自信的眼神看著爸爸，算是回答。但當(dāng)真的換好衣服站在海邊時，全身卻布滿了雞皮疙瘩。站在細(xì)膩的.沙灘上，望著那片與萬里無云的天空一色的大海，心中竟然滿是忐忑了。若要用一個詞語來形容此時美麗的風(fēng)景，海闊天空是再合適不過了。陣陣海風(fēng)卷起海浪呼嘯著向我撲過來，似乎在召喚我，我拋去那絲恐懼，一步一步走向它，原本平整的沙灘上留下了一串腳印和一位少年的背影……(作文網(wǎng) www.T262.com)
海水“吞噬”著我，從腳丫一直到腰間。我在水中嬉戲，就像課文中描寫的那樣：“我們在海的懷抱里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，我們在海的懷抱里歡笑……”累了，躺在沙灘上，閉上雙眼，我感覺到海水在沖洗我的腳丫，帶走了腳縫中的沙子，濺起的水花進(jìn)入我的嘴里，咸咸的。我似乎聽到了遠(yuǎn)處輪船的轟鳴，伴著這些感覺，我又想起學(xué)習(xí)《我們?nèi)タ春！纺翘欤蠋熣驹谥v臺上領(lǐng)讀那享受的模樣，同學(xué)們也搖頭晃腦，朗讀的慷慨激昂，每個同學(xué)好像都沉浸在海浪的吟唱聲中了。我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：幾個孩子在海中嬉戲，濺起朵朵水花，水天相接處不時地涌來翻滾的浪花，使他們嬌小的身影起起落落……
當(dāng)防水手表嘀了一聲后，12：00來臨，該離開這片海域了。走在柔軟的沙灘上，再次想起我最喜歡的那篇課文——《我們?nèi)タ春！罚喝タ春＃宦烦鵁崆榈母枨タ春＃凶x不完的生命啟迪……
最新我最喜歡的一篇文章征文3
在我所學(xué)的課文中，我最喜歡的一篇課文是《在大海中永生》。這篇課文是新華社寫的一篇新聞通訊。學(xué)完這篇課文之后 ，我的心潮久久不能平靜，因?yàn)槲乙恢北秽囆∑綘敔攤ゴ蟮那閼焉钌畹馗袆又?/p>
這篇通訊寫的是1997年3月2日上午，一架專機(jī)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔译x開首都西郊機(jī)場，然后飛向祖國遼闊的大海。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去 ……
這篇通訊寫得太感人了，作者懷著對鄧小平爺爺?shù)臒o比敬仰和深厚的感情，細(xì)致地描述了從專機(jī)起飛到最后告別大海的整個過程。這是一次極其感人的歷史事件。作為一個世界級的偉人，在他生前，為中國人民和世界人民做出了他最偉大最卓越的貢獻(xiàn)，而在他逝世之后，卻讓后人將他的骨灰全部撒向大海，這是一種所么博大的偉人胸懷啊!讓每一個人讀過后，都會感到一種心靈的震撼。
這篇課文給我留下了非常深刻的印象，特別中文中運(yùn)用了鄧小平爺爺曾經(jīng)說過的一句話：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。讓我感到了這位世界偉人崇高的精神境界。這篇課文在寫作語言上也非常有特色。文中用上了多處排比句，例如：與大海同在，與祖國同在，與人民同在。讓讀者充分感到鄧爺爺?shù)木褚恢卑殡S著我們，一直與我們同在。是啊!骨灰撒大海，鮮花送偉人!香港和澳門不就是鄧小平爺爺收回來的嗎?也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的寶島臺灣……這幾處排比句，一氣呵成，氣勢連貫，極富情感。它告訴我們：鄧爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越祖國。他不僅屬于中國，也屬于全世界!
通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我的靈魂受到了一次洗禮，我的精神境界得到了一次升華。它使我明白：人活在世界上，就要對自己的祖國和人民做出貢獻(xiàn)，讓我們的國家和民族變得更加繁榮強(qiáng)盛
鄧小平爺爺就像一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在祖國人民的心中。
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