中秋節征文「優秀篇」

中秋節精選征文3則「優秀篇」

　　中秋作文600字

　　一年一度的中秋節又到來了。

　　這天晚上，我們一家三口人團坐在桌邊品嘗著媽媽做的豐盛美味，邊吃邊聊中秋節古老的習俗，這時爸爸提議現在進行中秋才藝大比試，我贊同。首先進行成語比試，要求是每個成語必須都要含有“月”這個字。

　　我打頭炮：“花好月圓。”

　　爸爸接著說：“花前月下、月下老人。”

　　媽媽也不甘示弱：“風花雪月、水中花，鏡中月。”

　　“……”

　　一輪成語比完，進入古詩比試，我又搶先說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

　　爸爸說：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”媽媽答道。

　　“……”

　　說著，說著，我一個人來到陽臺，想看一下陰晴圓缺的明月、獨處寒宮的嫦娥以及可愛的玉兔。仰頭環顧，連月亮的影子都沒有，一看原來今天是陰天。月亮沒了，一陣思念涌上心頭：仰望天空，眼前又仿佛出現了過年時的情景：我和表哥、表妹歡聚在一起，打著、鬧著。而現在卻各在一方，不能相見。

　　想著，想著，我又不覺地想到了祖國的寶島——臺灣。這時的臺灣肯定也想著她的母親——中國。而這時電視中正傳來臺灣要申請加入聯合國的報導。不!臺灣是中華人民共和國的一部分，決不能讓臺灣離開祖國的懷抱……

　　夜深了，睡夢中，我夢到我在臺灣回歸的那天晚上，我和表哥、表妹在臺灣的日月潭上蕩舟、賞月……

　　中秋作文600字

　　一年一度的中秋節又來臨了，由于我家的親戚住的都比較遠，所以我家的中秋節比較特殊，經常是兩頭奔波。

　　中秋節前兩天，我和媽媽急匆匆搭車去澧縣外婆家提前拜中秋。乘車時，我看見很多人都提著月餅，我也不例外。我想，中國傳統四大節日一定蘊涵著深刻的含義。中秋節的含義是?對了，中秋團圓，團團圓圓。中秋節還有一個習俗，就是家人一起吃月餅，意思是家人從此團團圓圓，永不分離。

　　從外婆家回來后，由于時間關系，不能到鄉下奶奶家去，就派爺爺做代表，將我們每一個人的祝福送到。

　　中秋節早上，吃飯早飯，媽媽準備為中秋節準備一頓豐盛的大餐。媽媽一進菜場就直奔賣雞賣鴨的地方，我也跟著去湊熱鬧。我進去一看，覺得奇怪，平常買雞買鴨都是現場殺，可今天鴨子已殺好二十多只，隨時準備給買家提走，而雞卻沒有殺好。就問爸爸為什么，爸爸說常德過中秋節還有個特別的習俗，那就是吃鴨子，這時我才恍然大悟。

　　晚上，我將坐墊和可以移動的桌面擺在陽臺的地板上，桌上擺著一個圓盤子，圓盤子上有四個圓杯子，里面都裝滿了水，代表團團圓圓。桌上還有我最愛吃的毛豆，我們幸福的一家三口在坐墊上邊吃毛豆邊吃月餅邊賞月，真是其樂融融。

　　其間，我們還做了個有趣的游戲，叫成語接龍。規則是每人接成語的時間不超過一分鐘，超時算失敗，失敗者罰喝一杯水。開始，我們都接得很快，到后來，我就有點江郎才盡的感覺了。我不知道是媽媽運氣好還是怎么的，到媽媽接的時候異常簡單，而到我的時候卻非常非常難，為此，中秋節的晚上我可沒少喝水，害我一晚上上了很多次的衛生間。

　　每年的中秋節都各不相同，今年的中秋節又別有一番風味。

　　中秋作文600字

　　懷著無比輕快的心情，我們迎來了上中學以來的第一個中秋佳節。

　　原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進毛澤東》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。

　　可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。

　　中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……哦，Mygot，不能說，說了這個計劃就完了。

　　一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!

　　一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。

　　八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它)。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”?因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。

　　這個中秋節十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧?

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