應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng) > 職場(chǎng)勵(lì)志 > 回答大學(xué)生職業(yè)十問(wèn)

回答大學(xué)生職業(yè)十問(wèn)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-10 來(lái)源:職場(chǎng)勵(lì)志

       我在各大學(xué)做大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備動(dòng)員的時(shí)候，會(huì)收到不少同學(xué)的提問(wèn)，其中有些問(wèn)題是一些同學(xué)反復(fù)多次提出的，因此在此集中回答下，作為給大家的參考。

    1. 我要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？你要知道梨子的味道么，那么你就要親口去嘗一嘗，可是你沒(méi)有嘗的本錢(qián)怎么辦？嘗試參與社會(huì)公益創(chuàng)業(yè)，你可以從自己的愛(ài)好起步，你可以期望得到很多公益愛(ài)好者的幫助，你還可以嘗試學(xué)習(xí)爭(zhēng)取資助，再把得到的資助幫助別人，你在中間得到樂(lè)趣與成就感。

    2. 我怎么鍛煉管理能力？試著從做學(xué)生干部做起，如果沒(méi)有當(dāng)選的機(jī)會(huì)就去組織學(xué)生社團(tuán)，如果學(xué)校不批學(xué)生社團(tuán)，就去組織學(xué)生活動(dòng)。管理無(wú)非就是折騰機(jī)會(huì)，整合資源，那是我們?cè)谧孕〔皇呛軙?huì)的。一定要不遺余力地去折騰。

    3. 上哪去找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)？你的班上很多同學(xué)的親友就可能是不同單位里面的，有程度不同的資源，你可以組織一個(gè)實(shí)習(xí)資源小組把這些資源收集起來(lái)，你也可以以實(shí)習(xí)資源小組的名義去不同的單位去搜集實(shí)習(xí)信息與機(jī)會(huì)，組織的名義要比你個(gè)人尋求實(shí)習(xí)的成功率大很多。

    4. 我想要做XXXX事情，請(qǐng)問(wèn)我從何入手？試著把那當(dāng)作一篇論文，然后你去尋求實(shí)地考察與訪(fǎng)問(wèn)，你可以謙虛謹(jǐn)慎地請(qǐng)教，也可以認(rèn)真不懈的追問(wèn)，可能的話(huà)請(qǐng)求別人給你一段實(shí)習(xí)性的考察機(jī)會(huì)。我們以為的事情與事情的真相不見(jiàn)得是一回事情，接觸與實(shí)踐是我們第一要追求的。

    5. 我也做了不少實(shí)習(xí)與實(shí)踐，感覺(jué)沒(méi)有很多的收獲，這是怎么回事？任何的事情留心才會(huì)有不同凡響的結(jié)果。人們對(duì)實(shí)習(xí)生沒(méi)有什么太大的期望，甚至也沒(méi)有期望我們能幫多大的忙，實(shí)習(xí)生要認(rèn)真留心與觀察周?chē)氖虑椋簧弦粋€(gè)熟悉業(yè)務(wù)的單位朋友并誠(chéng)懇地向他學(xué)習(xí)，眼睛里要有活，留心單位一些細(xì)小、必要但大家做得不夠的事情，然后在這方面積極提出建設(shè)性的意見(jiàn)與自己的行動(dòng)收獲。

    6. 我學(xué)校的課程已經(jīng)夠緊，哪有時(shí)間兼職與實(shí)習(xí)？你永遠(yuǎn)有周末，有暑假，有上網(wǎng)聊天的時(shí)間，所以把那些時(shí)間用起來(lái)熟悉社會(huì)。因?yàn)槲覀儗?shí)在需要對(duì)于真實(shí)職業(yè)的了解，也需要建設(shè)校園以外的社交圈，更需要通過(guò)對(duì)于自己社會(huì)職業(yè)定位的