華南理工大學(xué)2006級有505名博士畢業(yè)生，如今還有282名未畢業(yè)，在近日舉行的春季畢業(yè)儀式暨學(xué)位授予典禮上，有115人被確認(rèn)半年后才畢業(yè)。校方先容，這是該校晉升博士生培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措，而明年起要求還將進步。
羊城晚報記者從廣東多所高校采訪獲悉，為了進步研究生培養(yǎng)質(zhì)量，進步畢業(yè)生的競爭力，一些高校對國家尺度的落實程度正趨向嚴(yán)格，有些高校院系、專業(yè)還出臺了更有針對性的尺度，研究生尤其是博士生延期畢業(yè)的很常見。
為晉升博士生培養(yǎng)質(zhì)量，華工每名博士生導(dǎo)師都嚴(yán)格控制招生人數(shù)。據(jù)統(tǒng)計，華工總共有406名博導(dǎo)，按照2006年505名的招生規(guī)模，均勻每位導(dǎo)師一般一年只招1個博士生。但羊城晚報記者在華工2010年春季畢業(yè)儀式暨學(xué)位授予典禮上獲悉，505名博士生，有115人因各種原因被延期半年于今年春季才畢業(yè)。這次參加畢業(yè)儀式的118名博士畢業(yè)生中，還包括58名推遲畢業(yè)的學(xué)生。
按照華工的要求，博士生在校期間，要達到至少有一篇英文論文發(fā)表、至少有一篇論文被三大索引收錄、至少有一篇論文署名第一作者、至少有一篇論文以華工在校博士生身份發(fā)表這“四個至少”的底線，才算完成學(xué)校對博士生論文發(fā)表最低要求，建筑、環(huán)境、治理等學(xué)科甚至還會就專業(yè)特點另外再給出要求。
“我是主動要求春季畢業(yè)的。究竟以后仍是要繼承走學(xué)術(shù)這條道路，所以做論文仍是但愿能夠做得再深入一點，再系同一點。”接受記者采訪時，2006級華工博士生李海龍依然在實驗室繼承著他的試驗。他是詹懷宇教授的高徒，曾獲南粵優(yōu)秀研究生等榮譽稱號。畢業(yè)論文早已定稿提交，卻依然還在實驗室泡著的李海龍表示，自己深受導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)風(fēng)影響，固然論文已經(jīng)做到很好，但在美國佐治亞理工大學(xué)進修長達22個月，回國之后想的頭等大事仍是繼承在美國沒有完成的論文標(biāo)題題目。“受前提限制，良多的實驗原料是中國獨占的，就得回國來完成。”為此他特意申請春季畢業(yè)，現(xiàn)在，李海龍已經(jīng)通過學(xué)院口試，下學(xué)期就有望和詹教授一同站在華工的三尺講臺傳道授業(yè)。
“這是很正常的事”，無線通訊專業(yè)的楊于村對記者說，她從事的國家“863項目”去年年底才結(jié)題，因此春季畢業(yè)也就“順理成章”，“做項目需要一個時間周期，有人進入課題晚，從而影響畢業(yè)時間”，“‘三年開題，五年畢業(yè)’的現(xiàn)象，在海內(nèi)高水平大學(xué)并不少見”。
無獨占偶，歐陽新華作為曾和平教授的自得門生，也是到了春季才得以畢業(yè)。2006年來到曾教授門下拜師學(xué)藝以來，他曾先后獲得華工研究生一等獎學(xué)金、華工“優(yōu)秀博士學(xué)位論文立異基金”以及廣東省科技提高三等獎等多項榮譽和資助，此外他還曾受國家留學(xué)基金委資助，前往新加坡國立大學(xué)深造，是同學(xué)中的佼佼者。談到自己到了春季再畢業(yè)的題目，歐陽新華向羊城晚報記者表示，自己是跨專業(yè)來到曾教授門下深造的，基礎(chǔ)相對薄弱，在去新加坡國立大學(xué)進修一段時間歸來之后，論文才慢慢地寫出了深度。
現(xiàn)在，歐陽新華已經(jīng)和南昌航空航天大學(xué)簽下了用人協(xié)議，馬上就要“走馬上任”成為曾教授的同行。
瞻望明年博士畢業(yè)要求更高
為何這么多學(xué)生的畢業(yè)要被延期或推遲？面臨羊城晚報記者的疑問，華工研究生院副院長李忠一再夸大：“首先聲明不叫被延期，博士生的培養(yǎng)時間是三至五年，三年畢業(yè)期不能離校并不算延期。”
李忠解釋，學(xué)生“推遲”畢業(yè)，主要受選題、個人努力、教師要求等因素的影響，“今天的研究生質(zhì)量就是明天的國家競爭力水平”，對此，該校賦予各學(xué)院更大的自主權(quán)，“有些教師為了培養(yǎng)更具競爭力的博士生，會提出高的要求”。
李忠透露，從明年起，博士的畢業(yè)要求會更高。據(jù)悉，該校明年實施的新尺度劃定，一篇博士論文，要歷經(jīng)送審資格審查、匿名評審和論文答辯現(xiàn)場投票表決、學(xué)院、學(xué)校各級學(xué)位評定委員會投票表決等環(huán)節(jié)才能授予博士學(xué)位。
“過去的論文注重數(shù)目，現(xiàn)在更加注重質(zhì)量”，對于新尺度，李忠表示，“以前會要求在國外期刊發(fā)表論文多少篇，海內(nèi)發(fā)表多少篇來界定尺度，而現(xiàn)在只要求在重要刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文一篇就可以了”。
師說教授但愿學(xué)生多鍛煉
作為國家級教授教養(yǎng)名師，詹懷宇教授以為，之所以讓學(xué)生推遲到春季畢業(yè)，“是但愿他們在學(xué)校這個大環(huán)境下還能多做一點研究”。詹教授進一步解釋道，博士生們在華工這個學(xué)術(shù)環(huán)境里成長了三年，已經(jīng)適應(yīng)了這里的科研環(huán)境，假如不能在最后的博士論文上再一鼓作氣做到最好的話，可能會留下終身遺憾。“究竟良多學(xué)生畢業(yè)了就不一定還能有現(xiàn)在這樣的前提，能把題目鉆研得那么深了”。“他們來這里的學(xué)習(xí)只是一個基礎(chǔ)，將來他們還要靠自己的雙腿走路。”詹教授說。
化學(xué)與化工學(xué)院的曾和平教授今年也有博士生到了春季再畢業(yè)，曾教授以為現(xiàn)在對他們“嚴(yán)加管教”也是但愿他們以后的路能越走越寬。據(jù)曾教授先容
，他對自己所帶的博士生的要求是至少要在自己研究的化學(xué)或者化工的詳細領(lǐng)域之外，再參加物理或者生物等學(xué)科的各種練習(xí)，增強自己跨學(xué)科融會貫通的能力。“包括我的碩士生，我都要求他們每個周六提交給我一份學(xué)習(xí)講演，匯報他們一周來讀的海內(nèi)外文獻或者做試驗的情況。”曾教授說。
現(xiàn)象畢業(yè)尺度各校很嚴(yán)
羊城晚報記者在廣州地區(qū)高校中采訪獲悉，研究生、尤其是博士生近些年畢業(yè)的尺度都比較嚴(yán)格，由于論文等原因延期答辯的非經(jīng)常見。華南師范大學(xué)研究生處培養(yǎng)科負(fù)責(zé)人李培表示，華師對研究生和博士生畢業(yè)時，嚴(yán)格執(zhí)行國家尺度。對學(xué)生發(fā)表論文的質(zhì)量也嚴(yán)格把關(guān)，“不能為了發(fā)文章而發(fā)文章”。不外對不同專業(yè)的學(xué)生也不是一刀切，學(xué)生有學(xué)術(shù)型，也有應(yīng)用型，提出的尺度也不同。并且不同學(xué)院不同導(dǎo)師還會制定不同的尺度。
李培先容，有些學(xué)院對畢業(yè)生要求非常嚴(yán)格，如華師的光子中醫(yī)研究院，要求研究生畢業(yè)至少發(fā)表兩篇SCI論文，而博士生則要求至少達到四篇。
中山大學(xué)政治與行政學(xué)院研究生辦一名老師也先容說，每年中大都有一部門博士生延遲畢業(yè)，學(xué)校但愿他們有更多時間對相關(guān)領(lǐng)域進行深入研究，使論文質(zhì)量更高。中大藥學(xué)院研二學(xué)生小李稱，其學(xué)院要求尺度中有一項是在核心期刊發(fā)表兩篇論文，相對一些文科專業(yè)要求更高。
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