2001年的東莞市，到處都是外來的打工仔，隨便往街上一站，黑壓壓的人群里70%以上是外地人。在勞力過剩的那些歲月里，柔弱的打工仔只能任人宰割、剝削著剩余價值。不大的廠房里，人頭涌動，機器轟鳴到深更半夜還不肯罷休。
也就這一年，我從深圳輾轉來到東莞，為尋求一份“高薪”工作而來。事先和中專同學約好了到企石鎮汽車站會面，我感覺到這來有恃無恐，心里還暗藏了一份欣喜。我是電工專業畢業，這次托同學照顧向他的主管求了一份電工的工作，工資大概1200元，在當時已經算很不錯了。我想，通過這樣的對口工作可以提升自己，可以取得一技之長，日后也好在打工族中立足。
當我隨同學來到企石鎮雄森電子廠的時候，電工部主管傳喚我去應試。我小心翼翼地敲開主管的門，輕輕地說：“我是新來的員工，我想成為公司一員。當然我不是為待遇而來，是為了學到更多的實踐知識而來…”
話音未落，主管蔑視地一笑：“就你，更多的知識？你什么文憑？哪一年畢業，有電工經驗嗎？”
我忍住委屈，想了想說：“主管同志，我剛剛畢業不久，但憑借我的努力已經拿到電工職稱了，我也去多家單位實習過，也和那些電動機、電路圖板、鉗工、焊工接觸過很多。”
“哼！來應試的人都這么說。我干了12年才有今天，你算哪根蔥！今天看老員工（我同學）的份上給你一勤雜人員的崗位給你。愛干不干！罕嘎長（廣東白話，全家死光的意思）！”主管語氣更加粗暴。
我心里既惱怒又忐忑不安，我還是強裝微笑看著主管桌上的電器元件說：“你讓我到電工室組裝一次電器元件，好嗎？我會組裝幾種類型的電器。就像廠里生產的收音機我都拆裝過好幾回了……”我相信我自己這點能力還是有的，因為這是學校實習必不可少的課程。
“走吧，走吧，去門衛那領好你的工作牌和飯卡。做好你的勤雜工，像要飯一樣的……”主管不耐煩地打斷了我的話，后面的話語氣很低，但我依然聽得很清晰。
本來我打算要離開那里，但同學一再挽留，我便答應先試試，再做打算。
“快點去把樓上的路燈修好。”主管命令我。
“不是到了下班時間了嗎？再說我已經工作超過12小時了。”我拖著疲憊的聲音。
“什么，敢頂嘴！扣你工資，罕嘎長。”又是那樣粗暴的話語。
一連好幾天，我都被安排加班后再加班，外加一堆羞辱、謾罵。我連幾天工錢都沒有要就匆匆地離開了。我真的不敢想象同學在這里是怎么熬下去的。
回到家鄉后，我決定就在縣城尋找機遇。先后從事過汽車駕駛、小菜販賣、藕煤轉運、建筑苦工……最后通過公開招考來到一家政府部門供職。雖然電工的專業知識我再也沒有用上，日子忙碌也勞累，但每次想到東莞遭遇的那場屈辱，我便打起精神來，無論如何，我都要有尊嚴地活著，越活越好，哪怕是卑微的勞力苦工也比那些羞辱要強。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。我記得席慕蓉說過一句這樣的話。這句話在我心里卻演變成了從屈辱中找到生活的力量。因為那股屈辱的力量伴隨著我成家立業，激勵我重新學習了多門技能，找到生活的方向。
想想，我們從學校清純的校門走出來，面對形形色色的社會生活，就好像面對一塊巨石，我們唯有不斷地敲擊它，不斷變換角度、改變方法地敲擊它，雖然一路上會有很多人嘲笑我們沒有工作閱歷，羞辱我們不自量力。當我們把羞辱化成一股力量后，終有一天會敲開那塊巨石。
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