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      小學每天一小時校園體育活動評價制度

      時間:2021-01-20 09:44:44 制度 我要投稿

      小學每天一小時校園體育活動評價制度

        在現實社會中,越來越多地方需要用到制度,制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編為大家整理的小學每天一小時校園體育活動評價制度,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學每天一小時校園體育活動評價制度

        為了使學生樹立“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的成長理念,全面推進素質教育,進一步加強學校體育工作,切實提高學生的健康素質,促進學生的全面發展,使我校的大課間、陽光體育活動開展的豐富多彩,結合我校實際,特制定以下考核評價制度。

        一、活動的實施

        1、尊重學生的主體地位,以學生自主活動為主,教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動,多給學生以盡可能多的時間與想象空間。

        2、學生在“自選”科目時,教師應當尊重學生的意愿,項目確定后按各自選擇組織活動,充分發揮學生的個性特長。

        3、教學內容、方法應以學生實際情況而定,教師應以學生的能力、效果等差異出發,因材施教,靈活應用,及時對教學內容和形式進行調整,使全體學生都能得到發展。

        4、充分挖掘體育、藝術資源的開發和利用,發揮學校、社會和社區的功能,走學校、社會和社區相結合的教育之路,解決個別項目由于師資不足而無法開展的問題。同時,要加強對學生進行安全教育和管理,以便更好地為學生服務。

        5、文體活動的實施與教科研工作、假日活動緊密結合,前者為載體,后者為訓練提供條件。文體活動是學校體育與藝術課程的組成部分,教師在制定水平、年度、學期教學計劃時要給予充分考慮,要根據運動水平等級和藝術能力目標,合理安排有關內容和足夠的課時。要體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

        6、班主任是文體活動的組織實施者之一。班主任積極配好學校文體活動整體工作的開展,將文體活動作為班級一項重要工作,幫助學生選擇適合自己的`項目,加強學生文體活動檔案資料的整理,為評價學生提供真實、完整的數據。支持專業教師的教學工作和活動的開展,班主任也應提高體育、藝術的修養,提高文體活動的管理水平。

        7、體育、藝術教師是文體活動教學的組織者和指導者。要加強理論學習,改進教學辦法,不斷提高專業技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目,正確指導其訓練,為終身受益打好基礎。

        二、大課間活動的巡視和檢查制度

        1、在管理上我們堅持以"學生"為本的管理理念,實施"揚長"教育,以情感教育為突破口。

        2、在正面教育的前提下,多給學生以表揚和鼓勵。

        3、堅持從嚴管理,確實做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。

        4、嘴勤--勤說勤問勤提醒;眼勤--勤看看勤觀察;腿勤--勤走動勤轉轉。

        5、加強巡視和檢查,讓學生有更多的機會看到老師,消除不安全因素和不安全隱患。

        6、加強巡視和檢查,經常對學生進行點播,給學生以警示。

        7、大隊部負責檢查。學校大隊部的值班隊員負責全面的檢查,檢查班級人數,教師指導情況和活動質量。

        三、活動的教學評價

        1、對學生評價

        每學年評定一次。

       。1)文體活動技能評定以本人現場表演、創作和測試等方式進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行評定。

       。2)對學生評定的登記分為:優秀、良好、及格。

       。3)對學生的評定由學校組織實施。

        2、對教師(班主任、專業教師)評價

       。1)教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤記錄。

        (2)有完整、真實的學生文體活動情況檔案資料,并指導學生保存好自己的作品。

       。3)教師應按學校教學計劃的要求,達到規定課時與教學目標。

       。4)學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式,每學期對教師進行考核,并記入教師業務檔案。

        (5)教師履行工作職責情況綜合評價。

        四、注意事項

        1、制定學校大課間活動和文體活動方案,明確目標、落實責任,做到時間、場地、內容、學生和指導老師五落實。

        2、成立領導小組。組長:仇乃運,副組長:趙亞楠,組員:各班班主任。

        3、落實責任制。

        (1)學校管理人員都到操場參加活動,陰雨天負責檢查各班級的活動,及時了解情況,發現問題及時解決,提高全體教師對大課間和課外文體活動的重視。

       。2)班主任和搭班教師負責制。班主任必須加強安全教育,引導學生安全、文明、有序地參加活動,搭班教師要做好組織和輔導工作,配合班主任做好學生的管理工作。

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