最新培訓學校班級管理制度

時間：2022-06-07 17:06:14 制度我要投稿

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最新培訓學校班級管理制度（通用5篇）

　　在發展不斷提速的社會中，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的最新培訓學校班級管理制度（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新培訓學校班級管理制度（通用5篇）

　　最新培訓學校班級管理制度1

　　為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，特制訂本制度。

　　1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。

　　3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，并告之學生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

　　6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的`出門證，方可出校門。

　　9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

　　最新培訓學校班級管理制度2

　　1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育，使學生形成良好的習慣和品質。

　　2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償，如：桌面一次性涂抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可），人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象，由班級自行負責，學校將不再給補配桌椅。

　　3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。

　　4、班級內的.引水設備要保持衛生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水，發現每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯系。

　　5、對其它設備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學生亂扔，更不要讓學生拿著工具打鬧；對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，并上報總務處，如班主任不及時處理，后果自負。

　　以上各項制度納入班主任考核。xx學校

　　最新培訓學校班級管理制度3

　　為加強學生班級建設，促進優良學風和班風的形成，建設和諧班級和營造和諧的學生成長成才環境，充分發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的功能，使每位同學關心班集體、熱愛班集體、維護班集體，經學校研究決定，在中小學實行班級日志制度，要求如下：

　　一、班級日志供記載教師授課情況、學生出勤情況以及學生課外活動和其他學習生活情況之用。

　　二、班級日志由班主任負責填寫（或安排學生或專人或輪流填寫）。所有記錄必須當天完成，并及時轉交到下一個記錄人手中，記錄本要妥善保管，不得遺失。（建議創建班主任博客填寫，以便保持資料）

　　三、記錄人必須認真、詳細記錄當日的情況，包括上課、班級活動和存在問題等。所有記錄必須真實，對隱瞞重大問題者，視情節給予紀律處分。教師不得干預學生如實填寫班級日志。

　　四、班長是班級日志的第一責任人，對記錄情況進行監督，班級同學有權查閱日志和監督記錄工作。

　　五、班級日志每周末放學前交到政教處或小教處匯總，下周返校后第一天必須及時領取。不按時取、送日志的班級將扣除本班綜合考評分數。

　　六、班主任要關心班級日志的'記載情況，及時處理有關問題。

　　七、班級日志由政教處或小教處主任每周負責查閱、統計，并將有關統計匯總情況及時向校長郵箱發送，校長視其情況負責公布。

　　八、日志記錄將作為年度綜合測評及先進個人、先進集體評比的重要依據。

　　最新培訓學校班級管理制度4

　　新的學期開始了，為了促進我班的文化建設，讓同學們養成文明、禮貌、積極、向上的良好習慣，形成在學習、生活上形成你爭我趕的好風氣，特訂立班級文化建設制度和獎懲制度，希望每個小朋友都能遵守：

　�。�1）上好班隊活動課

　　每周認真上好一節班隊活動課，每課一個相應的主題。讓班隊活動課成為對學生進行思想和行為養成教育的重要陣地之一。

　�。�2）辦好班刊

　　每月辦好一期班刊，每期一個主題。班級里應該培養一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設計可全由學生動手�！鞍嗉壖魣蟆薄ⅰ鞍嗉壙靾蟆�、“班級卡通畫報”以及手抄報也是學生施展才華、傾訴心聲、攝取知識的寶庫。

　�。�3）布置好教室

　　教室的正面墻上要懸掛國旗，側墻上可設置評比欄等。還可以根據本班的需要設置其他的陣地。

　�。�4）建好圖書角

　　引導和鼓勵每一個學生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與他人交流，既可以培養學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。充分調動學生的讀書積極性，使圖書角發揮其應該有的文化源的'作用。

　�。�5）設計墻飾

　　為學生創造一個良好的教育環境，讓墻壁說話，這需要教師獨具匠心。可以在墻上布置名人畫像、名言警句、班級獲得的榮譽、學生作品，但是一定不能雜亂無章，要有美感。

　　班級文化建設可以在教師的帶領下，發動全班同學一起參與，增強集體榮譽感、發揮學生的主動性。

　　最新培訓學校班級管理制度5

　　為使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發揮圖書角的作用，特制定以下規則：

　　1、本班圖書只限于本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。

　　2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。

　　3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

　　4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

　　5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

　　6、設班級圖書管理員4名（男女各兩名），具體負責圖書的管理、借閱等工作。

　　7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的'現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

　　8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2—5倍進行賠償。

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