繼續(xù)教育制度范本
在現(xiàn)在社會，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的繼續(xù)教育制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
繼續(xù)教育制度1
第一條 全體教師必須參加繼續(xù)教育工程教學計劃規(guī)定課程課時的學習，并參加由遵義市以及習水縣教育局統(tǒng)一組織的考試。考試成績載入教師個人檔案。
第二條 考試將采取閉卷筆試、專題論文等多種形式進行。
第三條 考試命題按“一德三新”教學內容的要求，既要反映教師對知識理解程度，也要反映教師對所學知識的實際運用能力。
第四條 結業(yè)成績由考試成績和日常考核成績兩部分組成。采用以考試成績占60%，日常考核占40%的方法。日常考核的內容包括考勤、討論、讀書筆記、集中學習作業(yè)、心得體會、參加活動等情況。
第五條 考試的有關規(guī)定：
1、因公、因病不能按時參加考試者，必須事先書面申請緩考。
2、凡事先未申請緩考或申請未被批準而擅自不參加考試者，成績以“零分”記。
3、教師無故曠課兩次（或不參加討論、活動等）不得參加考試，取消結業(yè)資格。
4、教師參加考試要提前10分鐘入場，按規(guī)定座位就坐，遲到15分鐘以上者，取消考試資格。
5、教師參加考試時應嚴格遵守考場規(guī)則，如有作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消考試資格和本期學員資格，考試成績以“零分”記。
6、考試不及格者，如本人有補考的迫切要求，須寫出書面申請。并經(jīng)學校審核同意后，方可補考；凡因違紀而考試不及格者，不予補考。
7、綜合考核成績滿60分者，可獲準結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書或繼教登分，未及格者不予結業(yè)。
8、根據(jù)有關文件精神規(guī)定，年滿45周歲的教師可免考。
繼續(xù)教育制度2
1、在職教師全部參加培訓。
2、培訓內容：
A、職業(yè)道德教育
B、信息技術培訓
C、普通話培訓
D、三筆字培訓
E、課堂教學技能培訓
F、德育教育、班隊工作技能培訓
G、新教材培訓
H、骨干教師培訓
I、提高學歷層次培訓
J、專業(yè)課教師培訓
3、教師繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師進行以提高政治思想、師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學能力為主要目標的培訓。
4、繼續(xù)教育的任務是：通過教育教學實踐與培訓，使每個教師的政治業(yè)務素質不斷得到提高，從中成長為一批教育教學骨干，有的逐步成為教育教學專家。
5、繼續(xù)教育主要層次，可分為新教師見習期培訓、教師職務培訓與骨干教師培訓。鼓勵教師參加本科學歷的學習與培訓，學校將在經(jīng)費方面給予獎勵。
6、繼續(xù)教育的形式與方法，堅持自學為主、集中培訓為輔，短訓為主的原則。
7、教師是否參加滿規(guī)定學時的繼續(xù)教育以及教育的成績將作為教師職稱評定和年終考核的重要內容。
8、學校支持教師參加繼續(xù)教育，在學習費用、時間上予以保證。學習期間，政策規(guī)定的福利工資待遇不變。
繼續(xù)教育制度3
為改變醫(yī)院的文化結構層次，提高本院職工的思想政治素質，提高醫(yī)療、護理、藥劑調劑人員和管理者水平，更好地為社會主義建設服務、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出貢獻，針對對本院的職工繼續(xù)教育訂立如下制度。
一、初級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主要任務，結合工作崗位的需要，進行專業(yè)知識和技能訓練，以期達到符合任職工作崗位的全部要求。
二、中級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的'主要任務，結合本職工作，學習新理論、新技術、新知識，培養(yǎng)獨立解決復雜專業(yè)技術問題的能力，真正起到技術骨干、中堅力量的作用。
三、高級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主要任務，學習和掌握新知識、新技術、新方法，把握其發(fā)展動向，用于改進指導本科室的工作，制定本科室業(yè)務發(fā)展規(guī)劃，起到學科帶頭人的作用。
四、繼續(xù)教育采用臨床實踐、理論知識學習、技術訓練、教學科研能力培訓、參加各種學術會議、醫(yī)療業(yè)務技術講座、互教互學、短期培訓、進修學習、計算機化教育等有考核的自學方式。
五、各科室結合專業(yè)特點和臨床工作開展專業(yè)查房、教學查房、專題討論、危重病例討論、死亡病例討論、手術示范、新技術操作。通過開展這些工作，借以加強全體醫(yī)護人員的基礎理論、基本知識、基本技能的培訓。
六、在院長或副院長領導下，舉行大科或全院性的學術講座，介紹國內外醫(yī)學專業(yè)的新理論、新知識、新技術和新方法，拓寬醫(yī)護人員的知識領域。
七、鼓勵支持醫(yī)護人員撰寫醫(yī)學或護理論文，開展新項目，開展科研。支持業(yè)務骨干參加學術會議，有目的地安排他們到上級醫(yī)院進修學習，并為他們創(chuàng)造各種條件，讓他們回院后能夠開展新的項目，促進醫(yī)院業(yè)務水平的提高。
八、鼓勵在職職工參加各類成人教育學習，凡利用業(yè)余時間進行自學，通過國家教委統(tǒng)一考試取得大專或本科學歷者，醫(yī)院給予獎勵。
九、進修、繼續(xù)教育學習
1、在職職工進修
a、進修時發(fā)生的直接進修費由本單位結帳報銷，其他如租房費、資料費、講義費、材料費、進修期末滿自動返家或自動返單位發(fā)生的差旅費、接待費或其他各種費用由進修職工本人負擔。
b、進修期間單位發(fā)放職工本人的固定工資、活工資、衛(wèi)生津貼、取暖費等；每月無獎金、無進修補助費。
2、個人職稱評定及考試、繼續(xù)教育、自學考試、函授教育、電大、夜大、或為個人目的進行的各種考試學習等（證件填發(fā)為個人名字就視為個人目的）。此類學習活動中發(fā)生的各種費用一律自理，待取得正式大專及以上畢業(yè)證時，由單位獎勵每人5000元。
3、通過單位安排的其他不同形式的醫(yī)學講座、學習、學術交流、會議等。
a、在報銷會議費時，應有稅務部門印章的正式單據(jù)，并附會議通知文件或復印件。
b、差旅費的報銷，職工因公出差報銷標準嚴格按照北川縣委、縣府縣及財政局文件規(guī)定行。
⑴住宿費：職工因公出差，除按規(guī)定在報銷住宿費時，應有持有稅務部門印章的正式單據(jù)外。住宿費只按規(guī)定標準報銷，不按召開會議單位超標準收取住宿費的票面報銷，超過標準部份一律由當事人處理。職工因公出差每人每天，省外一般地區(qū)3000元，省外經(jīng)濟特區(qū)3500元，成都市區(qū)2500元，省內其余各地、市、州、縣及綿陽市區(qū)1500元，北川縣城1200元。
⑵途中或住勤補助：因公出差，每人每天途中補助或住勤補助，省外一般地區(qū)1000元，省外經(jīng)濟特區(qū)1500元，省內800元，綿陽市500元，縣內400元，小壩轄區(qū)內100元，本鄉(xiāng)內無補助；會議期間不報補助費，只報在途補助費，有主辦會議單位文件規(guī)定者除外。
⑶因公出差發(fā)生的往返區(qū)間車票及往返市內公共汽車票據(jù)實報銷，包括三輪車及中巴車在內的出租車費一律拒報。
⑷凡因公出差的途中或住勤補助，當天內只能填報其中一項，不能報途中補助的同時又報住勤補助。
⑸因會議需要填報差旅費報銷費者，必須附上召開會議通知原件或復印件。
⑹出差人員返回單位后，半個月內必須結清包括差旅費在內的經(jīng)濟手續(xù)，過期不愿意報銷差旅費者作為自動放棄。
繼續(xù)教育制度4
為提高教師實施素質教育的能力和水平，以適應基礎教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)市區(qū)有關教師繼續(xù)教育的文件精神，結合本校實際，學校將以培訓者提高為先導，骨干教師培訓為重點，面向全體教師進行繼續(xù)教育，鼓勵教師進行業(yè)務、學歷進修，特擬定本制度。
第一條、教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學教師進行提高思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務素質及教育教學能力的培訓，接受繼續(xù)教育是全體教師的權利和義務。
第二條、教師繼續(xù)教育以校本培訓、業(yè)余時間自學、短訓形式為主。
第三條、培訓對象：全體在職教師。
第四條、教師繼續(xù)教育主要包括以下幾方面內容：
(一)新任教師培訓
培訓對象：0—1年教齡的中學教師
培訓內容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關教育政策法規(guī)，所擔任學科的課程標準、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養(yǎng)內容相銜接。
(二)教師崗位培訓
培訓對象：1年以上教齡的全體教師
培訓內容：思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育教學技能訓練、中小學生心理健康教育、突出基礎教育改革對教師知識能力的新需求，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)及現(xiàn)代教育技術的應用等重點。
(三)骨干教師培訓
培訓對象：各學科帶頭人、骨干教師及在學校教學中起中堅作用的教師
培訓內容：現(xiàn)代教育理論學習與實踐、學科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等，教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。
(四)學歷提高培訓
培訓對象：取得國家規(guī)定合格學歷的全體教師
培訓內容：根據(jù)教育部頒發(fā)的教學要求對教師進行學歷教育。
(五)教育技術能力培訓
培訓對象：全校教師
培訓內容：按照國家《中小學教師教育技術能力標準》和《中小學教師教育技術培訓大綱》的要求，以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能、日常辦公文件處理、網(wǎng)上查詢資料、課件制作、計算機輔助教學，開展科研和處理信息等。
第五條、教師繼續(xù)教育，應按照不同類型完成相應的學時，新教師的培訓應在試用期內安排，骨干教師培訓和其它類別的培訓所取得的學分可計入培訓成績。鼓勵具有合格學歷的教師參加教育教學專業(yè)對口的高一層次學歷或第二學歷進修。
第六條、本校教師學歷進修費用由教師個人承擔，經(jīng)上級教育行政部門和學校批準參加繼續(xù)教育學習的教師(不含學歷進修)，其學費、差旅費由學校支付。
第七條、繼續(xù)教育學習紀律：
(一)遵守學習時間，準時參加集中輔導、培訓。有特殊情況者與學校領導請假，準假后再通知輔導員。
(二)端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，認真聽、記，積極參加討論，按要求完成培訓筆記。
(三)積極主動自學，認真做好自學筆記，保證完成規(guī)定的學習任務，努力提高學習效果。
(四)積極參加各項教育教學改革實驗，理論聯(lián)系實際，不斷研究、探索、創(chuàng)新、全面提高自身素質，努力提高教學質量，培養(yǎng)出新世紀具有創(chuàng)新素質的優(yōu)秀人才。
(五)明確學習目的，端正學習態(tài)度，擺正工作學習關系，做到以自身素質的提高帶動工作效率的提高。
(六)積極參加各項繼續(xù)教育活動，做到準備充分，遵守紀律，爭取使各科目在考試考核中達到良好以上標準。
第八條、教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一的，學校將視不同情節(jié)，分別給予通報批評，不得參加當年的評優(yōu)、晉級等，并責令承擔培訓費用，緩聘或解聘的處分：
(一)無正當理由拒不參加;
(二)擅自中斷培訓的;
(三)培訓期間違反有關規(guī)定造成不良影響的。
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