獎學金教師的推薦理由
獎學金推薦理由是十分講究的，需要我們教師認真撰寫，下面是小編搜集整理的獎學金教師的推薦理由，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
獎學金教師的推薦理由一
今收到來自我系09級日語1班袁雪晶同學申請國家勵志獎學金的申請請求，現(xiàn)我系通過各方評審通過其對申請國家勵志獎學金的請求。
該生在校期間表現(xiàn)良好，成績優(yōu)秀，對待學習，勤奮刻苦，尤其是在對待專業(yè)課日語方面更是認真努力，學習成績優(yōu)秀。其能力水平得到了任教老師以及同學們的廣泛認可與好評，并且從入學直至現(xiàn)在該生一如既往的保持著正確的心態(tài)和態(tài)度來面對自己的學業(yè)，其學習成績以及綜合綜合測評成成績一直排在班內(nèi)前幾名，表現(xiàn)突出。
從對該生的了解來看，該同學積極樂觀，認真負責，在生活學習各方面都滿賦激情，而且對待自己的大學以及人生有著明確的規(guī)劃和奮斗方向，在校期間態(tài)度端正，堅持著自己的目標以及理念。
此外，在學習之余，還充分利用業(yè)余時間參加校內(nèi)兼職，在寒暑假期間，也不讓自己懈怠，積極參與打工活動，以此來積累自己的社會經(jīng)驗，提升自己待人接物的能力，以便使自己能夠更好地融入社會之中，同時在一定程度上還能獲得一筆資金收入，減輕家里的負擔。
通過各方評審，我系通過了***同學對于涉寧國家勵志獎學金的`請求。
獎學金教師的推薦理由二
1. 該同學思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發(fā)揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評。
2. 該同學在本學年表現(xiàn)優(yōu)異，思想積極上進，努力向黨組織靠攏;學習刻苦，成績優(yōu)秀;生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合獎學金申請條件，現(xiàn)同意推薦。
3. 該同學在本學年表現(xiàn)優(yōu)異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。工作認真負責，思想積極上進，團結(jié)同學，同意推薦。
4. 該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進。生活上自立自強。學習刻苦，成績優(yōu)秀;特同意推薦。
5. 該生自覺遵守紀律，積極參加體育鍛煉;積極參加學院及社會活動，有較強的集體榮譽感和責任心;尊敬師長、團結(jié)同學，同意推薦。
6. 該同學思想上要求進步，生活上保持著樂觀的態(tài)度，工作上認真負責，學習上態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，同意推薦。
7. 該同學在本學年表現(xiàn)優(yōu)異，在思想、學習和生活等方面表現(xiàn)優(yōu)異，在課余或假期的時候，我常常參加社會實踐活動，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，同意推薦。
8. 該生學習踏實，在搞好學習的同時，積極參加各項活動，并取得的良好的成績。綜合素質(zhì)全面，符合申請理由，同意推薦。
9. 該生學習踏實，嚴于律己，工作認真負責，團結(jié)同學，生活上自立自強。積極參加學院及社會活動，同意推薦。
獎學金教師的推薦理由三
盛**，女，漢族，1992年2月出生于一個普通的農(nóng)民家庭，現(xiàn)為西安培華學院外國語學院10級英語本科專業(yè)的學生。
在工作上，自入學以來加入院學生會，一年的學生干事生涯，使我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。學習和生活都非常嚴謹。在工作期間，我始終以
在學習上，在工作中取得的成績并沒有使我滿足。我知道自己并不是最優(yōu)秀的學生，很多方面還需要進一步完善，但我相信，經(jīng)過我的努力，我一定能成為最優(yōu)秀的學生。學生始終以學習為主，所以在工作之余，我全身心投入到學習之中，虛心向老師和同學請教。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師講課，認真預習并按時完成各科作業(yè)。通過自己不懈的努力，成績逐步得到提高并取得了優(yōu)異的成績。與此同時，我自覺拓展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓展了我的視野，豐富了我的知識。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度。誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。所以，我自入學起就端正自己的思想動機，始終堅持解放思想，實事求是，與時俱進，時刻關(guān)注國家大事，關(guān)注黨的方針、政策和路線，同時在思想理論方面加強學習和交流，以便提升自己的思想境界到更高的臺階。
在生活上，我節(jié)儉樸素，性格開朗，以身作則，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學們交流溝通，融洽和睦的相處。周圍很多同學無論是生活上還是學習上有困難都愿意與我溝通。所以，生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重。因為家庭經(jīng)濟情況不好，我自強不息，省吃儉用，盡量較少家庭負擔，沒有鋪張浪費，追求奢侈的行為，經(jīng)常利用節(jié)假日或休息期間在不影響自己學習的同時，外出做兼職。這不僅減輕了家庭的生活經(jīng)濟負擔，還使我學會了一些書本上不曾有的知識。這些看似微不足道的事情培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神、獨立自主的生活意識，更加體現(xiàn)了當代大學生積極上進、樂觀進取的生活態(tài)度和良好的精神風貌。
通過以上在思想、學習、生活上的經(jīng)歷，讓我感覺到當代大學生的神圣使命和職責，我更加努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發(fā)揚自己甘于奉獻、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務精神;保持積極豁達的生活態(tài)度，積極響應號召，組織參加社會實踐活動，將自身所學運用于實踐，回報于社會。我相信，在富于挑戰(zhàn)的新世紀，我一定能夠在奮斗的路上走得更遠，獲得成功!雖然我的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，因為我始終相信有努力就會有收獲。
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