民辦培訓學校管理制度
在我們平凡的日常里，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的民辦培訓學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
民辦培訓學校管理制度1
學生課堂作業(yè)既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業(yè)時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的`有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學語文、數(shù)學、英語、美術常規(guī)對作業(yè)的`要求及《石人鄉(xiāng)小學對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學校每學期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）
6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規(guī)工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
民辦培訓學校管理制度2
第一章總則
第一條根據(jù)《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》和有關法律、法規(guī)，制定本章程。
第二條學校名稱：學校
第三條學校性質：自愿舉辦，從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第四條辦學宗旨：遵守法律法規(guī)，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展學生個性和特長。
第五條學校自愿接受教育局、民政局的業(yè)務指導和監(jiān)督管理。
第六條學校地址：
第二章辦學機構
第七條辦學規(guī)模：學校占地面積m2;建筑面積m2。
第八條辦學層次：九年一貫制學校。
第九條辦學形式：招生對象為小學適齡兒童和初中學生，小學生的學習期限為六年，初中學生的學習期限為三年。
第三章管理體制
第十條學校設立董事會，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構。
第十一條學校董事會成員人：由組成，其中均從事教育10年以上。
第十二條董事會成員熱心教育事業(yè)，品行良好，具有權利和完全民事行為能力。
第十三條首屆董事、董事長由舉辦者推選產生;董事長的更換由董事會投票，全體董事半數(shù)通過。更換董事由董事長提名，經三分之二以上董事會組員同意通過。
第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。
第十五條董事會行使下列職權：
(一)聘任和解聘學校校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規(guī)章制度;
(三)制定學校發(fā)展規(guī)劃，批準年度工作計劃;
(四)籌集辦學經費，審核預算、結算;
(五)決定教職工編制定額和工資標準。
(六)決定學校分立、合并、終止。
第十六條董事會每年至少召開一次會議，有下列情況之一的召開臨時會議。
(一)董事長認為有必要時;
(二)經三分之一以上董事組員提議時。
第十七條董事會設董事長1名，;副董事長2名，分別是
第十八條副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權時，由董事長副董事長代其行使權利。
第十九條董事長行使下列權利：
(一)召集和主持董事會議;
(二)落實檢查董事會決議的實施情況;
(三)代表學校簽署有關文件;
(四)法律、法規(guī)和學校章程規(guī)定的有關權利。
第二十條董事會實行一人一票制和按出席人數(shù)，少數(shù)服從多數(shù);當贊成票和對票相等時，由董事長作出最后決定。但討論以下重事項，應當經三分之二以上組成成員同意方可通過。
(一)聘任、解聘校長;
(二)修改學校章程;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃;
(四)審核預算、決算;
(五)決定學校的分立、合并、終止等其他重要變更事項。
第二十一條召開董事會議，董事長或者指定人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議時間、地點、內容等一并告之董事。董事因故不能出席會議，可書面托其他董事代為出席董事會議。托書必須指明授權范圍。
第二十二條出席董事會的人數(shù)須為全體董事人數(shù)的二分之一以上，不夠二分之一時，通過的決議無效。如經缺席的董事追認的.人數(shù)超過二分之一時。其決議有效。
第二十三條董事會會議對所議事項作會議記錄，出席會議的董事須在會議記錄上簽名。董事對董事會議的決議承擔責任。董事會會議記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第二十四條學校設校長一名，校長由董事會聘任或解聘。
第二十五條校長對董事會負責，并行使以下職權：
(一)執(zhí)行學校董事會的決定;
(二)實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規(guī)章制度;
(三)聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲;
(四)組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量;
(五)負責學校的日常工作。
第二十六條校長在行使職權時，不得變更董事會的決議和超越授權范圍。
第四章學校的法定代表人
第二十七條為學校的法定代表人。
第二十八條學校的法定代表人必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線、方針、政策，素質好。
(二)身體健康，能堅持正常工作。
(三)未受過刑事處罰。
(四)具有完全民事行為能力。
第五章學校資產與財務管理
第二十九條學校資產來源：舉辦者出資。學校出資情況如下：
1、出資人民幣元，以形式出資;
2、出資人民幣元，以形式出資;
3、出資人民幣元，以形式出資;
以上資金均已全部到位。
第三十條學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設、教育教學設備購置，教職員工工資、福利、繳納社會保險費，教師培訓，教育教研活動，招生宣傳，備用流動資金等。任何單位和個人不得侵占、私分或挪用學校的資產。
第三十一條學校嚴格按照國家有關規(guī)定向學生收取各項費用，收取的費用用于教育教學活動和改善辦學條件。
第三十二條學校配備具有專業(yè)資格的會計人員，會計人員不得兼任出納，會計人員進行會計核算，實行會計監(jiān)督。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
第三十三條學校建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整，并依法執(zhí)行國家稅收政策;每個會計年度結束后，將財務會計報告交審批機關備案。
第三十四條學校的.管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財務管理制度，接受政府財稅部門的監(jiān)督，接受法定審計機構的年度審計。
第六章辦學結余及分配
第三十五條學校有辦學結余的情況下，出資人要求取得合理回報。
第三十六條辦學結余是指學校扣除辦學成本等形式的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，并依法從年度凈收益中按不低于25%比例預留發(fā)展資金以及按照國家有關規(guī)定提取其他必須費用后的余額。
第三十七條取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。
第三十八條學校提取的發(fā)展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。
第三十九條出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經三分之二以上董事會組員同意方可通過。在確定取得合理回報比例決定作出之日15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批機關備案。
第七章終止程序及終止后資產處理
第四十條學校完成宗旨要求，自行終止，或者由于分立、合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經辦學董事會同意并報請審批機關批準。
第四十一條在終止前，須在審批機關及其他政府有關部門指導下成立清算小組，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。
第四十二條學校處理所有善后事宜后，向審批機關申請注銷登記。審批機關同意后，到登架理機關辦理注銷登記。
第四十三條學校被吊銷辦學許可證或資不低債無法繼續(xù)辦學的，按照有關的法律、法規(guī)的規(guī)定進行清算。
第四十四條學校終止后，學校的財產按下列順序清償：
(一)退還學生的學費、雜費和其他費用;
(二)發(fā)放教職工的工資及應交納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
學校清償上述債務后的剩余，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。
第七章附則
第四十五條章程的修改，須經董事會表決通過。修改后章程，經審批機關同意于30日內報登架理機關核準后生效。
第四十六條本章程的解釋權屬福民學校董事會。
第四十七條本章程與國家法律法規(guī)相抵觸的，以國家法律、法規(guī)為準。
第四十八條本章程自審批、登架理機關核準之日起生效。
民辦培訓學校管理制度3
東莞小桔燈培訓學校依據(jù)公平，公正原則，盡最努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現(xiàn)實的教學能力為依據(jù)由校長考核確定
1、實習或試用期的基本工資1300元。
2、專及以上學歷1300元1500元。
3、基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)）。
4、每月固定500元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資5001000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資5001000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放一學期崗位工資，教學出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日常考核無遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違教師管理制度，根據(jù)相關制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1.5元課時計算。
小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。
一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，
初中20元每課時，初三22元每課時。
如果出現(xiàn)學生中途無故流失現(xiàn)象按每生1.5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120）晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數(shù)金額的.3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。
2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。
民辦培訓學校管理制度4
本學期在縣教體局的關心和支持下，我校安裝了“班班通”，根據(jù)學校要求，為了保障系統(tǒng)設備的安全完好和正常使用“班班通”，更好地為教育教學服務，教導處特提出以下應用管理規(guī)定：
1、各班班主任負責設備的'全面管理工作，經常檢查設備的使用情況，認真排查安全隱患，出現(xiàn)設備損壞、丟失等情況及時向學校匯報，查明原因落實責任，及時維修，保障教育教學正常進行。
2、各班班主任指定一名品德優(yōu)秀、責任心強、工作認真的學生協(xié)助班主任進行“班班通”設備日常管理工作，監(jiān)督在校期間“班班通”設備不被學生隨意動用、不被人為破壞，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任報告。
3、任課老師使用時，應提前向班主任提出申請并取得機柜鑰匙，使用前首先檢查設備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任映；使用中不可頻繁啟閉設備；使用結束后，認真填寫使用記錄，將設備歸納整齊放回原位，關閉設備電源并鎖好機柜，將鑰匙交回到班主任手中，以保證設備完好。
4、“班班通”教室是學校進行現(xiàn)代化輔助教育和教學研究活動的重要設施和場所，師生不得利用“班班通”設備從事游戲、聊天、音樂、視頻等與課堂教學無關的各項活動。
5、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設備，并及時切斷設備總電源，設備放置處的門窗需關閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。
6、確保“班班通”教室整潔衛(wèi)生，安全有序。打掃環(huán)境衛(wèi)生時應關閉設備電源，掃地時盡量不要帶起灰塵；擦拭設備宜用擰干的軟布，嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設備；設備機柜附近不能灑放量的水，防止設備銹蝕或漏電；機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業(yè)本、食物、磁鐵等雜物；不得在機柜上進行液體類實驗，防止觸電、火災事故的發(fā)生。
7、加強對學生愛護公物教育，培養(yǎng)自覺維護“班班通”設備的良好習慣。未經教師允許，學生不準隨意動用班班通設備，嚴禁碰觸設備電源；不得對設備進行開箱拆裝、移動，不許破壞設備線槽；不能用硬物在設備上亂劃。
8、若“班班通”設備出現(xiàn)故障，應書面通知管理人員維修，不得擅自開機維修。
9、所有設備未經學校允許，任何人不得隨意搬出教室。
民辦培訓學校管理制度5
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內容：實行財產等級制度（依據(jù)財產多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權力機關，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內容：劃分十個地區(qū)部落，以部落為單位實行；
設立五百人議事會；
每一地區(qū)部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)
①除十將以外，各級官職向所有公民開放
②公民會成為國家最高權力機關，每個公民在會上都有發(fā)言權和表決權；
③陪審法廷是最高
④國家為擔任公職和參加活動的公民發(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
（1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應統(tǒng)治的需要，導致矛盾激化。
（2）范圍：羅馬境內的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。為國家權力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序，保護統(tǒng)治階級的和經濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓學校教學管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創(chuàng)新化學教學常規(guī)，努力建設優(yōu)質課堂，不斷提高教學質量，積極研究開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的變革，構建師生共同發(fā)展的.教學評價體系，推進教育現(xiàn)代化進程。
深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現(xiàn)，課標中對知識的規(guī)定和對能力的規(guī)定之間的聯(lián)系，課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網(wǎng)絡，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節(jié)--集體討論，得出統(tǒng)一觀點--教學中實施，及時饋--總結整理
3、實施過程
（1）劃分小組，及負責章節(jié)
根據(jù)老師的教學經驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經驗老師的帶動作用，小組可以根據(jù)實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學課本中的某一章節(jié)，老師聯(lián)系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
（2）集體討論，得出統(tǒng)一觀點
組內集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統(tǒng)一的意見。
（3）教學中實施，及時饋
經過家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學中觀察學生接收掌握的情況，課后作業(yè)做得情況。看學生掌握的是否明白清楚。關注教學質量。
（4）總結整理
關注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學情境的創(chuàng)設，密切聯(lián)系實際。
關注學生的進步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學旨在努力促進學生科學素養(yǎng)的提高。
關注教師的問題意識和思品質教師在教學過程中持續(xù)追問“什么內容是學生素養(yǎng)形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優(yōu)質的教學”、“同一教學內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學優(yōu)質教學，要求高中化學教學行為能夠體現(xiàn)正確的學科價值取向和明確的教學目標，力求在教學上培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主、合作和探究的學習品質，促進學生科學素養(yǎng)的發(fā)展。
民辦培訓學校管理制度6
為了進一步規(guī)范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校總務處為學校的單一的財務機構，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構。
3、學校總務處應根據(jù)會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。
三、預算及收入管理
1、學校預算的'依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十二月前按有關規(guī)定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的'由辦公室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指可以在一年以內變現(xiàn)或者耗用的資產。包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監(jiān)督和檢查
1、財務監(jiān)督梳徹國家財經法規(guī)以及財務規(guī)章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規(guī)的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監(jiān)督形式。
3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。
4、學校總務處應接受上級有關部門的財務監(jiān)督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。
八、總務處應根據(jù)上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規(guī)章制度。
民辦培訓學校管理制度7
為了進一步規(guī)范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校總務處為學校的單一的財務機構，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構。
3、學校總務處應根據(jù)會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。
三、預算及收入管理
1、學校預算的'依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十二月前按有關規(guī)定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業(yè)支出。事業(yè)支出的'主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由辦公室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指可以在一年以內變現(xiàn)或者耗用的資產。包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監(jiān)督和檢查
1、財務監(jiān)督梳徹國家財經法規(guī)以及財務規(guī)章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規(guī)的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監(jiān)督形式。
3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。
4、學校總務處應接受上級有關部門的財務監(jiān)督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。
八、總務處應根據(jù)上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規(guī)章制度。
民辦培訓學校管理制度8
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學校教育法》為依據(jù)，特制定本制度。
教師主要職責：
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行“社會主義核心價值觀”的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業(yè)務學習和集體活動，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的`教學基本建設工作，特別是專業(yè)建設、課程建設工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質量，在業(yè)余時間應積極提高自己的業(yè)務水平。
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