傳染病的管理制度通用
在社會一步步向前發展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的傳染病的管理制度通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳染病的管理制度通用1
1、嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》，設立疫情登記簿，發現傳染病或疑似病人，必須登記并按要求填寫傳染病報告卡。
2、責任疫情報告人在發現甲類傳染病、乙類傳染病中傳染性非典性肺炎、高致病性人感染禽流感或肺炭疽病人、疑似病人、病原攜帶者時，應于2小時內向寶安區衛生監督所報傳染病報告卡。
3、責任疫情報告人在發現其他乙類傳染病人、疑似病人、病原攜帶者時，應于6小時向寶安區衛生監督所報出傳染病報告卡。
4、責任疫情報告人在發現丙類傳染病時，應于24小時內向寶安區衛生監督所報出傳染病報告卡。
5、傳染病暴發流行時，責任疫情報告人應以最快的'通訊方式向寶安區衛生監督所報告疫情。
6、在傳染病發生或暴發、流行時，應積極配合有關部門采取必要的控制措施。
7、傳染病或疑似傳染病人、病原攜帶者，應做隔離觀察處置，盡快作出診斷和轉送綜合醫院或傳染病專科醫院治療。
傳染病的管理制度通用2
1、學校成立傳染病防治工作領導小組，確保組織落實。組長：劉寧，副組長：孟樹清，成員：萬紅、王菊、黃春蓮、唐鳳和各班主任。學校分管領導、少先隊大隊輔導員和各班主任為日常管理工作人員。
2、傳染病防治宣傳培訓。學校對教師開展傳染病防治宣傳培訓，每學期至少兩次，收集培訓材料、作好培訓記錄。
3、傳染病防治宣傳教育。學校利用升旗儀式“國旗下講話”、全校集會、紅領巾廣播、、主題班（隊）會等形式，結合季節性、流行性等時機，在師生中開展傳染病防治知識的宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣——愛清潔、講衛生，不吃不潔食品、無“QS”標識的食品，不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰等，提高學生的自我保健、自我保護意識。
4、學校建立學生晨檢工作制度，持之以恒地開展學生晨檢查工作。
5、加強衛生工作的組織管理。學校實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的`分塊負責制管理，實行環境衛生劃區管理，明確職責，確保校園、教室等各責任區內清潔，無衛生死角。
6、加強健康教育，普及傳染病防治知識，提高自我防護意識。按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在師生中發生常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾腸道傳染病等，由分管領導牽頭，教導處、少先隊大隊部、體衛教研組長要開展傳染病預防知識等健康教育講座，定期出“體衛”黑板報。
7、學校定期對校內通水溝、垃圾場、廁所、各室等進行消毒，并要求各室經常開窗通風，保證空氣流通。
8、加強學校食堂管理，落實食堂管理的制度和要求，防止“病從口入”。
9、學校建立并落實傳染病預防接種查驗制度。
傳染病的管理制度通用3
1、學校應認真貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》，成立學校傳染病管理領導小組，制定學校傳染病預防控制計劃和方案，落實校長負責制及各部門相應職責，規范學校傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內實施。
2、嚴格執行傳染病報告制度
①規定學校傳染病疫情報告程序，保證傳染病發病信息獲取渠道通暢、及時。
②學校衛生老師承擔疫情責任報告人，主要負責學校傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。
③學校發生的各類傳染病應及時上報連山區疾病預防控制中心。 ④建立學校傳染病登記專冊，做好傳染病病例的登記工作。 ⑤學校發生師生集聚性發熱或公共衛生突發事件應按照《公共衛生突發性事件》要求落實相應的措施。
⑥禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。
3、加強學生健康情況檢查工作
①開展每日學生晨檢工作，掌握學生傳染病發病信息，及時發現傳染病病人或疑似病人，建立晨檢工作登記專冊，做好每日晨檢記錄并執行相關工作制度。
②每周一次由衛生老師對全校師生健康、傳染病發病及出勤情況進行巡查，并做好定期巡查記錄。
4、落實消毒隔離措施
①一旦發現傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應采取及時、有效的隔離措施，并嚴格掌握患病返校學生傳染病的隔離期限，同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施，嚴格控制傳染病在校內傳播。
②按照“消毒隔離制度”要求，健全和執行學校消毒管理制度，實施預防性消毒和傳染病終末消毒工作。
5、利用學校教育網絡對師生開展健康教育，普及傳染病預防知識。
突發事件報告制度
為了及時妥善處理學校發生的各類事故，全力維護學校的'安全與穩定，根據《教育部辦公廳關于加強學校事故報告工作的通知》，結合我校實際情況，特制訂本制度：
一、本制度適用于校內各部門、年級、班級
二、需要報告的事故包括觸電傷害、食物中毒、傳染病流行、飲用水污染、安全傷害事故等。
三、事故報告的主要內容
發生的事（故）件、發生的時間、地點、班級、人數、家長姓名、單位、原因、主要癥狀、采取的措施和處理結果等。
四、事故報告的程序和要求
1、班主任、教研組長、任課教師、處室主任直至校長室，在獲悉突發事（故）件后，應詳細了解情況，取得第一手資料，在處理過程中及時向校長室報告。
2、當事人應積極配合協助有關單位和部門對造成事故的原因進行調查。
3、班主任、任課當事人、工作人員、校醫、部門主任應積極主動配合校長室開展工作。
4、事態嚴重的，校長室應在最短時間向區教育局、區政府報告發生的事（故）件、發生的時間、地點、班級、人數、家長姓名、單位、原因、主要癥狀、采取的措施和處理結果等。事態一般的應在一小時內向區教育局、區政府報告。
五、處罰
1、學校應按照實事求是、尊重科學的原則，及時、準確地查清事故原因，查明事故性質和責任。經調查確定為責任事故的，依照有關規定追究事故責任人的責任。
2、對隱瞞不報、謊報或者緩報的，嚴格追究有關直接責任人的責任；對造成嚴重后果的，要依法追究有關人員的法律責任。
傳染病的管理制度通用4
一、發現傳染病或疑似傳染病病人時，在法定報告時限內，以最快速度向本市病控制與預防中心（簡稱疾控中心，下同）報告。
二、實行傳染病首診負責制。發現傳染病病人或疑似傳染病病人時，及時轉入傳染病定點收治醫療機構。
三、建立傳染病個案登盲目產，按照卡片登記項目填寫齊全，不得漏項。掌握其動態情況，做好追蹤隨訪。
四、做好傳染病人或疑似病人流行病學調查、疫情報告、消毒隔離、應急救治、轉院治療等。必要時對病人的學習、工作、生活環境進行預防性消毒；對病人接觸者，實行醫學觀察；密切接觸預防性用藥。
五、協助疾控中心開展傳染病癥候群（如發熱、腹瀉、因病缺勤、缺課等）監測工作。建立監測資料檔案，開展監測分析。
六、加強對結核病傳染源掃現與報告，配合疾控中心做好轄區內恢復期結核病病人的.送藥和訪視工作。
七、建立健全性病、艾滋病防治工作制度，開展防治知識宣傳，高危人群行為干預、咨詢、檢測、轉診服務；協助開展流行病學調查、醫學隨記、醫療救助；妥善保管工和檔案，嚴格遵守保密制度。
八、對傳染病預防、治療管理中，發生傳染病疫情緩報、漏報、謊報、隱瞞不報，造成疫情擴大或傳染病暴發流行的部門和責任人，應嚴格追究責任。
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