教職工學法制度

時間：2022-12-10 09:17:39 制度我要投稿

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教職工學法制度

　　教育是為國家培養人才的重要事業，依法治教是依法治國的重要組成部分。在大力開展依法治國中，把學法、守法、用法提到實踐“xxxx”的高度，積極支持參與民主與法制建設，實現依法治教是每個教育工作者的義務和責任。為了完成“四五”普法要求，提高法律意識，掌握教育法律法規，做到依法教書育人，學校為此每學期設立兩個學法日。

教職工學法制度

　　一、時間及形式安排

　　采取集中學習與分散自學，每次集中學習都要指定發言人作中心發言。

　　二、參加人員及要求

　　全體教職工都要按時參加，集中學習，不遲到、不早退、不無故缺會;有學習計劃和學習心得。

　　三、考核辦法

　　(一)集中學習時遲到、早退的;未經學校統一安排或領導同意，在會期到班上輔導上課、考試或做其它工作;在未宣布散會之前擅自離開會場的。凡以上三種情況由考勤負責當面記載，并在月考核中體現。

　　(二)學習內容

　　1、《教育法》。2、《義務教育法》3﹑《未成年人保護法》。4﹑《教師法》。5、教育部：《關于加強依法治校工作的若干意見》。

　　6、其它相關法律法規。

　　3.教職工代表大會制度

　　㈠學校教職工代表大會是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種形式。

　　㈡教職工代表大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令;在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校、教職工個人三者利益關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工隊伍的素質，提高教育教學質量而開展工作。

　　㈢教職工代表大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方為有效。

　　㈣教職工代表大會的代表由教職工民主選舉，報學校黨支部審查批準產生。凡本校享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額可根據學校教職工總數確定合理比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額視學校規模可占全校教職工總人數的三分之一到二分之一，其分配體現教師為主，具有群眾性和代表性，教師一般不低于代表總數的60%。根據需要可邀請有關領導干部、教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會議。列席代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。

　　㈤在一般情況下，教職工代表大會每兩年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

　　㈥教職工代表大會委托學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會委員會要負責做好教職工代表大會的組織、籌備工作，會議期間的會務工作。

　　㈦大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為3~5人，主持召開本屆教代會的大會。

　　㈧教職工代表大會行使以下五項職權：

　　⒈聽取和討論校長的工作報告，討論學校發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

　　⒉討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

　　⒊討論教職工住房的分配、調整方案，福利費管理使用方案以及其他有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見。

　　⒋監督學校各級領導，定期民主評議干部。

　　⒌收集、審議和討論教職工提案，提請(并監督)有關部門研究辦理。

　　㈨教職工代表大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

　　㈩教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。4.實驗小學工會工作制度

　　為真正體現成員是工會的主體，堅持依法治會，推進工會改革和建設，真正達到工會群眾化、民主化要求。