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頒發(fā)畢業(yè)證書的主持詞優(yōu)秀
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的頒發(fā)畢業(yè)證書的主持詞優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
A：敬愛的老師。
B：親愛的同學們。
合：大家下午好！
A：沐浴著六月的陽光
B：感受著盛夏的絢爛
A：在這歡樂祥和的氣氛中
B：我們迎來了一個特殊的日子——
合：美麗畢業(yè)季！
A：六年來，校園內每一條路都留下了我們的足跡。
B：六年后，校園內每一朵花都變成了一段美好的回憶。
AB：今天，我們畢業(yè)了。
A：就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。
B：離別的那一刻，我們默默地祝愿：
A：愿你的理想，能早日實現。
B：愿我們的母校，明天更美好。
A：“理想，從這里揚帆起航”
B：xx鎮(zhèn)實驗小學20xx屆畢業(yè)典禮現在開始！
一、向老師鮮花
A：沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？沒有艱辛耕耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。
B：他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。
A：正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
B:首先讓我們用最美麗的鮮花獻給我們可敬可愛的老師們。有請老師們上臺。
二、教師代表講話
A：同學們，今天是我們人生中一個重要的日子，六年來，我們彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。接下來有請教師代表任xx老師講話。
三、畢業(yè)生代表發(fā)言
A：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
B：六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
A：雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，B：因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表荊思媛發(fā)言。
四、頒發(fā)畢業(yè)證書
A：六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們人生路途中的一個逗號。我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。
B：有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
A：可敬可親的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
B：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂與追求。
A：美麗的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們成長的足跡。
B：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
A：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
B：光明前程呈現眼前，我們充滿信心。
A：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
合：讓我們一起為明天的希望加油！
五、校長講話
B：學校時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長．我們即將迎來新的挑戰(zhàn)，開啟新的旅途，臨行前，讓我們再次靜心聆聽校領導的寄語！下面有請我們敬愛的董校長講話，大家掌聲歡迎！
A：謝謝領導們對我們的關懷和鼓勵！董校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們學校會因為曾經擁有我們而驕傲。
六、節(jié)目表演
接下來，讓我們一起欣賞我們六年級同學表演的節(jié)目。
六一節(jié)目《青春修煉手冊》串詞：舞臺的中央有我才閃亮，有我才能發(fā)著光，裝乖耍帥換不停風格，青春有太多，未知的猜測，成長的煩惱算什么。
六二班串詞：六年來，兩千來個日子，我們在這里-起分擔風雨，共享陽光。在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。請聽六二班帶來的詩朗誦《告別母校》
同學們，時光流逝，或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記！難忘教室里老師帶著我們一起在知識的海洋里遨游的快樂時光，難忘運動場上師生起拼搏斗的身影，難忘每一次活動中師生們一張張燦爛的笑臉！下面，請大家欣賞六三班帶來的情景劇《畢業(yè)之歌》
七、宣布活動結束
A：有一種淚水是為了明日的歡笑
B：有一種分別是為了明日的美好
A：有一種再見是為了明日的相見
B：現在，讓我們一起高喊：
合：我們畢業(yè)了！再見親愛的老師！再見親愛的同學！
A：讓我們懷著一顆感恩的心，帶著對未來的憧憬。
B：張開理想的風帆，從這里揚帆起航！
A：xx鎮(zhèn)實驗學校20xx屆小學畢業(yè)典禮到此結束！同學們，再見！
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