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書香伴我成長(zhǎng)主持詞
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持人參與的事情越來越多，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的書香伴我成長(zhǎng)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長(zhǎng)主持詞1
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委
B：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，（合）大家好！
A：草長(zhǎng)鶯飛，送走了凜凜寒風(fēng)，我們迎來了溫暖的春天
B：春天是書聲瑯瑯的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)里，八年級(jí)的.讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
A：今天，我們相聚在這里，開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書演講比賽，共同分享快樂讀書、快樂成長(zhǎng)的喜悅。
B：首先，我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是趙克利校長(zhǎng)、蹇新華校長(zhǎng)、羅振平老師、吳建忠老師、張蓉老師、蹇杰明老師、陳其才老師。
A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
B：下面，請(qǐng)八年級(jí)分管校長(zhǎng)趙克利校長(zhǎng)致辭。大家歡迎！
A：感謝趙校長(zhǎng)的致辭。參加今天比賽的21位選手是來自全年級(jí)的讀書積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
B：請(qǐng)蹇校長(zhǎng)宣布演講比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方案。
B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！
A：首先請(qǐng)一號(hào)選手演講，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備；
A 、非常感謝21位選手為我們帶來的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼疲?/p>
B：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
A：請(qǐng)羅振平老師代表評(píng)委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評(píng)。
B：現(xiàn)在到了本次比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果！
A：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)沈主任為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎！
B：有請(qǐng)湯老師為本次比賽獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎！
A：有請(qǐng)龔老師為本次比賽獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)，大家歡迎！
A：讀書是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書是一種享受。享受陽(yáng)光明媚；享受空氣清新；享受歷練深邃。
A：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂！
B：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生！
書香伴我成長(zhǎng)主持詞2
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好
合：下午好
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng)，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。
女：今天，讓我們吟誦詩(shī)篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：我們是文明懂禮的小學(xué)生，我們是遵紀(jì)守法的小公民，我們是新時(shí)代的好少年，請(qǐng)欣賞由等同學(xué)為大家表演的'快板《文文明禮儀贊》
男：那是紅軍走過的山路，獻(xiàn)血染紅了滿山遍野的花朵，每當(dāng)我們緬懷那偉大的征程，心中就會(huì)唱響———《映山紅》請(qǐng)欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。
男：愛國(guó)志士的滿腔熱血，秀口一吐便是壯麗的山川河岳。木蘭替父征戰(zhàn)場(chǎng)，雖然青春渲染沙場(chǎng)，女扮男身十二載，千古絕唱軍中花，下面請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀表演《木蘭辭》表演者
女：五千年國(guó)學(xué)書香文脈，德澤綿長(zhǎng)。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見！
書香伴我成長(zhǎng)主持詞3
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！不知不覺新的一年已經(jīng)到來，我們身邊的一切都在悄悄的發(fā)生著，或多或少的變化，作為小學(xué)生的我們，是否也應(yīng)該，緊跟文化發(fā)展的步伐，時(shí)刻銘記自我優(yōu)化、自我蛻變呢？是的，新學(xué)期我們?nèi)昙?jí)一班制定的計(jì)劃之一，就是要爭(zhēng)做愛讀書的好少年。今天我們升旗儀式的主題就是“讀書伴我成長(zhǎng)”。
我們高油房小學(xué)立志打造花園式學(xué)校、語(yǔ)言文字示范校、創(chuàng)新型學(xué)校，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要作為主力軍的我們，不斷充實(shí)自己、不斷完善自己，才能得以實(shí)現(xiàn)。從當(dāng)前來說，讀書無疑是，能迅速用智慧，充實(shí)我們大腦的'有效方法，所以，我代表三年級(jí)一班倡導(dǎo)，讓讀書走進(jìn)我們的生活，讓讀書陪伴我們成長(zhǎng)！希望全體同學(xué)，都能夠?yàn)榇蛟鞎阈@的燦爛明天，而貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己美好的學(xué)習(xí)生涯，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主持人：下面我宣布高油房中心小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！全體立正。
主持人：升旗儀式第一項(xiàng)，出旗。
主持人：升旗儀式第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮！禮畢
主持人：升旗儀式第三項(xiàng)，國(guó)旗下宣誓。請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，半握空拳，跟我宣誓：我宣誓：我們沐浴書香，我們徜徉書海，我們堅(jiān)信不疑，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。宣誓完畢。主持人：下面請(qǐng)楊鑫瑞同學(xué)為大家做國(guó)旗下演講。主持人：下面請(qǐng)李云龍同學(xué)跟大家談?wù)剷x心得。
主持人：我宣布本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各位老師先行退場(chǎng)，各班同學(xué)依次退場(chǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)主持詞4
開頭：
甲：親愛的老師
乙：敬愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
甲：花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)， 用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的.黎明。
乙：黃昏時(shí)分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的 夕陽(yáng)。
甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我們要對(duì)所有的老師說：在書 的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！
乙：同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲 快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
合：二（2）班“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
中間：
甲：首先請(qǐng)欣賞 同學(xué)的
乙：接下來請(qǐng)聽 同學(xué)的
甲：下面請(qǐng)聽 同學(xué)的
乙：接著請(qǐng)聽 同學(xué)的
結(jié)尾：
甲： 感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。
甲： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲： 好書，能使你明辨是非，分清美丑。
乙： 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;
甲： 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙： 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
甲： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們 每一天！
乙： “ 書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。.
合：老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
書香伴我成長(zhǎng)主持詞5
（合）尊敬的各位老師，親愛的少先隊(duì)員朋友們：大家早上好！
甲：本次升旗儀式由我們四2班主持，我是主持人陳XX。
乙：我是主持人樂XX。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
乙：多讀書、讀好書，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒有文化的'民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒有科學(xué)的國(guó)家，是落后的國(guó)家；一個(gè)沒有知識(shí)的人，只能是一個(gè)盲目的人。
甲：同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
（合）：宣布“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田、讓閱讀伴我成長(zhǎng)”主題升旗儀式現(xiàn)在開始
介紹升旗手
出旗
甲：莽莽中華大地，長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。
乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。
甲：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：最后讓我們熱烈歡迎周老師老師作國(guó)旗下講話。掌聲歡迎。
乙：五千年的中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你知道我國(guó)四大經(jīng)典名著是哪四本么？
甲：當(dāng)然啦，紅樓夢(mèng)，水滸傳，西游記，三國(guó)演義。
乙：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。這是古人給我們的啟示。
甲：讀書就是在和最崇高的人對(duì)話，是一種心靈的旅行。
甲：誰說人老不會(huì)再回年少時(shí)光呢？你看看，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不必以白發(fā)之身愁唱黃雞之曲。
乙：蘇軾以詩(shī)為詞，開創(chuàng)豪放清曠一派，對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響。接下來有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來詞朗誦《水調(diào)歌頭》掌聲歡迎。
甲：悠久的華夏文化，猶如夏日的繁星，在夜空中夜夜閃爍。
乙：悠久的華夏文化，猶如春日的百花，散發(fā)出馥郁的清香
甲：我們坐聽潺潺春雨，自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁
乙：我們賞秋日美景，看晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
甲：簾外芭蕉惹驟雨，炊煙裊裊升起，讓我們賞一曲舞蹈《青花瓷》
乙：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
甲：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。
乙：朱XX同學(xué)對(duì)于讀書也有她的見解，下面就有請(qǐng)她來為我們談一談讀書感想。掌聲歡迎
甲：開卷有益—————我們愛讀書；
乙：良師益友——我們讀好書；
甲：行萬里路——我們多讀書；
乙：樂在其中——我們勤讀書；
合：讓書香溢滿整個(gè)光新校園。
書香伴我成長(zhǎng)主持詞6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是六年級(jí)的王林炯。很榮幸擔(dān)任本次升旗儀式的主持人。現(xiàn)在我宣布澮史完小升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正！
第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是傳承文明的橋梁，是走向未來的基石。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。多讀書，讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們澮史完小全體師生堅(jiān)定的.信念和永恒的追求。
第二項(xiàng)：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎老師講話。
親愛的同學(xué)們，老師的要求大家一定要銘記心間，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，時(shí)間會(huì)做出最公正的評(píng)判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢(mèng)想的追逐中。第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)生代表做國(guó)旗下的講話。大家掌聲歡迎。同學(xué)們，好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊脮芴找蔽覀兊那椴伲脮艽偈刮覀冏非竺篮谩^發(fā)向上！朋友們，讀書吧！讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！
澮史完小升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回。
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