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學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞
合：尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!
甲: 六月，是童年的搖籃;
乙：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
甲:六月，是童年的太陽;
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>
(甲)：今天，讓我們歡聚在美麗的校園---**學(xué)校，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月!
(乙)：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進(jìn)行節(jié)日致辭.
甲：下面有請**學(xué)校校長王老師致辭!大家歡迎!
校長:**學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始
甲：接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自六年級的同學(xué)帶來的舞蹈《NObaby》，大家歡迎!四年級的大合唱《咱們工人有力量》做好準(zhǔn)備。
乙：接下來請欣賞四年級大合唱《咱們工人有力量》 大家歡迎!二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在那里》做準(zhǔn)備。
甲：我曾讀過雷鋒叔叔這樣一則日記 一九六一年十月二十日
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……
乙：我也讀過雷鋒叔叔的日記
一九六二年三月二日
驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……
這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。 這有什么值得驕傲的呢?
甲：雷鋒叔叔說——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。
乙：雷鋒叔叔說——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭中鍛煉自己，
不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
合：是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒叔叔我們想念你，你在哪里„„
乙：下面有請二年級的同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《雷鋒叔叔你在哪里》 大家歡迎!
甲：請一年級的獨(dú)唱《采蘑菇的小姑娘》做好準(zhǔn)備
甲：如今是很多城里人想到我們鄉(xiāng)下來。
乙：那你說說他們喜歡的原因呢?
甲：就拿小伙伴來說，他們可喜歡到鄉(xiāng)下來抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇„„
乙：等等，采蘑菇我喜歡。
甲：這不黃琳同學(xué)已給你帶來了《采蘑菇的小姑娘》
乙：好呀，大家一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧! 請四年級的舞蹈《咒語》做好準(zhǔn)備。
甲：今天，在這個(gè)特別的節(jié)日里，同學(xué)們歡聲笑語。
乙：為了祝賀我們的節(jié)日，同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩。
甲：校園里充滿歌聲與笑語!
乙：校園沉浸于舞蹈的旋律!
甲：接下來請欣賞四年級的舞蹈《 咒語》
乙：請五年級大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準(zhǔn)備
甲：讓我們蕩起雙槳，這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。
乙：它描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。
甲：多年來一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。
乙：下面請欣賞五年級大合唱《讓我們蕩起雙槳》
甲：請歌曲《水手》做好準(zhǔn)備
甲：你還記得那首曾經(jīng)鼓勵(lì)過無數(shù)人的老歌嗎?
乙：你說的是《水手》這首歌吧?
甲：對呀，在這首歌里，你可以體會(huì)到一個(gè)人的努力，一個(gè)人
的堅(jiān)持。
乙：更重要的是：我們還應(yīng)該繼續(xù)著這里的勇敢。
甲：下面有請五年級同學(xué)為我們帶來的歌曲《水手》
乙：請六年級歌曲《我相信》做好準(zhǔn)備。
甲：有理想就會(huì)有方向。
乙：當(dāng)我們放下所有的包袱，讓思緒隨夢想起飛時(shí)。
甲：你會(huì)看到，我們一直在向夢的彼岸，不斷靠近„„
乙：因?yàn)樾拍睿覀儓?zhí)著，
甲：因?yàn)閴粝耄覀儓?jiān)強(qiáng)。
乙：成功就在前方。
甲：請欣賞六年級馬騁西同學(xué)帶來的歌曲《我相信》
甲：請三年級《數(shù)字相聲》做好準(zhǔn)備。
甲：你知道相聲有那幾種?
乙：單口、對口、群口。
甲：聽過關(guān)于數(shù)字的相聲沒有
乙：沒有呀，我想肯定與數(shù)字有關(guān)吧?
甲：下面上臺表演的正是數(shù)字相聲你聽了不就知道了嗎
乙：請?jiān)娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》做好準(zhǔn)備。
甲：我們忘不了“5.**”地震：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，眾志
成城，萬眾一心。
乙：是呀，那一刻，我們都感愛到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國!
甲：請欣賞五年級帶來的詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》
甲：請一年級的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》做好準(zhǔn)備
甲：又是鶯歌燕舞的日子，春天的使者小燕子飛回來了。小燕子穿花衣，年年歲歲來這里„„
乙：下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》，大家歡迎!
乙：歌曲《茉莉花》做好準(zhǔn)備
甲：歌曲茉莉花是我國傳唱已久的經(jīng)典名曲。
乙：歌曲輕柔美妙，優(yōu)雅動(dòng)情，宜急宜緩，可塑性極強(qiáng)。
甲：接下來讓我們一起來欣賞五年級同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。
請手語表演《愛》做好準(zhǔn)備。
甲：對于聾啞人來說，手語是他們重要的交流方式了。
乙：其實(shí)，手語也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。
甲：接下來請欣賞六年級大姐姐為我們帶來的手語表演〈愛〉。
甲：請五年級的《韓舞串燒》做好準(zhǔn)備。
甲：今天的舞蹈太精彩了。
乙：可不是，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢!
甲：接下來請大家欣賞五年級的《韓舞串燒》，大家歡迎!
乙：請五年級獨(dú)唱《為了誰》做好準(zhǔn)備。
甲：你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說得太好
了，我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是炎黃子孫都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻(xiàn)。
甲：下面請欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻(xiàn)上的歌曲《為了誰》。
請二年級小合唱做好準(zhǔn)備。
甲：《小紅帽》這本書你看過沒?
乙：看過，可有趣了。
甲：那你唱過《小紅帽》這首歌嗎?
乙：沒有。
甲：不知道了吧，那讓二年級的小妹妹教教你吧!
下面請欣賞二年級同學(xué)給大家?guī)淼男『铣葱〖t帽〉。
乙：請課本劇《澠池之會(huì)》做好準(zhǔn)備。
甲：老師考你們個(gè)問題
甲：請問《將相和》講的那兩個(gè)人，講了幾個(gè)小故事?
學(xué)生：人主要是藺相如和廉頗。故事有三個(gè)，分別是完璧歸趙、
澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪。
甲：你們說的太對了，告訴你們個(gè)好消息今天同學(xué)們把澠池之會(huì)
給搬上了舞臺。
學(xué)生：太好了，
甲：那大家快看吧!請?jiān)娎收b地球的孩做好準(zhǔn)備。
甲：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，
乙： 森林是地球媽媽漂亮的外套，
甲： 湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，
乙： 山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。
甲：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，
乙：我們都是地球的孩子。
甲：我想做一個(gè)孝順的孩子，
乙：讓地球媽媽變得年輕，
請大家欣賞六年級同學(xué)帶來的詩朗誦《地球的孩子》
請六年級小合唱《我很快樂》做好準(zhǔn)備
甲：你快樂嗎?
乙：我很快樂。
問同學(xué)們：大家今天快樂嗎? 我很快樂
甲：接下來請欣賞小合唱〈我很快樂〉
乙：請四年級大合唱〈眾人劃槳開大船〉做好準(zhǔn)備。
甲：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。
乙：一個(gè)巴掌拍呀拍不響，十個(gè)巴掌聲呀聲震天。
甲：是的，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移呀
乙：下面請欣賞四年級帶來的大合唱〈眾人劃槳開大
船〉
甲：五年級舞蹈《寧夏》做好準(zhǔn)備
甲：初夏帶著它特有的熱情與活力踏著舞步而來。
乙：下面，讓我們伴隨著夏夜寧靜的夜色，溫?zé)岬那镲L(fēng)，共同欣賞五年級帶給我們的舞蹈《寧夏》
請三年級《年輕朋友來相會(huì)》做好準(zhǔn)備。
甲：時(shí)間過得真快，一晃我們的節(jié)目已臨近結(jié)束了。
乙：啊!說真的我還真有點(diǎn)戀戀不舍。
甲：我也有同感，不過二十年后我們還可以在這里來相會(huì)。那時(shí)
的校園一定更加美麗。
乙：好的，一言為定二十年后我們在這里來相會(huì)。
在節(jié)目的最后三年級的小妹妹為我們送上〈年輕朋友來相會(huì)〉
甲：下面會(huì)唱的同學(xué)請起立，讓我們一起來唱這首歌好嗎?
結(jié)束語：
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
甲：感謝您，敬愛的老師 !
乙：是您幫我們邁好人生的第一步。
甲：感謝您，親愛的爸爸媽媽，是您們讓我們健康快樂的成長!
合：讓我們說一聲：親愛的老師，爸爸媽媽，謝謝您們!
您們辛苦啦!
甲：一年一個(gè)音符，
乙：一年一級臺階，
甲：多么快樂的童年生活，
乙：多么快樂的六一兒童節(jié)，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子!
合：老師們同學(xué)們**學(xué)校20**年慶六一活動(dòng)到此結(jié)束 再見
播放《明天會(huì)更好》
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