三位一體招生自薦信
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，越來越多人都去使用自薦信，自薦信能突出個(gè)人的特征，讓他人看到自己的優(yōu)勢(shì)。那么，怎么去寫自薦信呢？下面是小編精心整理的三位一體招生自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的XXXX科技大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝你在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，我叫李偉強(qiáng)，來自臺(tái)州市溫嶺中學(xué)。希望通過這次三位一體招生實(shí)現(xiàn)我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
一直以來數(shù)字邏輯電路，集成傳感器都對(duì)我有著獨(dú)特的吸引力。聽聞貴校在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與電子信息工程享有盛譽(yù)，有著非凡的專業(yè)人才。李向陽教授的名字，我也聽聞已久，希望通過這次招生活得進(jìn)入貴校的資格證。在專業(yè)隊(duì)伍和個(gè)人興趣思潮的領(lǐng)導(dǎo)下，能在電子信息領(lǐng)域開辟出一片新天地。
或許是因?yàn)榧抑杏形粚W(xué)計(jì)算機(jī)的兄長，c語言，單片機(jī)和智能控制和數(shù)據(jù)加解密碼等理論和技術(shù)等專業(yè)知識(shí)早已在潛移默化中進(jìn)入我的生活。他向我展示計(jì)算機(jī)高潮的演算功能和未知的反戰(zhàn)前景，在我幼小的心靈里已經(jīng)對(duì)那片神秘的信息領(lǐng)域充滿了向往。
我的`家庭較為明主開放，我的父母雖不是高學(xué)歷人才，卻十分重視我的學(xué)業(yè)，同時(shí)也絕不壓抑我的個(gè)性與自由，能夠理解和支持我的興趣和愛好。初中階段，我曾在老師的領(lǐng)導(dǎo)下參與市里的網(wǎng)頁制作比賽，并獲得一等獎(jiǎng)。我認(rèn)為那仍只是計(jì)算機(jī)之樹在我的心中萌發(fā)的開端。大概是因?yàn)椴粷M足于虛擬的空間，在同班同學(xué)的指引中，我開始了解計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，以及各種遙控裝置的拆裝研究，電子模型的內(nèi)部改造。雖然一開始屢遭窘境，各式的電板與線橋在我的心中一團(tuán)亂麻。不過我不是一個(gè)過分急躁的人，每當(dāng)我思路阻塞的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)與音樂是我的調(diào)和劑。也許在恍然之間，會(huì)有奇思妙想涌現(xiàn)，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也是一樣。
對(duì)于生活，我始終充滿信心和向上的熱情，作為班干部，我認(rèn)為我有義務(wù)幫助同學(xué)，承擔(dān)責(zé)任。我是一個(gè)做事有主見的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里，我更喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，一旦遇上感興趣的問題，就會(huì)全身心地投入其中，靠自己的能力，盡最大可能地去完成它們。
步入高中，我意識(shí)到我先去所見的信息世界只是冰山一角。電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、數(shù)字邏輯電路與計(jì)算機(jī)編程技術(shù)映入我的眼簾。蠢蠢欲動(dòng)的興趣因子才隨之從我的心中迸發(fā)出來。平日里，與物理老師深談各種電子小模型成為我生活中必不可少的一部分。在去年春節(jié)，有幸成為物理老師的助手，應(yīng)用電子顯像管技術(shù)，共同制作一個(gè)“閃語”，為同學(xué)們嗲來新春祝福。
在學(xué)校里，我是一個(gè)成績優(yōu)異，不善言語的男生，但我們英語老師常說：Actions speak louder than words.我始終相信電子技術(shù)能改變世界，正如我一直仰慕的長安迪格羅夫，他把英特爾推向了世界。近年來有不少我校學(xué)子不約而同地選擇貴校作為第一志愿，我也十分渴望近年7月份可以拿到貴校的入去通知書，希望成為貴校的一名學(xué)生，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才。愿貴校可以給我一次機(jī)會(huì)，我愿意將我的全部精力投入中國的電子信息工程領(lǐng)域，希望憑我的綿薄之力可以為杭電的名聲增福添彩，為祖國的電子科技技術(shù)發(fā)展推波助瀾。
相信在這里我學(xué)習(xí)的不只是只是，更是一個(gè)鍛煉人格的機(jī)會(huì)。在學(xué)術(shù)活躍的杭電，我將努力參加一些團(tuán)體，論壇和各種活動(dòng)，把自己磨礪成一個(gè)獨(dú)具文化品位，非凡創(chuàng)造力，良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達(dá)。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
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