中級職稱評定自我介紹
中級職稱評定自我介紹
碩士畢業，從事專業工作三年，就可以確認“工程師”職稱。嗯，enyu是符合條件的! 申請要填表格，oh，好久沒干這事了，“本人對自己思想政治表現、工作成績及業務能力的自我鑒定”。百度一下，模板真多呀，稍微改改就能搞定!
“ 本人于xx年7月獲得西安交通大學系統工程專業的碩士學位，并被聘為聯想移動通信有限公司的軟件工程師。xx年5月，由于工作需要，被調任為廈門毅想通信研發中心有限公司的軟件工程師。
在思想上，本人堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德。在工作上，本人嚴格履行軟件工程師的崗位職責，認真學習，努力工作，很好地完成本職工作和領導交給的各項任務，業務能力強�！�
表格的空間有限，原本還想加上一句“本人將在今后的工作中加強學習，不斷完善自己，爭取獲得更好的成績�！保此�。自任現職以來，本人認真學習馬列主義、政策，認真實踐“xxxx”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂于助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。 認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和-諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的`培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
晉升中級職稱個人總結的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結
一、工作總結的內容
基本情況 這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。
成績和做法 工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。
經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
今后打算 下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。
二、工作總結的特點 總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。
1.自我性 總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法 ，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征
2.回顧性 這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排�？偨Y是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下 一步工作計劃的重要參考。
3.客觀性 總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮孝隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
4.經驗性 總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣 才能達到總結的目的。
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