函授教育2年學習的自我評價
函授教育2年學習的自我評價
我就接受函授教育2年來的工作，學習，糊口進行自我評定。本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行“三個代表”思惟，能自覺與黨中心保持高度一致；尊重領導，團結同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。
自參加華中師范大學“小學教育”專業大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的.有關劃定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現已當真完成了《小學數學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。
在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過XX市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。
還有很多相關的文章，請瀏覽【自我評價】
【函授教育2年學習的自我評價】相關文章：
培訓學習自我評價09-16
學習與創新自我評價12-24
有關金融專業學習工作的自我評價12-25
學習與創新自我評價10篇01-05
學習與創新自我評價10篇01-05
關于學習上的自我評價（通用6篇）12-24
綜合評價自我評價12-17
升職的自我評價01-20
評價自我的作文12-16
營銷的自我評價11-29