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      評職稱個人工作總結優秀

      時間:2024-03-20 10:06:03 工作總結范文 我要投稿

      評職稱個人工作總結優秀范文

        個人工作總結

        本人于20xx年7月進入昆明衛生職業學院任教。從教以來,一直工作在教學第一線,對本職工作一絲不茍,盡心盡責,認真執行學校的各項規章制度,工作量飽滿,勤懇敬業,尊敬領導,團結同事,全心全意搞好教學,積極參與科研與教改工作,現將任職以來專業技術工作總結如下:

      評職稱個人工作總結優秀范文

        一、思想政治方面

        我積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業,無私奉獻。同時,嚴格要求自己,加強自己的理論學習和師德修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。我熱愛教育事業,依法執教,為人師表,關心學生,愛護學生。鉆研業務,勤奮刻苦,有奉獻精神。團結同志,熱心幫助同志,人際關系融洽。認真學習學院下達的上級文件,配合學院搞好各項教研活動,不缺勤,服從領導安排。

        1、積極參加學習學院下發的“教師十條禁令”。

        2、積極參加學習學院組織的各項學術報告;

        二、管理工作

        1、擔任14級五年制助產班班主任

        2、組織安排組胚實驗教學,做好排課和實驗的各項準備工作。

        三、教學與教改方面

        (一)教學工作方面

        任職以來,我對待教學一絲不茍,認真鉆研課程標準和教材,認真備課、授課。我掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識,努力學習教育理論和教學方法,吸收新的教育思想和教學理念,積極探索基于工作過程的工學結合教學模式,不斷提高自身的綜合素質和教學水平,針對各專業的課程特點采用啟發式、提問式、比較等教學方法,應用現代化教學手段,積極制作多媒體課件,充分運用現代信息技術為專業教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構,注重教學內容的與時俱進,把社會中各種相關工作崗位的能力需求與專業課內容緊密結合起來,向學生介紹本學科領域發展的最新動態、發展方向和熱點問題,激發了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流,悉心幫助學生,對學生提出的問題耐心講解和指導,并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進,鼓勵學生在課堂上大膽質疑,在培養專業知識同時著重培養學生的思維能力,自學能力,解決問題的能力,受到了學生的廣泛歡迎。

        為了能更好改進課程結構,合理安排教學計劃,除了完成《組織學與胚胎學》的理論和實驗教學外我還承擔了《人體解剖學》的實驗教學,通過親自授課,不但增強了我的專業知識,更使我了解各門課程之間的關系。每年平均課時量充足,工作量飽滿。

        1、認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

        2、20xx年教學評估:

        (1)積極學習評估的各項文件

        (2)參與《組織胚胎學》說課

        (3)書寫組胚精彩一課的教案:

        3、參與制作組胚教學大綱、授課計劃等工作。

        4、參加三校生《人體解剖學》實驗技能的培訓工作。

        5、20xx年春季學期承擔20xx級五年制護理6-8班、藥學班的《組胚》教學工作;平均理論教學32學時、實驗教學4學時。

        6、20xx年秋季學期承擔20xx級高職護理班的《組織胚胎學》理教學工作;平均理論教學28學時、實驗教學4學時。

        7、積極承擔20xx級高職、五年制護理、臨床、檢驗、影像、藥學等專業的《人體解剖學》的實驗教學。

        8、參與對《組織胚胎學》理論教案的書寫。

        9、積極參與第三屆人體解剖標本辨認大賽的組織工作。

        10、積極承擔20xx級三校生《人體解剖學》實驗教學,共計80學時。

        11、積極參加每雙周周四下午的教研活動:集體備課、教學方法、重點、難點以及在教學中遇到的問題討論。

        (二)教學改革工作方面

        在教改工作中,主要采用 “貼近臨床、貼近基層、貼近資質考試”三貼近的教學模式,以服務為宗旨,以就業為導向,以培養生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型專門人才為目標,走產學結合的發展道路。因此課程設計上,充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。改造教學情境,打破單一的學習模式、課堂化教學環境,創設盡可能與工作實境接近的教學環境,實現學校環境與工作環境、校園文化與企業文化的有機融合。

        運用先進的教學手段,不斷革新教學方法,打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節的實施方式,形成主要進行任務實施、學生主動構建,教、學、做一體化的`實施方式;以學生為中心,關注每個學生的特殊需要,尊重每個學生的職業成長體驗,完成從明確任務、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程;在實踐教學方面,主要采用“校內實驗實訓+醫院頂崗實習”教學形式,進一步強化學生的職業技能,在培養學生專業能力的同時,促進學生能力的發展和綜合素質的提高,受到學生歡迎,取得了良好的教學效果。

        四、反思總結,爭取進步

        總結到以來所做的工作,取得了一定的進步,但是仍有不足之處,主要有:

        1、教學方法的把握還不是很成熟,仍需繼續努力并向其他教師學習。

        2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,但我深知還有很多要學。 總之,本人在學院領導的關懷和其他教師的共同努力和幫助下 ,任職以來,在教學、課程建設、班主任等工作中均取得了一定的成績,基本達到了助教的條件。本人將在以后的工作中繼續努力學習,進一步提高自身的素質,更好地為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

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