中文字幕在线一区二区在线,久久久精品免费观看国产,无码日日模日日碰夜夜爽,天堂av在线最新版在线,日韩美精品无码一本二本三本,麻豆精品三级国产国语,精品无码AⅤ片,国产区在线观看视频

      七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)

      時間:2020-11-30 09:42:19 工作總結(jié)范文 我要投稿

      有關(guān)七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)范文(精選5篇)

        在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢?下面是小編整理的有關(guān)七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關(guān)七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)范文(精選5篇)

        七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)1

        時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期倏忽而過。在這個學(xué)期里,我很榮幸擔(dān)任163班的語文老師,和他們一起在知識的國度里快樂地暢游,共同進(jìn)步。在此,向那些幫助過我的同事們,我真心地表示感激。本學(xué)期中,常規(guī)工作踏實,認(rèn)真思考與鉆研,貫徹新課程理念的標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),自主、合作、探究的模式,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,拓展他們的發(fā)散思維,努力提高教學(xué)水平。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

        首先,嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)水平。

        本學(xué)期里,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中,將課堂要用到的素材,積極思考與篩選,將重點(diǎn)與難點(diǎn)一一羅列出來,根據(jù)學(xué)生的接受能力,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,為提高教學(xué)效果作好第一步準(zhǔn)備。比如,在第一單元里,《憶讀書》冰心寫的這篇文章,知識面廣,涉及的內(nèi)容十分豐富,出現(xiàn)的人物眾多,在這樣一個情境里,學(xué)生很容易將其中有些東西混淆,理解得不透徹,所以,在上課前,先對學(xué)生作一個簡單地了解,看看他們對哪些東西已經(jīng)消化了,可以讓會的學(xué)生在班上通過自己的理解和感受,談?wù)勈煜さ淖髌放c人物,并就其中的相關(guān)情節(jié)講述出來,讓更多的學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。這樣,重點(diǎn)與難點(diǎn),很明顯地呈現(xiàn)出來,并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生更濃厚的興趣。以學(xué)生來帶動學(xué)生,更貼近他們的心理狀態(tài)。

        其次,在課堂教學(xué)中,積極組織學(xué)生大膽表述自己的觀點(diǎn),讓學(xué)生成為真正的課堂主人。

        在課堂教學(xué)中,課堂的生命力在于老師的悉心引導(dǎo),學(xué)生的積極討論。一個好的課堂,應(yīng)該是百花齊放的,所有的討論圍繞著核心展開。思想與思想的碰撞,交織成智慧的火花,更深刻地在學(xué)生的心靈上種下了一顆會思考的種子。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,自主、合作、探究的模式,正是促進(jìn)學(xué)生學(xué)會主動思考、敢于去質(zhì)疑、善于捕捉信息的能力,并鍛煉他們的合作與交流能力。

        我知道,在剛開始培養(yǎng)這種能力確實有些難度,他們很多人還沒有適應(yīng),大部分人都習(xí)慣地老師傳授,自己死記,而不是通過自己已有的知識去理解與體會。所以,我在課堂傳授過程中,慢慢地啟發(fā)他們能主動思考的這種習(xí)慣,并鼓勵他們大膽表述自己的觀點(diǎn),給予他們最大的精神表揚(yáng)。同時,在組織學(xué)生互動中,將全班分成討論小組,每個人可以擁有機(jī)會在小組里各抒己見,小組里并派代表在班上發(fā)言,這樣班上形成一種向上的競爭力,無形之中,學(xué)生的思維得以拓展提升。教師在課堂里,既是學(xué)生的親密朋友,又是學(xué)生的引航員。整個學(xué)習(xí)氛圍都非常輕松、活躍、和諧。

        另外,為了提高學(xué)生的寫作能力,我建議每個學(xué)生都備一本課外摘錄本。

        寫作,對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說,這是一大難題。很多學(xué)生最不喜歡的就是寫作文,他們不知道怎樣去組織語言,怎么才能更好的表達(dá)自己意見,常常在寫作時,出現(xiàn)無話可寫,或者就是錯別字連篇,語句不通順。

        在這種情況下,為了讓他們學(xué)會積累寫作素材,提高自己的寫作能力,我讓每個學(xué)生都備一本課外摘錄本,將他們在報紙、書刊等等書籍中看到優(yōu)美詞句及段落摘抄下來,課堂內(nèi)的那更不用說,一一做好日期標(biāo)記,工整地寫下來,并時常去翻閱、朗讀、背誦。并且我會不定時進(jìn)行抽查。同時,也讓他們每天堅持寫日記,將每天的所見所感都寫下來。這一期下來,班上有部分人在這方面進(jìn)步還是較為明顯的。

        當(dāng)然在基礎(chǔ)知識掌握中,我也非常重視。

        每篇課文的生字詞,我十分注重。教完一個單元后,聽寫本單元的生字,并把有些重要的詞語解釋進(jìn)行背誦。重點(diǎn)課文,進(jìn)行鞏固,并背誦。

        在傳授過程中,我也注重朗讀。通過有感情地朗讀課文,給學(xué)生一個好的語言環(huán)境,學(xué)生更能引起共鳴,從而更深刻地理解作者的思想感情。并在朗讀中,進(jìn)行美的熏陶。

        語文教學(xué)是一個需要長期積累的過程,這個工程,是漫長的,也是浩大的。學(xué)生語文能力的提高也不是一朝一夕所能達(dá)到的。但是,我會繼續(xù)努力,爭取能取得更好的教學(xué)成果。

        七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)2

        在推進(jìn)語文教學(xué)改革的過程中,我發(fā)現(xiàn)了語文教學(xué)的嚴(yán)峻問題,也敢到了自我在作為1個母語教師肩頭職責(zé)的重大。于是不斷的進(jìn)行探索和思考、總結(jié),和大家共同交流。對自我在工作中的一些體會做一下小結(jié)。

        一、教學(xué)方法要穩(wěn)中求變

        因為單一的教學(xué)模式容易讓學(xué)生厭倦,而太多變的教學(xué)又讓學(xué)生琢磨不透,不能構(gòu)成規(guī)律,無“法”可依,所以教學(xué)就成了1個需要不斷思考和改善,既需要象做飯一樣要變換花樣,來引起學(xué)生的求知欲望,又要構(gòu)成必須的格局和習(xí)慣,讓學(xué)生覺得有規(guī)律可尋。例如每一天的預(yù)習(xí),需要有必須的方法和規(guī)律,讓學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)做什么。生字、詞語以及有關(guān)作品的背景和作者的資料,初次閱讀課文,是必須掌握的。而有時也需要一些變化是我們需要潛心研究的,例如我在教學(xué)《變色龍》的時候要求學(xué)生把自我朗讀的最好的段落錄下來,讓學(xué)生經(jīng)過讀體會人物的性格和思想。

        二、教學(xué)主體要調(diào)動激活

        要相信學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生智慧的`火花。有時我們總是為僵化的課堂氣氛而很苦惱,其實學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣不是一天能夠培養(yǎng)的。從新課程的角度來講,教師和學(xué)生都是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者,而不是被動的執(zhí)行者。尤其是此刻的孩子他們從小理解良好的教育,聰明指數(shù)絕對超過了我們小時候,如果要是用我們來衡量他們是不行的,所以我們要相信學(xué)生的本事,給學(xué)生1個施展自我的平臺。例如:在學(xué)習(xí)《窗》這一課時,我讓學(xué)生設(shè)想一下,這個沒有看到他所期望看到的美景的病人,他會怎樣樣呢?同學(xué)們紛紛的去說。有的說,他懊悔之極,之后自殺了;有的說,他也舊病復(fù)發(fā),痛苦而死;有的說,他在一次次的噩夢中死去了;還有的說他之后遇到了1個好的醫(yī)生來這個城市,于是很巧的治好了他的病,而他之后就用自我所有的錢,買下了對面的土地,把他建成了1個美麗的公園……學(xué)生的想象本事是超出教師的想象的。

        三、教學(xué)重點(diǎn)要突出體現(xiàn)

        語文課堂要突出重點(diǎn),體現(xiàn)亮點(diǎn)。其實新課本每單元基本有1個重點(diǎn),可是每課又有各自的特點(diǎn)。例如:八年級下冊,第四單元中,主要是小說,《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》、《口技》、《變色龍》、《窗》僅有一篇是文言文,其余都是小說,而四篇有1個共同的特點(diǎn)就是都運(yùn)用了比較的方法,可是比較的角度又各不相同,所以教師在教學(xué)中就要把握這一特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生既看到知識的整體特征,又看到每一課的特點(diǎn)。既要給學(xué)生知識又要讓學(xué)生感受到歡樂,營造歡樂語文的氛圍。例如《孔乙己》能夠讓學(xué)生根據(jù)課文孔乙己的境遇而編寫課本劇,并進(jìn)行表演,或者能夠經(jīng)過多媒體讓學(xué)生看已經(jīng)制成光盤的課本劇來感受主人公的悲慘的命運(yùn)。《口技》則能夠讓班上有這方面特長的同學(xué)去施展自我的才能,在歡樂的同時了解什么是口技。《變色龍》則能夠讓學(xué)生自我去分主角讀,然后自我選出最佳搭檔來展示給同學(xué)們。

        四、教學(xué)情感要交流醞釀

        重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,沒有情感的教育是失敗的,沒有情感的課堂是痛苦的,讓學(xué)生能把自我的喜怒哀樂,在課堂上能真情流露,與主人公共命運(yùn),與作者構(gòu)成情感的交流與對話,以情來陶冶學(xué)生,以情來激勵學(xué)生。情感既是教育的目標(biāo),也是教育的手段。比如,在學(xué)習(xí)《背影》一文時,我首先讓學(xué)生聽了《爸爸》的歌曲,然后讓學(xué)生談自我的爸爸,想想爸爸給自我的關(guān)愛。其實教師如果有本事,最好自我給學(xué)生唱,或者讓有本事的學(xué)生唱,這樣學(xué)生更有深刻的體會。我在教學(xué)《白楊禮贊》的時候,給學(xué)生唱《小白楊》,盡管唱的沒有歌星好,可是學(xué)生還是覺得我們教師真行,于是就更加強(qiáng)了學(xué)生對教師的崇拜,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        五、教學(xué)范圍要拓展延伸

        語文教學(xué)要走向生活社會。如果就語文課本學(xué)習(xí)語文是永遠(yuǎn)無法學(xué)習(xí)好的,我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的很小的一部分,只是能應(yīng)付考試,而學(xué)生的本事和實踐是無法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語文最終是要在社會中去檢驗的,所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材,更注重學(xué)生的實踐本事和個性思考,不在要求統(tǒng)一答案,所以這就是說教師必須要把思維的空間真正還給學(xué)生,這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多的去觀察生活,體驗生活,去積累生活,去品位生活。他們有了自我的思想才能真正的進(jìn)取的去學(xué)習(xí)語文。

        語文作為母語原本有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,可是此刻卻因為教學(xué)的課程而變得過分的單一,使語文失去了原本應(yīng)當(dāng)有的活力。尤其是此刻的語文,由于文言文是固定的,是必考的,所以教師們在復(fù)習(xí)的時候有時會過多的把經(jīng)歷放在1個1個生字的記憶,要求學(xué)生1個字不差的把文言文背寫下來,于是這些原本在新文化中已經(jīng)沒有了語言影響力的文章,了教師教學(xué)的重點(diǎn),也成了學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生苦不堪言。當(dāng)然我們不否認(rèn)古人的知識的廣博,也不否認(rèn)老祖宗給我們留下的輝煌的文化遺產(chǎn),可是不應(yīng)真正讓它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),我總是覺得應(yīng)當(dāng)是1種人文的積累,而不是文字的積累。古人的東西再好,還是應(yīng)當(dāng)去更多的發(fā)展此刻的理念。由于有的文言文很長,學(xué)生又沒有學(xué)習(xí)的興趣,所以教師不得不為了考試而逼學(xué)生去背。盡管考試時就是那么10分左右的題,可是應(yīng)對一分也不能少的考試來說,對于關(guān)系著學(xué)生命運(yùn)的考試來說,總是不能忽視的,所以成了一項負(fù)擔(dān)。對于優(yōu)秀的學(xué)生還不是問題,對于差一點(diǎn)的學(xué)生那簡直是如登高峰。

        七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)3

        其實,每個人在工作的時候,都有令人心潮澎湃的時候,也有令人厭惡的時候。教師也一樣,學(xué)校規(guī)定教師要寫教學(xué)反思,這是一個很好的總結(jié)經(jīng)驗的方式,教師經(jīng)過反思能認(rèn)識到自我的不足,也能夠為今后的教學(xué)工作做更詳細(xì)合理的計劃。一齊來看看滬江小編為大家整理的初中語文教學(xué)反思吧!

        經(jīng)過幾周的教學(xué)工作體驗,感到有一條原則較重要,即讓賞識走進(jìn)語文教學(xué),能夠提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生愛學(xué)語文。具體從以下幾個方面入手:

        一、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的

        在賞識教育中,教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生僅有建立民主平等的關(guān)系,學(xué)生才有了安全感,才能充滿信心,思維才有可能被激活,才可能敢于提出問題,敢于質(zhì)疑。這樣,就為學(xué)生的進(jìn)取主動參與,創(chuàng)設(shè)了一個簡便愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,即親其師,學(xué)其道。成功的教學(xué)依靠于一種和諧安全的課堂氣氛,這種氣氛的建立需借助一些手段,如溫柔的目光,親切的撫摸,殷切地期望,加強(qiáng)師生間的情感交流,使學(xué)生更加依靠教師,從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。

        二、相信每個學(xué)生都能成功

        羅森塔爾效應(yīng)實驗,說教師給學(xué)生自信,學(xué)生就會有高成就。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生。”作為教師,應(yīng)當(dāng)相信每個學(xué)生都有成功的期望,每一個學(xué)生都具備成功的潛能,而教師的作用,就要喚醒學(xué)生的自信。

        三、閱讀教學(xué),讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺

        在閱讀教學(xué)中,教師要更新觀念,還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位,要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解。對于學(xué)生五花八門的答案,教師要充分肯定。即使學(xué)生回答的幼稚,膚淺,甚至片面、錯誤,教師也切忌“一棒子”打下去,而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗,這對學(xué)生的影響將是巨大的。讓學(xué)生發(fā)展自我的思維,獲得審美的體驗,從而提高語文閱讀的質(zhì)量。

        四、作文教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)會體現(xiàn)自我

        在應(yīng)試教育的制約下,學(xué)生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話,套話、假話連篇,文章脫離了自我真實內(nèi)心的感受,使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情景下,教師鼓勵學(xué)生寫隨筆,觀察日記,讀后感,觀后感、周記。此類作文往往有學(xué)生真實情感的流露,鮮明個性的跳躍、獨(dú)特詞語的運(yùn)用,許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn),時間久了,學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自我的寫作個性。

        教師能夠允許學(xué)生有不一樣層次的發(fā)展,并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn),加以鼓勵:如好的句子,使用準(zhǔn)確的詞語,好的開頭或結(jié)尾等,喚起學(xué)生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主,當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生能夠理解的方式指出,那么以后作文,學(xué)生會更主動熱情,并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自我了。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn),效果明顯,并能很快提高寫作水平。

        這是我最近教學(xué)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)思考,現(xiàn)作以上總結(jié),供大家參考、指點(diǎn)。

        今日,教學(xué)反思無論對教師自身教學(xué)水平的提高,還是對教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。教學(xué)反思能夠檢查是否到達(dá)教學(xué)目標(biāo);分析教學(xué)中的不足;記錄教學(xué)中的困惑;發(fā)現(xiàn)某種教育教學(xué)行為是否對學(xué)生有傷害;能夠發(fā)現(xiàn)自我的教育教學(xué)方法是否適合學(xué)生等。

        七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)4

        教學(xué)反思是教師以自我的教學(xué)活動為思考對象,來對自我所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和研究的過程。作為語文教師,反思的一個重要任務(wù)是對語文教學(xué)進(jìn)行反思,開展反思性教學(xué)。

        一、以學(xué)生為主把學(xué)生看作語文學(xué)習(xí)的主人,在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主

        比如,在教學(xué)課文之前,我經(jīng)常先把自我制定的教學(xué)目標(biāo)展示給學(xué)生,然后讓學(xué)生在讀課文后根據(jù)我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)再討論確定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),作業(yè)也可自主確定。這樣,就使全體學(xué)生都能真正地參與到課堂教學(xué)的全過程,還參與了目標(biāo)的制定和作業(yè)的布置,從而,不一樣層次的學(xué)生都能找到適合自已的學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠在自學(xué)階段有本可依,有章可循,并取得成就感。

        二、師生互動

        從新課程的角度來看,教師和學(xué)生都是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者,而不只是被動的執(zhí)行者。所以,教師、學(xué)生都是語文課程實施過程中的主體,也僅有在這個意義上,教學(xué)相長才真正成為可能。在語文課堂教學(xué)中,教師既要發(fā)揮出自身的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,更要讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主動參與者,成為問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。學(xué)生經(jīng)過提出疑問、自行釋疑,會深入理解課文,豐富了課外知識的。由此,我就啟發(fā)學(xué)生:文選資料固然重要,但也有其局限性,需要很多的課外閱讀來充實、完善,健全中學(xué)語文知識結(jié)構(gòu)是課內(nèi)課外等綜合因素建構(gòu)而成的。

        三、語文課堂教學(xué)要突出重點(diǎn),營造亮點(diǎn)

        突出重點(diǎn)就是要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的輕重主次,在整體感知上對課文重點(diǎn)進(jìn)行局部的深入探究或知識的遷移,最終再歸結(jié)到整體上來,深化對文章的認(rèn)識。而課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是疑問的聚焦點(diǎn),思維的交匯點(diǎn),教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)。學(xué)生的興奮點(diǎn)如果被激活了,那么他們對課文會進(jìn)行再創(chuàng)造的。如果每一天都是簡便愉悅的上課,那么學(xué)生的靈感和情感會得到激發(fā)的。此外還會幫忙學(xué)生更好地理解了文章的主旨,又挖掘出學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

        四、變教學(xué)思路

        由教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路,由文章學(xué)的思路轉(zhuǎn)向閱讀學(xué)的思路。教師應(yīng)注意重視學(xué)生提出的意見和提議,尊重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和獨(dú)特體驗。僅有遵循學(xué)生學(xué)的思路和閱讀學(xué)的思路,才能真正激發(fā)師生的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。

        五、培養(yǎng)學(xué)生擁有較為完整的閱讀體系是寫作本事提高的關(guān)鍵

        “向閱讀要寫作本事。”學(xué)生涉獵廣泛的課外知識領(lǐng)域,需要教師的正確引導(dǎo)和適時關(guān)心。我參考新課標(biāo)課外讀物,指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃,學(xué)會自主積累,幫忙他們建立寫作素材庫,引導(dǎo)他們從中汲取精華,“博眾人之長于已身”。

        六、重視培養(yǎng)學(xué)生健康的情感態(tài)度價值觀

        情感是教學(xué)藝術(shù)之魂,沒有情感的融入,教學(xué)藝術(shù)之花就不能開放。而語文教學(xué)就是要曉之以理、動之以情,以情來溝通與學(xué)生的聯(lián)系,以情來陶冶學(xué)生。在語文教學(xué)中,情感既是教學(xué)的目標(biāo),又是教學(xué)的手段。

        在課改過程中,我不斷地對自我提出新的要求,轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變主角、轉(zhuǎn)變行為,豐富知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì),在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化發(fā)展、引領(lǐng)學(xué)生健康成長的過程中,也實現(xiàn)了自我在專業(yè)上發(fā)展和人生的成長。

        七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)5

        本學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼“江春入舊年”,現(xiàn)把一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)盤點(diǎn)一番。經(jīng)過較長時間的摸索,我的語文教學(xué)基本遵循這樣一個思路,即自主質(zhì)疑、品讀悟情、大量讀寫、應(yīng)用拓展。以這個思路為基點(diǎn),這學(xué)期的語文教學(xué)著重做了以下幾點(diǎn)工作。

        1、培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法

        朱熹曰“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”開學(xué)初,為達(dá)到自主質(zhì)疑的要求,我逐步要求學(xué)生養(yǎng)成了書不讀熟不開講、自學(xué)生字詞、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣。而后,每學(xué)一課前,學(xué)生須把預(yù)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個典型問題上交,我再把全班一百多個問題歸為幾類,挑出有價值的問題課堂討論,要求學(xué)生以文本為依據(jù),各抒己見,集思廣益,解決問題。比如學(xué)《皇帝的新裝》一課,學(xué)習(xí)提出了“ 為什么最后由小孩之口說出真話?上至皇帝,下到百姓,為什么集體說假話?”等問題。問題源自學(xué)生而非老師的一己之見,依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論,答案源自大家討論而非教參的千人一面,這種探討式的課堂結(jié)構(gòu),有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

        2、關(guān)鍵句段采取品讀悟情的教學(xué)方式

        綴文者情動而辭發(fā),情感之于文章,猶如血液之于軀體。學(xué)生在情感上沒有與作者發(fā)生共鳴,文章的人文思想恐怕難以感悟深切。因而,對于文章的精彩句段,我會采用范讀、指名讀、分角色讀、齊讀等不同形式,讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中體會文章的內(nèi)涵。

        3、大量讀寫是學(xué)好語文的保障

        學(xué)語文光靠讀幾本課本,學(xué)寫作光靠每學(xué)期的8篇習(xí)作,這無異于摸過乒乓球拍的。人想當(dāng)世界冠軍,因為大量讀寫才會厚積薄發(fā)。這學(xué)期我到圖書室借書300余冊,讓學(xué)生課外多讀優(yōu)秀書籍,到期末人均讀書4本,少部分學(xué)生已慢慢喜愛上閱讀。后半學(xué)期,我讓學(xué)生堅持寫日記,有話長寫,無話短寫,貴在堅持。期末考試前抽查了部分學(xué)生的日記,大部分字跡工整,言之有物,大概人均70篇,10400字左右,相當(dāng)于17篇習(xí)作的字?jǐn)?shù),這樣長期堅持,必有收益。

        4、在生活中應(yīng)用語文,在活動中拓展語文,使語文富有生氣和活力

          以前的語文學(xué)習(xí),幾乎是讀讀背背、抄抄寫寫的代名詞,人文性的光芒也黯然失色。本學(xué)期,我每次上“綜合性學(xué)習(xí)”,總嘗試讓學(xué)生擬標(biāo)語、給遠(yuǎn)方打工的父母擬編短信、寫演講稿、寫串聯(lián)詞、寫開幕詞等,讓學(xué)生感受語文之于生活的作用。國慶假期間,我讓學(xué)生收集精辟的廣告語,匯總交流,李寧、豐田等品牌構(gòu)思巧妙的廣告詞,令人嘆服。元旦前后,我又讓學(xué)生收集對聯(lián),出現(xiàn)了一批如“與有肝膽人共事,從無字句處讀書”、“一樹桃花紅間白,兩行楊柳翠饒青”等絕妙對聯(lián)。通過這些拓展活動,激發(fā)學(xué)生對語文的興趣,鍛煉學(xué)以致用的能力。

        以上是我本學(xué)期教學(xué)思路的一個小結(jié),當(dāng)然還存在像讀書交流會開展過少、日記的寫作缺乏指導(dǎo)等問題,以備今后改進(jìn)。

      【有關(guān)七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

      有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)范文十篇11-30

      語文教學(xué)工作總結(jié)范文(精選12篇)12-19

      【精選】語文教學(xué)工作總結(jié)范文六篇11-28

      精選語文教學(xué)工作總結(jié)范文九篇11-20

      有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)范文集合6篇12-01

      教學(xué)小學(xué)語文工作總結(jié)(精選5篇)11-02

      初中七年級信息技術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文(精選5篇)12-18

      有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)范文集錦十篇10-28

      有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)六篇11-08

      精選語文教學(xué)工作總結(jié)范文集錦九篇11-29

      主站蜘蛛池模板: 国产性一交一乱一伦一色一情| 亚洲青青草视频在线播放| 国产一级做a爱视频在线| 少妇一级aa一区二区三区片| 平陆县| 青海省| 亚洲av成色精品久久私人影院| 日韩av在线不卡一区二区三区| 久久久精品2019免费观看| 久久国产精品男人的天堂av| 洪湖市| 连南| 一区二区三区自拍偷拍亚洲| 亚洲av第一区综合激情久久久| 国产精品三级国产专不| 成人免费视频自偷自拍| 韩国女主播一区二区在线观看| 亚洲午夜激情久久加勒比| 亚洲欧美国产成人综合不卡| 芦山县| 崇阳县| 午夜亚洲国产精品福利| 出国| 亚州五十路伊人网| 精品人妻av一区二区三区不卡| 司法| 超清无码AV丝袜片在线观看| 日韩人妻中文字幕一区二区| 呼伦贝尔市| 99久久综合狠狠综合久久一区 | 精品理论一区二区三区| 亚洲精品国产主播一区二区| 国产精品亚洲一区二区毛片| 国产成人精品亚洲日本在| 国产成人综合久久精品推荐免费 | 一本色道久久加勒比综合| 亚洲天堂中文字幕君一二三四| 开心五月激情五月综合| 国语憿情少妇无码av| 蜜臀av国内精品久久久人妻| 日韩久久久黄色一级av|