音體美教研的工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的音體美教研的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期我校音體美教研工作圍繞市教研室和我校工作要點，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程改革和建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，順利完成了各項工作。現具體總結如下：
一、教學常規工作
本學期按學校校歷安排及教導處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優質課聯評工作。認真鉆研教材、認真進行教學設計；嚴格執行教學進度計劃，上好每一節課。組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展信息技術與音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現代信息技術教育在音體美教學中的應用。共制作課件6件、聽課次數每人達15節課以上；教學反思和設計、等每人都達到了規定要求。全組教師積極學習和探索，使學校音樂、美術、體育教學水平不斷提高。在市、區級教學設計和論文評選活動中王汝涓、康磊等老師分別獲得了區級一、二等獎。在教育教學工作中發揮其應有的作用。
二、認真開展新課程培訓、扎實組織業務學習
本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；通過新老教師接對子幫扶工作，使廣大新教師更新了教育觀念，逐漸走進新課程。在教學中運用體驗式、合作式創新教學法，把學生的創新精神和情感體驗作為出發點，通過創設學生主動參與的教學情景，激發了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃；通過“說—聽—說—評”課的形式，新老教師相互學習，共同提高，不斷加強業務能力。在互相交流提高的同時我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。在學校組織的課堂教學聯評比賽中王學笛、王汝涓、康磊老師的課得到了學校評委的一致好評，分別綜合學科獲得了一、二、三等獎。
三、第二課堂活動及興趣小組工作
為了全面貫徹教育方針、全面實施素質教育，突出培養學生的創新精神和實踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據各課老師的專業特點，本著“發現人才、培養人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發揮他們的特長，學校舉行的各種活動為他們提供了一個展示特長的機會，并發揮他們的特長為校爭光。在本學期，我組張建設、丁生虎、張建國等體育教師精心策劃、安排、協助學校政教處成功舉辦了學校第六屆田徑運動會，并組織開展了一、二年級隊列隊形比賽，三至六年級廣播操比賽等豐富的活動，為全校師生提供了一個鍛煉身體、相互交流的機會；展示特長的平臺，營造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學生的體質得到了有效的增強。
四、認真開展校本教研，推進教科研水平與能力的提高
根據學校校本教研工作安排，結合我組教師實際，在開學初，我們就分學科研究制定了各學科教研專題，將研究目標立足在課堂教學，以小、實、效為著眼點，指定小課題負責人和分工細則，責任到人，分三個課題展開了教學研究，經過一學期的收集與準備，各學科教研專題已初具雛形。在今后的教育教學工作中，將繼續將該項工作扎實深入的開展下去，為提升教師專業水平與科研能力不斷進取。
相信在我們的努力下，在不久的將來，音體美教育教學工作會開創更加美好的局面。
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