小學廉政建設工總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學廉政建設工總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了加強學校黨風廉政建設，規(guī)范辦學行為，堅持科學發(fā)展觀，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發(fā)，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發(fā)展。
一、把好宣傳教育關，加強政治學習
1、堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員的思想統(tǒng)一到上級的決策和部署上來。聯(lián)系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的.疑惑，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建展深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，組織召開全體黨員會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。
2、加強理論學習，提高政治覺悟。
黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習的同時，結合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習上級下發(fā)的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領導能力、工作方法、業(yè)務水平等方面適應教育發(fā)展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發(fā)展的要求。
3、加強警示教育，用開展講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到教育，轉變全體教職工的工作態(tài)度和工作作風。通過抓身邊無私奉獻的正面典型，激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員、老師要廉潔自律。
二、把好責任關，加強制度管理
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。
1、加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。
2、加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度。嚴格做到：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受老師的監(jiān)督；嚴格遵守區(qū)教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規(guī)范教育辦學行為。
3、加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發(fā)展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)
三、把好監(jiān)督關，加強源頭治理
1、自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師績效工資、評優(yōu)、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監(jiān)督。尤其是今年12月份開展的校長、副校長聘任工作，完全公開、公平、公正，
2、加強班子內部監(jiān)督。同級領導成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對家長反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。
3、規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學校領導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監(jiān)督，用黨紀政紀來規(guī)范自己的日常行為，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產黨員的良好形象。
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