期中視導總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的期中視導總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、總體概況：
（一）學校總體印象：
20xx年度，侍嶺中心小學全面唱響教育教學主旋律，在“一切為了學生的成長，一切為了教師的發展”的引領下，秉承“團結、和諧、安全、整潔”的校風，確立了“合作服務，創新求真”的教風和“文明守紀，勤奮向上”的學風，全校上下，團結協作，勵精圖治，堅持科學規范管理，扎實推進素質教育，實施“三名工程”（讀名著、唱名曲、學名人），以舞獅、琴書為校本課程，傳承民族文化；以質量為中心，聚焦課堂，追求高效，落實流程管理，著力開展校本研究，實現提能增效。通過全校上下的一致努力，該校政務清明，師生精神面貌煥然一新，學研氣氛濃郁，教育教學主體地位得以加強，教學質量持續提升，校容校貌亮麗清新，文化布置隨處可見，師生活動精彩有序，特別是大課間籃球操活動氣勢非凡，成為學校一道景觀。
(二)領導班子印象：
侍嶺小學班子成員年富力強，管理理念先進，作風務實，精誠團結，協作共贏。管理工作實施“五制”工作法，即：工作目標崗位責任制、工作日記撰寫制、蹲點坐班制、輪流值班巡查制、周五例會匯報交流制。校級領導每人掛線一塊工作，分工不分家、團結協作、責任到崗，誰主管誰負責，一切為學校的發展服務。
（三）聽課情況：共聽19節課；其中小學15節，幼兒園4節；優課節數：10節；姓名如下：徐超南李古今水清艷王立明倪杰盛春利高玉梅侍勝利蔡同艷陳李莉優課率：52.63.
二、學校總體特色：
科學規范管理；有流動書架，養成教育，學生管理能抓住“五好”，強行入軌，抓得細抓得實，教師管理“三學三比”等活動開展好，德育工作：體現活動育人，載體豐富，教學工作提質增效，十六字方針，有高效課堂模式標準，切實有效，教科研成效顯著，有省市區課題，特色項目鮮明出彩，體操、舞獅隊、琴書等非遺項目，安全管理，注重教育，及時排查隱患，食堂嚴把“四關”。
三、三年規劃：
可行、得力。
四、問卷調查：
1.教師問卷：多數對學校認可度高，三點建議：教科研領導重視，教師參與不夠，中層執行力較好，但還有提升空間，現代教育技術應用方面要加強；
2.學生問卷：反應正常，很好，無不良現象
五、各學科業務檢查反饋：
小學：
（一）小學語文：三四五六備課組突出，比去年進步多了。存在問題及建議：
1.分年級集體備課（或分低中高）；
2.堅持寫教學反思，有教師反思欠缺；
3.作文少批改記錄；
4.個別教師聽課沒評課意見，
5.個別教師作業批改等地還不規范，不是全稱，毛筆字作業要用毛筆批改。
（二）小學數學：朱佰亮、徐超南的業務很好。
存在問題及建議：
1.部分教師教案書寫潦草、體例不全，（開學初我就明確規定9大步驟）；2.集體備課活動少；
（三）小學英語：教研活動次數充足，活動效果好，教案計劃吻合，倪杰老師的.各種業務特好，過硬。
存在問題及建議：
1.教研活動類型應多樣化，
2.個別教師教案少板書設計，
3.聽三節課，板書很隨意；
4.三四年級作業批改粗糙；
（四）音體美學科：周晶瑩教案非常優秀。
存在問題及建議：
1.把集體備課、教研活動落到實處；
（五）品社、科學：王立明老教師教案好，有測試分析記錄，課后還有反思，水清艷、李古今、范偉、老師都很好，六（3）五（1）（2）作業批改規范，思品集體備課7次。建議：教學過程設計進一步體現教法學法，作業封面要老師填寫。批改符號要規范，正楷字批閱。
六、學校整體工作建議：
（蔡大同主任）總體印象：很滿意。
1、對侍嶺中心校的發展給予好評；校園環境變化很大；
2、辦學理念準確，符合學校發展要求；
3、學校班子成員有較高威信，自我加壓，早點名，人人帶課，堅持校長接待日制度；
4、管理步伐堅實、突出，各項制度健全，有很好的理念，注重師資隊伍建設，注重抓質量提高，成績很好；
5、教科研工作扎實有效，人人有教研方面專題；
6、特色鮮明：獅子舞、琴書、幼兒舞蹈《回想往事》印象深刻；
7、村小整體運作良好，開足開齊課程，教師敬業，教案、作業整整齊齊給人留下深刻印象，讓人放心。
建議：
1、要促進學科均衡發展，不能考什么教什么，要設置更多專職教師，兼職多不利于出成績，數學一定要帶雙軌，小科功能室利用率不高；
2、校園整體文化還需進一步規劃，顯零散；
3、課堂教學要進一步抓緊抓實：聽范偉老師的科學課：沒有達到基本要求，目標不明確，設計問題不是很準確，達成效果更說不清，可能沒認真備課，10人一小組小實驗效果不好，達到目的不知道，說明說明問題不清楚，聽課人糊里糊涂，學生亦然。要從“課前、課中、課后”三方面抓質量；
4、社團組織要更加豐富多彩，可再豐富其他項目。
七、幼兒園工作：
1、區域活動很好，業務好于往年，幼師資格證40，優課：陳李莉蔡晶；
2、省優質園評比早，那時標準略低，進一步改善辦圓條件，加大投入，建議給予幼兒園一點經費自主權。
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