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中段語文教研組工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的中段語文教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期，我們中段語文教研組根據(jù)學(xué)校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下
一、不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，提高理論素質(zhì)。
1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為提高修養(yǎng)，提高組內(nèi)老師的素質(zhì)，我在開學(xué)初，就組織本組教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，領(lǐng)悟本年段的年段目標，教學(xué)建議。還組織教師認真學(xué)習(xí)本冊教材的《教學(xué)參考書》，明確本學(xué)期的教學(xué)目標及在今后的教學(xué)中可以汲取的一些方式方法。通過學(xué)習(xí)，讓教師和新課程一起成長。
2、平時老師們見到好的文章，總會與同辦公室的老師進行交流，相互交換看法和意見。
二、扎實、認真，切實有效地開展教研活動。
1、加強集體備課。每位教師都能按照教導(dǎo)處的要求進行集體備課，能在相互商討的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際及班級情況，進行較認真地勾畫、修改，再實踐，然后寫出課后反思。集體備課發(fā)揮了教師們的智慧，通過備課、上課、反思，使幾位青年教師的課有了較大的進步。
2、認真上好教研課。為提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽課、評課活動，且把這個活動做為重要的教研內(nèi)容。這學(xué)期，我和劉譽老師帶頭就中年級閱讀教學(xué)和作文教學(xué)分別認真上好教研課，并及時組織本組教師進行評課。評課時，要求每位教師必須發(fā)言，做到評課有理論依據(jù)，有針對性，不泛泛而談。讓教師們通過教研活動，明確中年級閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的做法。
3、組內(nèi)青年教師積極參加了學(xué)校作文優(yōu)質(zhì)課評比。上課前，我們都相互探討，做課件互相提供素材，盡可能使自己組的教師上出水平。通過共同努力，我組的陳晨老師的《編寫童話故事》代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)的比賽，并獲得二等獎。
4、加強組內(nèi)的日常交流性聽課。本學(xué)期，我走進了本組教師的課堂十多次，有時還邀上本組其他教師一起走進某個教師課堂。課堂上，嚴格要求自己和其他教師認真做好筆記。課后，毫不保留地與被聽課教師進行交流，充分肯定做得好的地方，委婉地指出不足及改進措施。有時，還立即進行跟蹤指導(dǎo)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。由于本學(xué)期的教研活動開展得較扎實、有效，因此，各位教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我跟隨彭老師對本組教師進行隨堂聽課時，感覺到從期初到期末，杭冬梅老師，胡廷艷老師的教學(xué)思想在不斷更新，教
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