見習(xí)工作總結(jié)（精）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的見習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)瞬間，我校的“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動已經(jīng)進(jìn)行了兩次，在這兩次的活動中，我收獲了很多，讓我在教學(xué)的道路上少走很多的彎路。將以前在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于科學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。下面我將從科學(xué)教學(xué)這個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
當(dāng)?shù)谝淮温牭轿倚Ｓ羞@個“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動時，我非常激動，這是一個向優(yōu)秀科學(xué)教師學(xué)習(xí)的難得的機(jī)會，尤其是當(dāng)我報名通過后得知帶教我的是何洪斌老師時，我就知道這個決定是對的，何老師是全國有名的科學(xué)教師，能有機(jī)會向他學(xué)習(xí)是我的榮幸。
第一次聽何老師的課不是科學(xué)課，而是數(shù)學(xué)課，何老師的數(shù)學(xué)課深入淺出，把握住每個要點，學(xué)生出現(xiàn)的問題他都能立刻糾正，而且講解清晰明了，知識點信手拈來，整節(jié)課干脆流暢，沒有多余的話語，沒有口頭禪。或許這就是積跬步以至千里，積小流以成江海吧。
“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動包含很多的形式，有見習(xí)、頂崗、跟教、外出學(xué)習(xí)等。何老師帶我外出學(xué)習(xí)很多，聽了不少名師的課，他們都有個共同的特點，那就是從學(xué)生平時的游戲或者生活導(dǎo)入新課，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生感到生活中處處有知識，科學(xué)知識就在生活中。舉個例子，讓氣球在半空中飛起來是小朋友經(jīng)常玩的一個小游戲，用力大氣球飛得高，用力小氣球飛的低，這里邊就涉及到力的大小這一知識。讓氣球按照組別順序傳遞下去，讓氣球往哪飛就往哪邊運動，這說明力有方向。所有氣球最后都落到地上，扔出去的粉筆盒沙包都掉到地上，這是因為地球媽媽對地球上所有的物體都有一個吸引的力。
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