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      學科帶頭人的工作總結

      時間:2020-08-20 13:31:13 工作總結 我要投稿

      學科帶頭人的工作總結

        總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的學科帶頭人的工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學科帶頭人的工作總結

      學科帶頭人的工作總結1

        反思:本人擔任學科帶頭人期間,又兼班主任,因為班級工作較多,又一心忙于兩個班級的教學工作,對科研工作有所懈怠,這兩年我認真反思自己,確實是自己做的不夠好!所以在后來的時間里,在做好教學工作的同時,我努力擠出一切時間做好科研工作。做一名稱職的學科帶頭人!

        我所做的努力:這兩年我潛心教研,在中心組學習時,經過我自己不斷努力。教研員給了我向瑞安市開課的機會,并多次在全市的交流會中做發言。

        今后方向:今后我我為自己做了充分的打算和計劃。一方面,在教學上,我會始終堅持不放松,因為教學是我們的生命線。在科研上我打算做以下努力。學校教科研信息爭取每學期發表1-2篇文章。為此,我要努力寫作!每周至少寫一篇深刻反思,積累素材,新紀元教育刊物我準備每學年至少發表一篇文章。同時,我也會向各種報刊投稿,目前,我已經有多篇作品發表在省級報刊上,接下來我將爭取在學術方面發表更多含金量的文章,比如教學案例、論文方面。同時在瑞安市每學期一次的論文案例評比活動,我會積極參加,早做準備。

        為了提升自身素質,我會每年訂購3份雜志,同時購買3-5本的本學科書籍,不斷豐富自身理論水平!爭取做自身有著較快的提高!同時引領同伴一起進步。

      學科帶頭人的工作總結2

        20xx年2月,我被評為奎文區品德與社會學科帶頭人,在這一年來的工作中,我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己,扎實履行學科帶頭人的職責,切實發揮好學科帶頭人在全區的骨干帶頭作用。現將一年來的工作簡要總結:

        一、加強學習,不斷提高自己的政治思想覺悟和專業素養

        學科帶頭人這一稱號,讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以較高的工作水平來應對,所以,提升自己的理論水平,人文修養和專業指導能力就成為我學習的主要目標。積極參加各項政治學習,認真做好筆記。不斷提高自己的思想覺悟,堅決抵制各種不良風氣的影響,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,時刻以教師的職業道德規范嚴格要求自己。時時處處以身作則,為學生做出好的表率。積極參加市區組織的各類業務學習和教師培訓,不斷提高自己的業務能力和專業素養。

        二、立足課堂,努力提高自身的教育教學水平

        我始終從事一線的.教學工作,一直擔任了品社教學、語文教學和班主任工作,我認為一線教學是我專業發展的基石和試驗田。我能夠及早的將所學的新知識應用到教育教學實踐中去。我深入研究《課程標準》,根據自己的理解對教材進行重組,選擇合適的教學方法,把培養學生的能力作為教學目標。在教學過程中,把“教”與“學”的過程融為師生的一個互動過程,充分體現學生自主學習的過程,把課堂教學提升為藝術化的過程。對每一節課我都認真備課、上課,力爭堂堂都是精品課。現在,“自主互助學習型”課堂教學模式已基本形成,受到了學生的歡迎和家長們的好評。在做好日常教學工作的同時,我積極參加各級各類課堂教學展示,20xx年5月獲山東省品生、品社學科優質課二等獎;上學期在區內提供觀摩課一節,并與聽課老師進行了交流互動,帶動了我區品生、品社課堂教學的改革。

        三、明確思路,積極作好教研工作

        新的歷史時期,我及時把握教育的最新動態,在學校積極組織校本教研的各種學習活動,充分利用學校“教師成長工作室”這個平臺,與青年老師一起學習杜郎口的先進的教育理念,學習上海“課程統整”先進經驗,積極探索和實踐富有生命活力的育人之路。上學期,參加了區品生、品社學科教學能手的評委工作,自己感到受益匪淺。積極參加網絡教研工作,認真履行區學科教研網絡管理員的職責,協助教研員做好網絡教研工作。20xx年9月被評為奎文區網上互動教研優秀管理員;帶頭積極建設個人博客,本學期在新浪網新建的個人博客上,堅持每天發表一篇原創博文,讓博客為教研服務。20xx年2月所撰寫的案例獲奎文區中小學優秀教學案例一等獎;20xx年7月,論文獲中國教育學會科研論文三等獎。20xx年12月編寫教材《中小學創新教育活動設計》已由濟南出版社出版。

        四、課題引領,走科研興教之路

        我和我們區內部分的品生、品社學科教師,積極參與“十一五”課題《品德課程教學方法》子課題的研究,我立足于課堂實踐,立足于解決課堂教學中的一個個實際問題,立足于問題即課題的指導思想,認真制定課題研究計劃、實施措施等。我們始終在探索著品生、品社教學的新思路。目前,我們已經探索出一些切合學生實際的教學方法。如:開展專題性實踐活動,“種春天、找春天”探究活動、“了解在學校里工作的人們”采訪活動、“賣報小行家”體驗活動,課堂測驗娛樂化等,都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會上,代表奎文區做題為《回歸生活提升美德》的報告,進行大會交流。本學期,針對六年級品社課知識點較多的實際情況,我嘗試將央視《開心辭典》等綜藝節目引入課堂,增強孩子們的興趣,提高課堂效率,受到了良好的教學效果。

        五、對工作的反思及今后努力的方向

        1、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動,雖然在活動中也發揮了自己的主動作用,但是,我覺得自己并沒有完全盡到一名帶頭人的職責。今后要主動協助區教研員做好學科教研教改工作。

        2、在研究方面缺少必要的理論根據和理論梳理,難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業,因此要學會思考教育問題,及時總結,善于動筆。在下一步的工作中,我將注重理論與實踐的結合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風格。

        以上是我一年來的工作匯報。在今后的工作中,我將加倍努力,用心學習,用心工作,用心做人,無愧于“學科帶頭人”這一稱號。

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