初二班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

初二班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

　　本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)XX班班主任工作。在黌舍帶領(lǐng)的贊成下，在各科任教師的互助下，我順利地結(jié)束了黌舍安排的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育傳授進(jìn)程中，有順利也有波折，有告成也有失敗，既有狐疑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做以下總結(jié)。

　　培養(yǎng)精良的班集體

　　可否構(gòu)成一個自動向上，竭力進(jìn)修，聯(lián)合敦睦的集合是相稱緊張的。只有在精良的班集體中，教師展開教誨和傳授活動，才華收到較好結(jié)果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我緊張從以下幾方面入手：

　　（一）珍視講堂文化的構(gòu)筑

　　開學(xué)初，黌舍發(fā)起了要珍視講堂文化的構(gòu)筑，我構(gòu)造全班門生把講堂安排好，篡奪讓講堂的每一塊壁，每個角落都具有教誨內(nèi)容，富裕教誨意義。在詳細(xì)安排時，針對班內(nèi)門生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處脫手，訂定班級文明公約，張貼名流名言，使門生行有可依，鼓勵門生的長進(jìn)心。并建立評比欄和才藝亮相欄。板報取材緊張來原于門生本身，由門生本身供給材料。如許富裕變動了門生的進(jìn)修自動性和進(jìn)修的動力。別的每次班刊均由各班組當(dāng)真，并進(jìn)行優(yōu)秀班刊的評比，以拓寬門生的知識面。為及時反饋門生環(huán)境，配置了班級日記，由班長當(dāng)真記錄。并且在班級里還建立了規(guī)律委員會，讓門生們彼此監(jiān)督，以確保班級規(guī)律的優(yōu)秀。每個月在班會上評比出“月行動典范優(yōu)秀門生”、“上課自動與教師互助的門生”等。旨在培養(yǎng)門生的意識，發(fā)揚(yáng)門生的參加精神。

　　（二）注意班干部的培養(yǎng)

　　班干部由門生自愿和門生民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強(qiáng)，有必定感化力的班干步隊(duì)伍。對待班干部，我積級指導(dǎo)，斗膽利用，注意培養(yǎng)他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。并且，按期召開班干部集會，及時報告請教班級呈現(xiàn)的各種環(huán)境，并探討辦理呈現(xiàn)的題目，同時安排新的工作和任務(wù)。如許，因?yàn)榘喔刹糠e級互助，以身作則，從而策動全班，收到了較好的結(jié)果。

　　（三）注意養(yǎng)成教誨和死板操行教誨的聯(lián)合

　　初二下學(xué)期的門生因?yàn)檫M(jìn)校有一年多了，還異國感觸到升學(xué)上的壓力，對黌舍的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了，個別門生規(guī)律入手下手松動起來，不喜好他人對他們的行動束厄狹隘和管束，一些不良行動隨之而來，如曠課、遲到、進(jìn)游戲室、上彀吧等，面對這些違紀(jì)環(huán)境，如果不注意指導(dǎo)或指導(dǎo)不當(dāng)，門生很簡單在這個特別的進(jìn)修和糊口生涯階段走入岔路。因?yàn)槌踔腥�年，初二是相稱緊張的一年，很多多少門生便是在初二進(jìn)步的。

　　我的詳細(xì)做法是：

　　1、加大進(jìn)修、履行《中門生守則》、《中學(xué)平生常行動典范》的力度。我借助主題班會、比賽等各種式樣的活動，來指導(dǎo)門生進(jìn)修，履行《中門生守則》和《中學(xué)平生常行動典范》，每個月帶領(lǐng)門生進(jìn)修一次。碰到違規(guī)門生必定要他（她）說出違背的是哪一條。嚴(yán)厲要求學(xué)生佩帶校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行查抄、鞭策典范養(yǎng)成的結(jié)果。

　　2、注意建立榜樣。俗語說“說一千，道一萬，不如切身樹范”。榜樣的氣力是無窮的。人微言輕班主任言行活動特別緊張，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任最終要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主辦事前要做到，平常注意嚴(yán)于律已，以身作則，不時提醒本身為人師表。我每天清晨都是在6：30之前 到校，給門生建立榜樣，所以我班一學(xué)期均異國遲到的門生。

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