信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間開展《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》課題實(shí)踐和研究已經(jīng)快一年了，在這一年里，一路走來(lái)，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)我本人都受益匪淺，同時(shí)也從中遇到了一些困難，需要我們今后的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，特別是在實(shí)踐結(jié)合中的研究、探索。
一、信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究，為師生搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
自信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究課題實(shí)施以來(lái)，在我校博客中創(chuàng)建了“信息技術(shù)環(huán)境研究”和“學(xué)科資源”兩個(gè)新的內(nèi)容，一方面給教師之間搭建起了課堂教學(xué)交流的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將個(gè)人發(fā)現(xiàn)或總結(jié)、搜集的有效教學(xué)資源在“博客”中共享，相互學(xué)習(xí)和交流課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，減少了不必要的環(huán)節(jié)，少走了彎路；另一方面劃分學(xué)科，建立了各學(xué)科各具特色的課內(nèi)外知識(shí)或信息資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)—博客這一橋梁，為師生課外的互動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有效的時(shí)間和空間，為孩子們介紹了很多健康、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)或其他資源信息，有效解決了課前預(yù)習(xí)、課后延伸的問(wèn)題。
二、信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究，提高了課堂效率，優(yōu)化了課堂結(jié)果。
自從有了信息技術(shù)的不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了改善、優(yōu)化，課堂教學(xué)效率得到進(jìn)一步提高。比如，音樂(lè)課堂教學(xué)中，先學(xué)后教教學(xué)模式的推進(jìn)和深入，在信息技術(shù)的不斷完善下更加有效。例如出示教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，信息技術(shù)的配合，使教學(xué)流程更為清晰、順暢，重難點(diǎn)的演示、講解更為行之有效、一目了然；音樂(lè)資源的廣闊，在形式多樣的呈現(xiàn)方式中是學(xué)生大開眼界，開闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，打破了音樂(lè)教材及相關(guān)資料的局限，在廣闊的音樂(lè)世界里盡情遨游，開闊了學(xué)生的思維和想象的空間。這是教師和教材都無(wú)法代替的。再如，紅歌教學(xué)中，可以觀看短片或欣賞名人名家的表演，深受啟發(fā)；葫蘆絲訓(xùn)練中，可以聆聽專家的演奏或跟隨美妙的伴奏來(lái)完成演奏，在比較中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到提高。
三、信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)了興趣小組活動(dòng)的魅力。
過(guò)去，我們常常是興趣小組活動(dòng)和文藝匯演及六一展演各不相干。而如今，興趣小組活動(dòng)成為了參加各項(xiàng)賽事或表演活動(dòng)的堅(jiān)實(shí)后盾。在信息技術(shù)的不斷完善和提高中，我們的興趣小組活動(dòng)的資源、信息資料豐富了，有錄音機(jī)（磁帶）、電子琴，專用的活動(dòng)室，最重要的是多了技術(shù)，能將網(wǎng)絡(luò)中的有效資源現(xiàn)在或轉(zhuǎn)錄下來(lái)，凸顯了音樂(lè)的學(xué)科特點(diǎn)，哪都能聽到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，也就有了提高。
當(dāng)然，就目前而言，信息技術(shù)已得到很大改善和提高，但面對(duì)日益高漲的新時(shí)代要求，我們?cè)趯?shí)踐中還是遇到了問(wèn)題和困難，難以解決。比如，信息設(shè)備的不足甚至短期；活動(dòng)教室設(shè)施的不完備、不齊全；遇到好的信息資源但因技術(shù)水平原因無(wú)法獲取或修改等等，這都制約著我們的進(jìn)一步發(fā)展。這些問(wèn)題，也將時(shí)刻提醒和督促我們更深入地學(xué)習(xí)、研究下去，從而獲得更大的進(jìn)步和提高！
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