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教師整頓學(xué)習(xí)總結(jié)
“四查四看” 是為整頓我們教育系統(tǒng)的工作作風(fēng)，重樹(shù)教育機(jī)關(guān)形象而進(jìn)行的一次具有重要意義的活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中，魏局長(zhǎng)指出了目前機(jī)關(guān)工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題：學(xué)風(fēng)不濃、自律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)。對(duì)照反思自己的日常工作，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)的不足。
我作為一名教研人員，平常忙碌于日常瑣碎的工作，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的，對(duì)國(guó)家大政方針政策方面的內(nèi)容關(guān)注不多，認(rèn)識(shí)也不深。針對(duì)這方面的不足，以后需要適當(dāng)?shù)馗淖円幌路较颍獣r(shí)刻關(guān)注這方面的信息，多進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、思考以及踐行，并確實(shí)用來(lái)指導(dǎo)自己的具體工作，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升。
靜下心來(lái)思考也會(huì)發(fā)現(xiàn)：由于長(zhǎng)期的、繁重的工作負(fù)擔(dān)以及由此而產(chǎn)生的較大的壓力，自己在潛意識(shí)中也不免產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠心理。偶爾的精神上的放松、思維上的慣性、行動(dòng)上的踟躕不前，不可避免地變成了提高工作有效性的無(wú)形的勁敵。
今天的反思是為了明天的進(jìn)步，鑒于以上的思考和認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得在以后漫長(zhǎng)的工作旅程中，要時(shí)刻警醒自我，不斷更新自我的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)與從業(yè)能力。積極認(rèn)真、肯干加實(shí)干，爭(zhēng)取在自己的職業(yè)生涯中有更新的思維、更高的效率、更大的作為、更多的貢獻(xiàn)。而且要以“務(wù)求實(shí)效，和諧共贏”為工作目標(biāo)，主動(dòng)積極地與同事、學(xué)校、教師精誠(chéng)合作，優(yōu)質(zhì)高效地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
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