2.3.1 晉升機(jī)制

在LG CNS，員工的晉升不受“論資排輩”觀念的影響，只要個(gè)人能力優(yōu)秀，都可以獲得晉升或者嘉獎(jiǎng)。 另外，根據(jù)LG公司對(duì)自身員工的離職原因分析，從一定程度上反映了員工的晉升空間：
離職原因

因違反公司規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律被辭退，公司因?yàn)樵撛�因離職的員工數(shù)量很少，反映了公司員工具有較好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，公司有較強(qiáng)的能力維持組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

因不適應(yīng)本職工作而被辭退或主動(dòng)辭職。其中包括工作技能達(dá)不到工作崗位的要求的；不認(rèn)同公司企業(yè)文化的；還有不能正確處理人際關(guān)系或工作關(guān)系而導(dǎo)致離職的。

因迫切希望進(jìn)一步加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)而準(zhǔn)備參加考研究生考試或因繼續(xù)攻讀學(xué)位，但公司不能提供此類條件造成了這些員工的離職。

出于自身職業(yè)生涯發(fā)展的考慮，不想長(zhǎng)期在一個(gè)公司工作，希望通過換公司尋求新的發(fā)展，從而離開公司；

因公司提供的條件不能達(dá)到個(gè)人對(duì)工作、收入的預(yù)期而離開公司，或者認(rèn)為公司的內(nèi)部選拔力度太小，在公司不太有可能晉升機(jī)會(huì)，去其他公司尋求個(gè)人發(fā)展空間；

還有少數(shù)員工因家庭原因造成了離職。

對(duì)此，LG公司也制定了相應(yīng)的補(bǔ)救措施： 外部招聘與內(nèi)部選拔相結(jié)合。

外部招聘可以選拔有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀員工，只需少量培訓(xùn)就可以擔(dān)負(fù)起重任，滿足了近年來公司快速發(fā)展的需要，但如果作為員工選拔的惟一方式的話必然會(huì)引起老員工的不滿。根據(jù)離職員工的現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)外部招聘員工的離職率是較高的，不利于公司的持續(xù)性發(fā)展，而且會(huì)在一定程度上影響到公司員工的士氣。因此，要及時(shí)從公司內(nèi)部發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，加強(qiáng)內(nèi)部選拔力度，建立員工晉升的通道，激勵(lì)員工士氣。

方法：1、HR部門制定相關(guān)內(nèi)部招聘的管理規(guī)定，要求做到：公平、保密、可操作

方法：2、對(duì)為公司推薦有效人才的員工進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

媒體報(bào)道資料： 廣東LG電子公司：為員工創(chuàng)造“知本”

新華社廣州8月11日電 （記者毛一竹 孔博）眼下，在勞動(dòng)密集型企業(yè)較為集中的珠三角地區(qū)，如何構(gòu)建和諧的勞資關(guān)系正面臨巨大挑戰(zhàn)。記者近日走訪廣東省LG電子惠州有限公司發(fā)現(xiàn)，該公司積極創(chuàng)新，推出培訓(xùn)晉升、苦惱商談和工資集體協(xié)商三項(xiàng)機(jī)制，使務(wù)工人員的利益訴求得以充分表達(dá)，成長(zhǎng)空間也變得更加廣闊。

“誰(shuí)都不想一輩子做普工。”LG電子公司的80后員工姚艷說，“其實(shí)外來工發(fā)展的機(jī)會(huì)很多，很多工廠招聘辦公室文員等，都是從普工里優(yōu)先選拔。只有自己努力爭(zhēng)取，不斷進(jìn)步，才能把握住眼前的機(jī)會(huì)。”

為打破勞動(dòng)密集型企業(yè)技術(shù)型員工的晉升“天花板”，LG電子公司建立了較為完善的培訓(xùn)機(jī)制。

G電子惠州有限公司是世界500強(qiáng)LG電子和惠州TCL集團(tuán)有限公司合資興建的，也是LG電子在中國(guó)設(shè)立的首家法人。現(xiàn)有員工5000余人，主要生產(chǎn)多媒體、家庭影院設(shè)備和電腦光驅(qū)。

在企業(yè)員工中職學(xué)歷占78.7%%的LG電子公司，培訓(xùn)教育尤為重要。據(jù)LG電子公司人才開發(fā)部部長(zhǎng)劉昆侖介紹，公司員工的職位分為技術(shù)職和管理職兩類，各有7個(gè)級(jí)別，公司每年會(huì)選拔25%%的技術(shù)職員工從事管理工作，并為他們提供國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育，3萬(wàn)到5萬(wàn)元的培訓(xùn)費(fèi)都由公司負(fù)擔(dān)。

而僅入職教育一項(xiàng)就包括公司規(guī)章制度、法制教育、禮儀教育、各部門技能教育等多項(xiàng)內(nèi)容。平時(shí)，工會(huì)還與生產(chǎn)部門合作，組織比賽、勞動(dòng)模范評(píng)比，讓員工參加教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

今年21歲的李霞在外務(wù)工已有3年多了，現(xiàn)在她的愿望是盡快通過晉級(jí)考試。李霞說：“我正在學(xué)設(shè)計(jì)圖片，也想讀函授，打算通過成人高考后再多學(xué)一些東西，讓生活改善，工作更上一層樓。”

為緩解員工工作生活的壓力，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，LG電子公司還探索出“苦惱商談”機(jī)制，給員工排憂解難。LG電子公司總經(jīng)理助理金昌龍說：“苦惱商談就是有困難找組織。我們公司的管理者和一線班組長(zhǎng)每月必須和員工面談，聽取員工的意見和建議，了解員工的苦衷和情感，并責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行改善和反饋。”

姚艷告訴記者，幾乎所有員工都愿意把心中的煩惱向組長(zhǎng)或其他領(lǐng)導(dǎo)傾訴，每次談完都會(huì)有種“石頭落地”的輕松感。有時(shí)不想面談的問題也可以寫在紙上，部門每月召開會(huì)議時(shí)都會(huì)解決一批申訴。即使解決不了問題也為其提供了釋放情緒的渠道。

在廠房車間，記者看到每個(gè)生產(chǎn)線班組的墻上都掛著一塊公示板，上面寫滿了工人的心聲，有抱怨、感謝、欣慰，還有要求休息時(shí)播放的歌曲名。每一個(gè)心情表達(dá)的下面都附著部門領(lǐng)導(dǎo)或工會(huì)工作人員的反饋。“只要有想法就可以寫到公示板上，這已經(jīng)成為我們的習(xí)慣了。”女工郭媛說。

此外，LG電子公司的工會(huì)組織每年都會(huì)舉行工資說明會(huì)，從公司各層級(jí)隨機(jī)抽選5%%的代表，組成200人的代表團(tuán)，聽取公司下一年工資的增長(zhǎng)幅度，給出合理意見。金昌龍說：“公司每年的工資漲幅在8%到15%，由于2008年的金融危機(jī)，公司2009年出現(xiàn)工資凍結(jié)狀況，但工會(huì)及時(shí)作出合理解釋，平息工人情緒，有效化解了矛盾。目前，公司最低工資標(biāo)準(zhǔn)為855元，高于惠州的最低工資標(biāo)準(zhǔn)810元。”

由此可見，LG公司雖然沒有一套完整和特定的晉升機(jī)制，但員工自身的自我提升尤為重要。LG公司重視員工的技能培訓(xùn)，能者居之。只有員工的素質(zhì)得到最大化的提高，才有晉升的可能性。

 

2.3.2 培訓(xùn)機(jī)會(huì)

重視員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)

用最少的資源，做最高效的事

追求品質(zhì)，傳遞友好

提問：LG將會(huì)如何栽培你呢？

LG的員工，一般要經(jīng)過三層培訓(xùn)：

1、新入社員的革新教育，主要是了解企業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)營(yíng)理念，同時(shí)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人意志品質(zhì)等訓(xùn)練，通過培訓(xùn)讓員工有一種歸宿感、團(tuán)隊(duì)感；

2、上崗培訓(xùn)，員工要接受禮儀、禮貌、作息習(xí)慣等日常培訓(xùn)以及英語(yǔ)、韓語(yǔ)、電子化辦公等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

3、全社員教育，定期開展全體員工思想教育，及時(shí)傳達(dá)LG總部最新理念，要求所有員工不折不扣執(zhí)行新理念。

提問：他們最重視的是哪一層培訓(xùn)？

答案：第一層

員工評(píng)價(jià)：

“韓國(guó)人做事，特別較真。這在有些人看來，覺得不可思議、小題大做。其實(shí)，只有從細(xì)節(jié)入手，從身邊做起，才是取得成功的第一步。LG不僅教會(huì)我怎么有效地去工作，更教會(huì)我怎么去做人。”

“我在好多企業(yè)呆過，但像LG這樣重視企業(yè)文化、注重員工教育的企業(yè)，沒見過。”

“到過LG的人都知道，LG的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)置很“簡(jiǎn)易”，全公司40多個(gè)部門集中在二樓大廳辦公。除了總經(jīng)理和常務(wù)副總擁有獨(dú)立辦公室外，其他管理人員和普通員工一樣在大廳辦公，部門與部門之間相隔一般不超過3米。 ”

把握成功關(guān)鍵 培養(yǎng)全球化人才

LG電子深知人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。為了充分利用中國(guó)的人才，從進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)之初，LG電子就積極推進(jìn)人才的當(dāng)?shù)鼗�，為解決就業(yè)和培養(yǎng)人才進(jìn)行了大量投資。LG電子在中國(guó)的全體員工（38,500余名）中，中國(guó)當(dāng)?shù)貑T工占98%以上。

從2003年起，LG電子在中國(guó)本部?jī)?nèi)設(shè)立了GR組，致力于開發(fā)反映中國(guó)人情緒和文化的中國(guó)式HR制度。為了確保和培養(yǎng)本地優(yōu)秀人才，LG電子重點(diǎn)實(shí)施了與中國(guó)著名大學(xué)開展產(chǎn)學(xué)合作、招聘資深員工、確立成果主義文化等計(jì)劃。同時(shí)，LG電子與員工在相互信賴的基礎(chǔ)上，確立了面向未來的勞資關(guān)系，為員工管理傾注了多方面的努力。

特別是，為了確保優(yōu)秀人才，從2002年起，LG電子面向清華、北大等30多所中國(guó)名牌大學(xué)的博士生、碩士生和大學(xué)生，開展了獎(jiǎng)學(xué)金事業(yè)，并在中國(guó)首屈一指的名牌大學(xué)清華大學(xué)開設(shè)了“China MBA”課程，致力于培養(yǎng)下一代本地經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)者。

2007年，LG電子將派出更多優(yōu)秀員工赴海外學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)跨國(guó)文化，開闊視野。

“Blue Ocean全社員培訓(xùn)”

2006年起，LG電子在包括總部在內(nèi)的中國(guó)地域各法人和分公司開展了如火如荼的“Blue Ocean全社員培訓(xùn)”。培訓(xùn)中，Blue Ocean的戰(zhàn)略理論與LG電子案例的結(jié)合，使員工深入了解了LG電子Blue Ocean經(jīng)營(yíng)的理念。而熱烈的Blue Ocean訓(xùn)練更是讓大家體會(huì)了產(chǎn)品、事業(yè)模式等經(jīng)營(yíng)五大領(lǐng)域的深刻含義，以及溝通、一致、一貫的3C組織文化。

LG商學(xué)院

為了加快本土人才國(guó)際化培訓(xùn)，為L(zhǎng)G在華事業(yè)及全球化運(yùn)營(yíng)培養(yǎng)人才，LG電子中國(guó)于2006年10月30日成立了LG商學(xué)院。

該學(xué)院為L(zhǎng)G全球首家商學(xué)院。學(xué)院成立后，LG電子引進(jìn)國(guó)內(nèi)外著名教授作為客座講師，對(duì)內(nèi)部核心人才進(jìn)行國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理教育。同時(shí)，LG電子還將按照規(guī)劃在中國(guó)各地法人所在區(qū)域分別設(shè)立培訓(xùn)中心，因地制宜、因材施教，真正實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌。

“LG電子明日之星”校園選拔

2005、2006年，LG電子連續(xù)兩年開展了“LG電子明日之星”校園人才選拔活動(dòng)，此活動(dòng)形式獨(dú)立，選拔機(jī)制多面，其直接目的就是為企業(yè)挖掘更為優(yōu)秀的全方位、高素質(zhì)畢業(yè)生。LG電子大中華區(qū)總裁禹南均表示，“LG電子中國(guó)正在加緊推動(dòng)‘藍(lán)海戰(zhàn)略’的實(shí)施，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)到2010年中方管理者比率達(dá)到80%以上的人才戰(zhàn)略目標(biāo)，需要接納更多優(yōu)秀的人才。通過 ‘明日之星’校園選拔，LG電子吸納了大批優(yōu)秀人才，為今后發(fā)展獲取了不竭的生命力。”

特點(diǎn)

第一，明確的目的性。企業(yè)員工培訓(xùn)的一般目的自然是讓企業(yè)員工提高崗位技能和認(rèn)同企業(yè)文化，而不同的企業(yè)又必須根據(jù)自身的具體情況明確更為核心、根本的培訓(xùn)目的。在 LG 的員工培訓(xùn)機(jī)制當(dāng)中，更好地為顧客服務(wù)是不斷被強(qiáng)化的一個(gè)核心的培訓(xùn)目的。顧客滿足是 LG 員工培訓(xùn)的一個(gè)重要課程，這一課程著重培養(yǎng)企業(yè)員工顧客至上的思維方式和行為方式，從接待顧客的心態(tài)、著裝、表情、語(yǔ)言、問候、電話應(yīng)答等細(xì)節(jié)，到為顧客服務(wù)的心態(tài)、行動(dòng)、處理顧客投訴的原則等等，都對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)。

第二，鮮明的個(gè)性化。在共同的企業(yè)價(jià)值觀框架下，企業(yè)員工應(yīng)當(dāng)有一致的思維方式和行為方式，為了達(dá)成這種一致，就必須根據(jù)員工具體的工作崗位和個(gè)人素質(zhì)的差異，進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。LG 在這方面強(qiáng)調(diào)量身定做，把員工分為技術(shù)職社員和經(jīng)營(yíng)職社員兩部分，然后根據(jù)員工的不同要求為其設(shè)立不同內(nèi)容的課程，由各部門員工選擇參加;培訓(xùn)則分必修和選修兩部分，企業(yè)文化、思維理念的培訓(xùn)課程通常是必修，專業(yè)化課程一般為選修。這種課程設(shè)計(jì)把企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與員工的專業(yè)要求很好的結(jié)合在了一起，有助于使員工在體認(rèn)企業(yè)文化核心理念的基礎(chǔ)上得到最需要的專業(yè)培訓(xùn)。

個(gè)性化另一方面的表現(xiàn)是，LG 對(duì)員工的培訓(xùn)具有層次性，新員工參加基本培訓(xùn)，而高層管理者，則會(huì)獲得去韓國(guó)總部培訓(xùn)中心受訓(xùn)、參加國(guó)外專門培訓(xùn)、進(jìn)修 MBA 等的機(jī)會(huì)。很多培訓(xùn)課程是專為核心人才設(shè)立的，以便讓有能力的人先培訓(xùn)，使有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工得到更多地培訓(xùn)機(jī)會(huì)。個(gè)性化的培訓(xùn)使得企業(yè)的需求和員工的需求有機(jī)地結(jié)合在一起，從而更有效地達(dá)到培訓(xùn)的目的。

第三，先進(jìn)的培訓(xùn)手段。近年來，由于具有零距離、低成本、高回報(bào)的特點(diǎn)，一些有遠(yuǎn)見的企業(yè)采用了 e-Learning 的培訓(xùn)手段。LG 在培訓(xùn)手段方面就開辟了一條被稱為IBL InternetBasedLearning，課程的培訓(xùn)新渠道，設(shè)計(jì)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)軟件，以遠(yuǎn)程教育的形式營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)，LG 分設(shè)在各地的企業(yè)可以和韓國(guó)總部直接交流課程設(shè)臵、培訓(xùn)方式和方向等。

第四，充足、持久的資金投入。企業(yè)的培訓(xùn)部門不能直接帶來經(jīng)濟(jì)效益，反而需要大量投資，因此有些企業(yè)在員工培訓(xùn)的資金支持方面或者是投入不足，或者是延續(xù)性不佳。1997 年?yáng)|南亞金融危機(jī)期間，不少韓國(guó)公司為了節(jié)約開支，紛紛取消了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。LG 則始終將員工培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，不僅沒有削減培訓(xùn)資金，反而加大了投入。目前，LG 中國(guó)電子已在北京、秦皇島兩地籌建專門的培訓(xùn)場(chǎng)地。

通過招募頂尖人才和整合研發(fā)系統(tǒng)達(dá)成目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在例如中國(guó)和印度等戰(zhàn)略性市場(chǎng)，LG 電子一直堅(jiān)持招募新人才并通過整合針對(duì)本地市場(chǎng)的研發(fā)系統(tǒng)來增加其全球業(yè)務(wù)。公司還建立了國(guó)際研發(fā)力量，在標(biāo)準(zhǔn)化和新產(chǎn)品方面積極推進(jìn)與其他主要企業(yè)的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

LG 電子運(yùn)作著一個(gè)全球化的研發(fā)系統(tǒng)，在全球各地?fù)碛?30 多個(gè)研發(fā)中心。通過這樣的系統(tǒng)及利用來自外部的創(chuàng)新技術(shù)，這家企業(yè)促進(jìn)了開放式創(chuàng)新，以便保護(hù)核心技術(shù)并盡早識(shí)別未來的增長(zhǎng)點(diǎn)。這一切都是為了實(shí)現(xiàn) LG 的未來遠(yuǎn)景：全球頂級(jí)研發(fā)。

LG的用人之道

韓式工作態(tài)度 

進(jìn)入ＬＧ公司，記者沒有感到一絲的韓國(guó)氛圍，一切都是中國(guó)公司的架勢(shì)：標(biāo)準(zhǔn)的普通話、中式的禮節(jié)和中式的微笑。

當(dāng)然，無論是本土化多么成功的外企，總會(huì)留有深層次的異國(guó)“烙印”。據(jù)公司丁志浩經(jīng)理透露，公司員工的工作態(tài)度就是最明顯的韓式風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和強(qiáng)烈的自我犧牲精神是員工的共性。像她自己就是每天至少工作12小時(shí)以上，一個(gè)人負(fù)責(zé)人事、企劃、行政、財(cái)務(wù)四大塊，這樣的企業(yè)文化時(shí)刻感染著每一個(gè)員工。此外，在ＬＧ晉升相當(dāng)困難，每一個(gè)管理人員都是通過實(shí)際工作中的表現(xiàn)與成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提上來的，每走一步都要付出艱辛的努力。

讓員工成為精英

作為一家投資規(guī)模較大的跨國(guó)企業(yè)，LG每年都會(huì)吸納一批本地員工，如去年１２月在北京設(shè)立的LG研發(fā)中心，到2005年將吸引2000名當(dāng)?shù)貑T工。人才吸納、人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么LG有怎樣的人才吸引、培訓(xùn)方式呢？

ＬＧ人才策略的目標(biāo)是為人才提供不斷發(fā)展的可能。首先，新入社的員工要在ＬＧ電子培訓(xùn)中心接受為期２周的新入社員教育，只有對(duì)公司整體發(fā)展和部門職能有了進(jìn)一步了解之后，才能正式上崗工作。而這僅僅是開始，在ＬＧ公司內(nèi)部有強(qiáng)大的ＬｅａｒｎｉｎｇＣｅｎｔｅｒ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，時(shí)刻為員工提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。每年，ＬＧ會(huì)向北大買下許多課程，加上自己培訓(xùn)中心開發(fā)的課程一并放于網(wǎng)上，讓員工自主選擇，但規(guī)定每人每年必須完成２門必修課另加任意選修課（不同級(jí)別的員工有不同數(shù)量、不同難易程度的必修課程），像大學(xué)一樣實(shí)行學(xué)分制，根據(jù)考試結(jié)果實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或罰款，還會(huì)定期公布優(yōu)秀學(xué)員名單，考試成績(jī)更將影響到ＨＲ系統(tǒng)中的績(jī)效考核。“工作、培訓(xùn)都要考核，做ＬＧ的員工確實(shí)壓力很大，但是在公司磨練幾年后，個(gè)個(gè)都是精英。”丁經(jīng)理自豪地說。

此外，清華大學(xué)也為ＬＧ電子本地高級(jí)管理人才設(shè)立了ＬＧＣｈｉｎａＭＢＡ課程。ＬＧ電子的精英都有機(jī)會(huì)參加ＭＢＡ課程學(xué)習(xí)。學(xué)員們將在為期３周的時(shí)間里學(xué)習(xí)包括市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等方面的知識(shí)內(nèi)容，回到公司后，還要繼續(xù)做３個(gè)月的課題研究。理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)提升了員工的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。

每年，ＬＧ電子還要派出大量的員工前往韓國(guó)總部的ＬＧ大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。ＣｏｒｅＬｅａｄｅｒ核心人才培訓(xùn)就是這當(dāng)中的代表，著重培養(yǎng)員工具挑戰(zhàn)性的企業(yè)家精神和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。公司強(qiáng)大的培訓(xùn)體系對(duì)員工頗具吸引力，使公司的離職率始終保持在１０％―――保持高績(jī)效的平衡點(diǎn)。

儲(chǔ)備本地化人才

ＬＧ電子在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“ＬＧ電子獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”，授予全國(guó)１９所大學(xué)的２００多名優(yōu)秀博士、碩士以及學(xué)士在讀的學(xué)生，首次總投入近１００萬(wàn)元人民幣。ＬＧ會(huì)長(zhǎng)盧庸岳認(rèn)為，ＬＧ人才培養(yǎng)的中心一定要放在人才本地化上，ＬＧ電子希望通過設(shè)立這一獎(jiǎng)學(xué)金，推動(dòng)中國(guó)本地人力資源的發(fā)展。

一家外企將發(fā)展中國(guó)人力資源作為己任，確實(shí)讓人費(fèi)解。丁經(jīng)理解釋說，中國(guó)的市場(chǎng)是僅次于韓國(guó)、美國(guó)的第三大市場(chǎng)，而且未來ＬＧ將視之為超過韓國(guó)的第二大市場(chǎng)。選擇中國(guó)是ＬＧ長(zhǎng)遠(yuǎn)的一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，此次的“ＬＧ電子獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”就是希望增加與各高校的聯(lián)系，為ＬＧ的發(fā)展儲(chǔ)備人才。