- 相關(guān)推薦
小學生上網(wǎng)利弊談主題辯論會策劃書
一份關(guān)于小學生上網(wǎng)利弊談主題辯論會策劃書是怎么寫出來的呢?下面是小編搜集整理的小學生上網(wǎng)利弊談主題辯論會策劃書，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
小學生上網(wǎng)利弊談主題辯論會策劃書
活動目標
通過這次辯論會，鍛煉同學們的動手、動口、動腦的能力得到，發(fā)揚團體協(xié)作精神，在競爭中展示自我風采，提高同學們對網(wǎng)絡(luò)的辨識能力，利用好網(wǎng)絡(luò)，取其精華，棄其糟粕。
活動準備
查閱有關(guān)辯論會資料
活動過程
一、 持人宣布辯論會的主題，介紹雙方辯手、評判團成員及特邀佳賓 有人說，網(wǎng)絡(luò)是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸;也有人說，是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵。一些小學生借助網(wǎng)絡(luò)，增長了知識;也有一些小學生一味地癡情于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學業(yè)，甚至斷送自己的美好前程。這一現(xiàn)象引起了社會、學校、家庭的強烈關(guān)注。那么小學生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利?這就是我們本次辯論會的主題。 主持人宣布 “小學生上網(wǎng)的利與弊”主題辯論會現(xiàn)在開始。
二、正反雙方辯手陳述本方觀點，每人不超出三分鐘。
三、雙方自由辯論時間。
四、雙方第四辯手總結(jié)本方觀點，每人不超過兩分鐘。
五、同學發(fā)表自己的觀點
六、請?zhí)匮奄e講話。同時請評判團成員評出最佳辯手和最佳辯隊。宣布評選結(jié)果。
七、總結(jié)
各位領(lǐng)導、老師們、同學們，為了搞好這次辯論會，同學們查找了大量與本次辯題有關(guān)的資料。為了烘托現(xiàn)場氣氛，同學們還布置了黑板，體現(xiàn)了真實性和嚴肅性。通過這次辯論會，同學們的動手、動口、動腦的能力得到了鍛煉，同時，發(fā)揚了團體協(xié)作精神，在競爭中展示了自我風采。這為同學們將來融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。最后，我衷心希望通過這次辯論會，能提高同學們對網(wǎng)絡(luò)的辨識能力，用健康積極的心理上網(wǎng)，取其精華，棄其糟粕，在學海中徜徉，在科海中泛舟!
延伸閱讀：大學生辯論賽一般規(guī)則
辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字，也正如這個辯，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據(jù)，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑借自己的能言善辯，憑借自己的思維能力。爭取這場辯論賽的勝利。
大學生辯論賽規(guī)則
一、賽制：四對四團體辯論賽
每隊四位辯手，采取團體賽形式。
二、辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)
1、辯論賽開始，宣布辯題
2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
3、介紹評委及點評嘉賓
4、辯論比賽
5、觀眾自由提問時間
6、評委及點評嘉賓退席評議
7、評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。
三、辯論賽細則
1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當
3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。
7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
【小學生上網(wǎng)利弊談主題辯論會策劃書】相關(guān)文章：
學生創(chuàng)業(yè)利弊談07-31
大學生網(wǎng)上求職利弊談07-31
“大學生勤工儉學利弊”主題辯論賽策劃書11-10
“創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會策劃書和班會總結(jié)08-11
文明上網(wǎng)主題班會09-02
小學生主題班會策劃書06-16
“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”主題班會03-02
文明上網(wǎng)的主題班會教案08-26