- 相關(guān)推薦
健康教育參考文獻(xiàn)
關(guān)于健康教育參考文獻(xiàn)有哪些呢?健康教育參考文獻(xiàn)有助于論文的撰寫，是論文撰寫必備的法寶，也是提高論文的觀點(diǎn)的科學(xué)性的重要因素。
健康教育參考文獻(xiàn)篇一：
[1]鄧瓊飛.社會(huì)工作介入大學(xué)生心理健康教育的策略--以瓊州學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)為例[J].中外企業(yè)家,2014(17):192.
[2]伍佳慧，李松柏.大學(xué)生心理健康教育的學(xué)校社會(huì)工作介入研究[J].青年與社會(huì),2014(02):52-53.
[3]佟丞，高玉峰.學(xué)校社會(huì)工作視角下高校大學(xué)生心理健康教育探析[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2015(02):124-126.
[4]甄璟韜.大學(xué)生心理健康教育引入學(xué)校社會(huì)工作的模式[J].山海經(jīng),2016(02):141-142.
[5]余海蔚.淺析社會(huì)工作方法在大學(xué)生心理健康教育中的`運(yùn)用[J].文教資料,2015(02):126-127.
[6]盧義，馬榮，宗宸.貧困大學(xué)生心理健康問題的社會(huì)工作介入路徑研究[J].亞太教育,2016(12):209-210
健康教育參考文獻(xiàn)篇二：
[1]王銀兄.高校大學(xué)生心理健康教育存在的主要問題及對(duì)策研究[D].太原科技大學(xué),2011.
[2]謝春玲.當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[D].東北師范大學(xué),2006.
[3]管敏.我國大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀分析及其對(duì)策思考[D].華中師范大學(xué),2006.
[4]王學(xué)玫.山西省高校大學(xué)生心理健康問題及對(duì)策研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué),2015.
[5]《心理健康教育讀本(第二版)》.中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.
[6]《幸福與成長——大學(xué)生心理健康教育讀本》.中國出版集團(tuán).
健康教育參考文獻(xiàn)篇三：
[1]曹楠楠.高校貧困學(xué)生資助與教育研究[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2015，24(4)：160-162.
[2]郭巧，張婷，等.高校“雙困生”心理特點(diǎn)及素質(zhì)提升途徑———積極心理學(xué)視角[J].廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，30(1)：92-96.
[3]盧志勇.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中的'問題及其治理策略[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015(6)：90-93.
[4]王明霞.芻議高校資助工作中貧困大學(xué)生心理檔案的建設(shè)[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(10)：162-163.
[5]朱文青.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理現(xiàn)狀及成因分析[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2015(28)：92-93.
[6]李利榮.民辦高校大學(xué)生的心理健康問題及對(duì)策[J].教育與職業(yè)，2013，(30).
[7]曾伏云.民辦高校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告[J].當(dāng)代教育論壇，2007，(11).
[8]張翔.民辦高校大學(xué)生與普通高校大學(xué)生心理健康狀況的比較研究[J].健康心理學(xué)，2003，(1).
健康教育參考文獻(xiàn)篇四：
[1]張金明.淺談加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法[J].長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2002(2).
[2]王瑛.大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的有效結(jié)合[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版)，2010，26(8):159-160.
[3]張科.談高校思想政治教育與心理健康教育的功能互補(bǔ)[J].教育探索，2011(10):146-147.
[4]段志堅(jiān).對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育探索，2011(11):101-102.
[5]李巧巧.大學(xué)生心理健康教育與生命教育融合的.實(shí)現(xiàn)途徑研究[J].高教探索，2015(2)
[6]吳繼紅.從大學(xué)生心理健康教育到生命教育的省思[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(6)
[7]馮亞莉，石丹妮.試論大學(xué)生心理健康教育與生命教育的融合途徑[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(4)
健康教育參考文獻(xiàn)篇五：
[1]丁燕.論高校思想政治教育與心理健康教育的契合[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(127):65-69.[2]鄒增麗.大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的契合路徑探討[J].教育教學(xué)論壇，2014，(04):256-257.
[2]梁憶非，楊國宏，王靜.關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的思考.中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2008
[3]黃海.思想政治視域下的`大學(xué)生心理健康教育研究[D].西南政法大學(xué)，2011.
[4]許素梅.我國高校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(03)
[5]任祥華，張麗華.高校班級(jí)管理工作中心理健康教育探究[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(01)
[6]楊穌,武成莉.基于積極心理學(xué)的青年學(xué)生心理健康教育路徑探析[J].理論導(dǎo)刊,2011(3).
[7]孫雄輝.從“消極”走向“積極”——積極心理學(xué)理念下的高校心理健康教育[J].重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(4).
[8]吳清蘭.大專生心理健康教育工作機(jī)制探討[J].南方論刊，2008(12)
[9]陳靈泉，王迅，成宏濤.高校大學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制探討[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(04)
[10]溫永慧.大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀探析[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(02)
[11]代東航.高職高專院校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(05)
[12]趙立.互聯(lián)網(wǎng)信貸對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2015(23).
[13]王雨新.社會(huì)學(xué)視野下的當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購心理探究[J].學(xué)理論.2013(09)
[14]王振亞，李一凡，胡啟帆.校園貸，“貸”來便捷還是麻煩[J].湖南教育B.2016(4).
【健康教育參考文獻(xiàn)】相關(guān)文章：
心理健康參考文獻(xiàn)04-14
音樂教育論文參考文獻(xiàn)05-13
教育學(xué)論文參考文獻(xiàn)02-20
美術(shù)教育畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)03-20