小學計算機的教育論文

小學計算機的教育論文

　　一、為高層次學習奠定基礎

　　由于計算機更新速度很快，小學計算機教育的內(nèi)容沒辦法完全跟上速度，那就是說小學計算機教育沒有意義了嗎？恰恰相反。就是由于計算機知識更新快，才要學好小學計算機。在掌握了基本的計算機軟件硬件知識后，可以讓學生在實際操機中自由地探索，使得學生獨立探索的能力得到提高，從而增強學生的素質水平。他們不僅僅是掌握了操機的技能，更重要的是學會如何獨立地去探索未知的領域，在這個過程中培養(yǎng)了科學的邏輯思維，對學生全面的素質發(fā)展起著舉足輕重的作用。

　　二、實踐意識和動手能力的培養(yǎng)

　　如果將小學計算機教育的作用定義在基本知識的傳授就過于狹隘了。要知道，計算機教育是為了幫助學生素質的全面發(fā)展。在進行計算機教育時，教師可以不用把命令的規(guī)則和形式都告訴學生，而是制作出一種實驗命令，讓學生在這種命令下操機，自己解決問題，在實際操作的過程中仔細記錄，總結歸納。通過這種方式，可以提高學生動手實踐、發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力，有利于學生素質的提高。在小學生中開展計算機教育是為了進一步提高學生的綜合素養(yǎng)，而不僅是基本知識和基本技能的教授。學生在計算機的學習過程中，獲得的不止有計算機知識還有高于這些知識的東西，也就是獨立思維的建立和動手能力的提高。

【小學計算機的教育論文】相關文章：

關于計算機教學中小學教育的論文10-19

小學教育論文06-13

小學教育的論文05-28

小學教育論文10-23

職校計算機教育實踐思路論文07-13

計算機教育教學方面的論文09-27

計算機繪圖課程開放教育論文10-13

小學教育論文發(fā)表10-23

小學教育論文致謝09-04

小學數(shù)學教育論文06-20