計算機技術在機房管理中的應用研究

計算機技術在機房管理中的應用研究

摘要：高校機房是計算機課程實踐的重要場所，隨著日益增加的學生上機需求，傳統的機房管理方法已經不能滿足實際需要，而計算機和網絡技術的迅速發展，極大促進了機房科學高效的管理。
關鍵詞：計算機應用；機房管理 畢業論文 論文網
中圖分類號：G40-058
Application of Computer Technology

Key： Computer Application；Computer Room Management
高校機房主要承擔學生計算機的實踐任務，傳統的機房管理主要存在以下幾個問題：上機情況通過手工記錄，查詢和統計都非常的麻煩；計算機數據的更新和維護困難；不能及時向學生傳遞教學信息，輔助教師上課。
隨著高校教學改革的不斷深入，實踐環節的日益規范化，機房的高效管理日益重要[1]。計算機技術的合理運用，不僅可以減輕實驗室工作人員的勞動強度，而且可以使機房的管理更加有序，提高學生上機效率。目前，機房主要從輔助教學、數據維護、學生上機管理三個方面入手，提升自動化程度和管理水平。
1。 輔助教學
1。1 虛擬教室
教師在上機過程中，經常需要向學生演示軟件的操作，而學生經常分布在多個機房上機，這就需要教師要對多個學生做重復演示。而通過虛擬教室軟件，當教師在安裝有教師端的計算機上演示操作的時候，學生可以在安裝客戶端的計算機上實時的觀看教師的每1步操作；學生如果有疑問，也可通過客戶端軟件向教師提問。
機房選擇的虛擬教室軟件功能主要包括：屏幕廣播、遠程遙控、發布和提交文件、點名簽到(如圖1)。
圖1  虛擬教室軟件界面
屏幕廣播：實時傳送教師的電腦畫面到所有學生的電腦屏幕上，幫助教師演示1些應用軟件的操作，實現多媒體教學。
遠程遙控：讓教師對學生的電腦進行操作，如同操作自己的電腦1樣，實現教師對單個學生的交互式輔導教學。
發布和提交文件：在學生端指定1個文件夾，學生提交的文件和教師發放的文件都可以存放在該文件夾中，然后通過網絡傳輸，減輕教師收發作業的課堂負擔。
點名簽到：學生在學生端輸入自己的名字后，教師在教師端就可以知道實到的學生數以及每個學生對應的計算機，實現對學生的考勤。
通過該軟件的應用與實施，減少了教師教學以外的輔助工作，有效的提高了教師的上課效率，為教師和學生之間的教學互動搭建了1個很好的平臺。
1。2 文件網絡訪問
機房除了安排教師上機課程之外，還向學生提供1些學習資源。通過Windows系統文件夾共享方式，可以實現學習資源的共享，但還存在不少缺陷，如用戶權限管理不方便、默認訪問的連接數太少（默認為10）、訪問速度普遍較慢等等。比較好的方法是建立FTP服務器。通過FTP服務器軟件(如Serv-U，圖2)，可以根據具體的需要設定用戶訪問不同的文件夾，可以分別設定用戶對其訪問的文件夾的讀、寫權限，還可以詳細記錄所有的訪問記錄，方便查詢訪問者的來歷和操作活動。另外，可對客戶端的連接數量進行任意的設置。運用FTP服務器，在實現文件高速共享的同時，可以很好的保證文件的安全。

圖2 FTP服務器軟件
1。3 信息公告
機房在正常的運轉中，經常會有1些需要向學生提示的信息，例如臨時的機房調整，上網須知，物品的招領啟示等等。為了讓同學方便的看到這些信息，在機房的內部網站上設立了1個消息發布系統，機房內學生只需要通過Windows系統的活動桌面即可獲得管理員發出的公告。有利于學生及時的獲取信息(圖3)。

圖3 Windows公告板 畢業論文 論文網
2。 數據維護
機房的數據維護工作是整個機房管理過程中困難最大的1個問題，由于是公共機房，上機的人次很大，每個人的計算機操作水平參差不齊，如果不對機房計算機的數據加以保護，計算機軟件系統極有可能在短時間內癱瘓。此外，計算機病毒也可以通過各種渠道傳入到機房的計算機中，并通過局域網在網內傳播。這些病毒輕則破壞應用程序和操作系統，重則盜取用戶關鍵數據，甚至破壞計算機硬件。為了更好的保護計算機，機房的所有計算機均安裝了還原卡，其最主要的作用就是有效的保護計算機數據。可以在設置還原卡時將裝有系統的分區設置為每次還原，1旦計算機重新啟動，所有在系統分區上的修改全部恢復，這樣就能有效避免系統文件的損害，保護系統的安全。
在機房計算機進行操作系統或應用軟件更新時，還可以使用還原卡的網絡傳輸功能，將更新后的系統快速的傳輸到其他計算機中。首先選定1臺已經安裝好系統和應用軟件的計算機作為發送端，將同1型號的其他計算機設置成接受端，在網絡暢通的情況下即可進行數據的傳輸。數據傳輸完成之后，每1臺接收端所有的數據都是相同的，包括計算機名稱和地址。通過還原卡的自動分配功能，可以實現對接受端計算機名稱和IP地址的自動修改。
還原卡的應用，極大的減輕了計算機維護的工作量，保護了計算機數據，提高了機房維護的效率。
3。 學生上機管理
3。1 賬戶管理
每1個在機房上機的同學，都需要先申請1個賬戶，提供相關的個人信息，主要包括用戶姓名、性別、院系、班級、類型、記錄狀態、余額等等。每1個學生的賬戶號都是唯1的，對應于學生的借閱證號，賬戶的密碼由學生自行設定。學生在上機之前，需要對自己的賬號充值，然后在管理系統的客戶端提交賬戶和密碼。經系統審核，確認當前賬號和密碼無誤之后，學生即完成登陸，正常使用計算機。管理系統會自動記錄學生的上機和下機時間，并據此自動收取1定的上機費用。當學生畢業的時候，亦可到機房銷戶，取回未使用完的上機經費。
3。2 網絡監控
網絡監控主要包括兩個方面：設備監控和學生監控。設備監控即對計算機當前狀態的監控。總體上講，機房計算機1般有四種狀態：收費使用狀態、免費上課狀態，鎖定狀態和關機狀態。當客戶端計算機處于關機狀態時，可以通過管理端啟動，并進入鎖定狀態。如果用戶通過賬戶登陸，即進入收費使用狀態；如果學生上課，即進入免費上課狀態。對學生的監控主要表現在學生的上網內容和網絡游戲上。管理端可以隨時獲取學生客戶端的網絡瀏覽內容，如發現異常，即可對該客戶端進行控制。另外，管理端能監控到訪問網絡的應用程序。如果發現某程序為機房禁止的網絡游戲，管理端即可禁止該程序的網絡訪問，實現對網絡游戲的控制。
3。3 數據統計與查詢
上機數據的統計和查詢，有利于管理人員對上機情況的監控工作安排的調整。管理人員可以通過管理系統查詢每1臺計算機的使用情況，包括上機的賬號、上機時間、下機時間等等。也可以按照設定的條件對上機機時、開戶銷戶情況等作統計，方便管理人員對機房的運轉情況有足夠的了解。
計算機和網絡技術在機房管理中應用，大幅度提高了計算機的利用率，減輕了實驗室管理人員的負擔，保證了無漏費、無人情機、無糾紛等諸多問題，實現了機房全自動化的開放式管理。
文獻：
1計算機機房自動化管理系統的設計 教育信息化 2006年 05期 39-40  畢業論文 論文網

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