園林景觀設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告怎樣寫
1.課題的意義
早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
2.畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容
1、了解XX地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境，挑選適應(yīng)XX地區(qū)生長的植物
2、植物選擇，考慮植物的花期長短、病蟲害、花卉的生長特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素XX地區(qū)國慶盛花花壇設(shè)計中我選擇的植物是彩葉草。
3、植物圖案及色彩設(shè)計，考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配圖案設(shè)計是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成，花壇的大小適度。
色彩設(shè)計：盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美，因此在色彩設(shè)計上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的.搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺座，花壇色彩還要與臺座的顏色相協(xié)調(diào)。
3.所采用的方法、手段以及步驟等
1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書館找資料、請教老師、還有去參觀XX的盛花花壇
2、步驟：a、先確定主題
b、找和關(guān)于XX地區(qū)盛花花壇設(shè)計的資料
c、進行整理
d、設(shè)計大致流程
e、進行細節(jié)的審核
f、擬定方案設(shè)計可能會出現(xiàn)的問題的解決方案
4.階段進度計劃。
第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進行資料收集與整理，開題報告的準備工作。
第二階段（11月30日-12月12日）：設(shè)計階段，根據(jù)資料與實地考察結(jié)果進行設(shè)計。
第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設(shè)計階段完成并進行審核。
第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設(shè)計文本編寫與修訂，并完成答辯工作。
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：XXX
XX年XX 月XX 日
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