社會調查開題報告

社會調查開題報告

　　社會調查指調查機構或組織者是非官方的社會力量，類似于社會力量辦學的概念涵蓋。

　　社會調查開題報告篇一：

　　調查報告選題目的意義

　　金融衍生產品自20世紀80年代以來經歷了一個迅速發展過程，國際金融市場因金融衍生產品的出現而異彩紛呈，金融衍生產品市場交易額的增長速度大大超過了傳統金融產品，并逐步成為國際市場的重要組成部分和發展的驅動力。隨著我國人民幣匯率制度改革、利率市場化及資本市場股權分置改革等進程的不斷加快，金融衍生產品在國內市場的發展契機已經到來。2008年美國次貸危機導致的全球性金融危機使金融衍生品又成為各國關注的焦點。在這種背景下，文章重新探討了有關金融衍行品的若干問題，并針對金融衍生品的風險管理提出了一些意見和建議。

　　調查報告內容

　　金融衍生品風險及其特征

　　(一)發生的

　　(二)具有強烈的擴張效應

　　(三)造成的損失額巨大

　　金融衍生品的`作用

　　(一)為企業提供對沖平臺，增強抗風險能力

　　(二)爭奪資源定價權，獲得戰略上的主動權

　　(三)增強金融市場活性，理順金融資產價格機制

　　金融危機下我國衍生品的現狀

　　我國金融衍生產品市場存在的主要問題

　　(一)市場規范化建設不足

　　(二)現貨市場規模不匹配

　　(三)產品設計不盡合理

　　(四)缺少真正市場均衡價格

　　(五)信息披露制度不健全

　　(六)復雜性加大了監管的難度

　　(七)金融衍生品可能助長投機行為

　　調查報告預期目標

　　希望在問卷調查的基礎上，把握現代人投資理財的觀念特點，然后結合現代人的經濟基礎和生活環境及個性等各方面的特色，指出他們在投資理財方面所存在的盲區，最終給予其一定的理論指導。

　　調查報告工作進度安排

　　2月底：結束頂崗實訓，確定調查報告基本思路，擬定社會調查報告的題目。

　　3月5日：將社會調查報告的開題報告電子版發給指導老師，請老師進行指導。

　　3月20：將正在進行中的社會調查報告有關資料給指導老師進行中期檢查 。

　　4月15日：提交《社會調查報告》初稿電子版，請老師提出指導意見。

　　4月30日：根據指導老師的意見將修改后的《社會調查報告》最終稿的電子版與打印版(請學生在指導老師同意后自行打印)全部提交給指導老師，社會調查報告撰寫結束。

　　調查報告主要特點

　　本報告既適應了當前經濟發展的新趨勢，又具有很強的實用性。

　　本報告將投資理財的理論與實踐相結合，具有很強的針對性。

　　同時在經過問卷調查的基礎上，發現了投資理財的一些新問題，并提出了幾點建設性的意見，能給有需要的人提供一個全方位的指導。

　　關于《互聯網對大學生的影響》開題報告篇二：

　　一、 主題：互聯網對大學生的影響。

　　二、 選題的原由：

　　網絡是巨大的資料庫和信息服務中心。大學生們可以超越時空和經濟的制約，最快的.查找學習資料，學會更多課堂以外的知識，從信息中獲取養料，完善知識結構。

　　網絡是一把雙刃劍，她給我們帶來極大方便的同時，也帶來許多負面影響，特別是對青少年，怎樣很好的利用她關鍵是靠我們自己的控制力，在現今生活中很多大學生不能正確的認識網絡，由此引發了一系列的問題，我們意在調查當今大學生是如何利用互聯網學習，交流，以及他們是如何認識互聯網這一強大學習、交流工具的。

　　三、 工作計劃：

　　我們計劃在網上實行電子問卷調查，設計好問卷后發布到網上去，邀請同學來填寫，當問卷份數達到100份后篩選問卷，分析統計問卷結果，計算各個問題回答的結果所占比例(制成扇形圖)，成員相互交流，由組長寫主題報告，每個成員寫一份個人總結。

　　四、 工作安排：

　　1. 4月18號—4月20號期間想好怎么實施這次調查，該準備什么?該注意什么?以及如何分工?

　　2. 4月21—4月25號期間設計調查問卷，做到言簡意賅，布局完美，吸引被調查者的眼球，引起他們的興趣!

　　3. 4月26—5月1號把調查問卷發布到網上去，邀請同學填寫。

　　4. 5月2號—5月5號統計調查結果，成員相互交流。

　　5. 5月6號—5月12號成員寫個人總結。

　　6. 5月13號—5月16號由組長整理，打印電子檔，整理好準上交。

　　五、人員：

　　組長：

　　組員：

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