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      當好值日生小學主題班會

      時間:2025-06-20 18:06:33 銀鳳 主題班會 我要投稿
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      當好值日生小學主題班會(通用6篇)

        在我們的學習時代,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編精心整理的當好值日生小學主題班會,希望能夠幫助到大家。

        當好值日生小學主題班會 1

        一、情境再現

        觀察本班教室:看看哪里干凈,哪里還可以更清潔?是誰把教室打掃得這么整潔?

        1、交流,夸夸

        組里的、班里的優秀值日生。

        2、請優秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。

        3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學扮演小喜鵲唱歌:“小喜鵲,叫喳喳,送來一朵大紅花。誰是優秀值日生,我把紅花送給它。”小喜鵲把紅花送給優秀值日生,其他同學鼓掌祝賀。

        二、今天我是值日生

        1、創設情境,表演怎樣做個認真負責的值日生:

        早晨、課間、放學后應該怎么做值日?

        ①做值日時,遇到自己不愿意干的活,怎么辦?

        ②任務,別的同學還沒做完,怎么辦?

        ③有同學招呼自己出去玩,可這時發現教室的窗戶沒關,怎么辦?

        2、張貼小紅星活動:哪組值日做得好,給他們貼上小紅星。班里設置一個“紅星榜”,把“當好值日生”的評比活動經常開展下去。

        三、我是小小保潔員

        1、以小小保潔員的'身份,對本班的保潔員提出自己的看法。

        2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的,大家想想怎樣堅持下去,做得不好的,大家找一找原因。

        3、結合本班或本校實際情況設置情境,進行情境表演“人人都是人潔員”。如創設下面的情境:

        (1)每一節課后,地面有紙,怎么辦?

        (2)用轉筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

        (3)午餐后,怎么辦?

        (4)午睡后,桌椅亂了,怎么辦?

        (5)用完教室里的掃除工具,怎么辦?

        4、班級公約

        結合本班情況,制定“班級保潔公約”,開展人人為班級保潔做貢獻的清潔,同學輪流做保潔員,監督大家教室清潔。

        當好值日生小學主題班會 2

        活動目標:通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生要認真負責地做好值日工作。

        活動要點:

        1、認真值日是愛勞動的表現。

        2、要認真負責地做好值日工作。

        教具準備:小紅花、小獎品;

        活動過程:

        1、激發興趣引入活動

        ①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

        ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

        ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書:)

        2、情感教育(投影情境畫)

        圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

        圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

        圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

        同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

        3、怎樣?

        ①出示掛圖讓學生看一看,說一說。(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

        ②這些事怎樣才能做好呢?(a、學生動手實踐,老師指導。b、討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

        4、談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該。)

        5、辨是非升華認識(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

        ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

        ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

        ③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

        ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

        ⑤手工課上完了,小莉把不用的`紙都弄到了地下。

        6、夸夸這些值日生

        ①各小隊討論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

        ②給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。

        活動總結:

        1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

        2、全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結束)

        當好值日生小學主題班會 3

        一、活動目的

        讓學生明確值日生的職責和重要性,培養學生的責任感和集體榮譽感。

        引導學生掌握正確的值日方法,提高學生的勞動能力和自我管理能力。

        增強學生的團隊合作意識,營造整潔、有序的班級環境。

        二、活動準備

        收集有關值日生的圖片、視頻和故事,制作成 PPT。

        準備模擬值日所需的工具,如掃帚、拖把、抹布、垃圾桶等。

        設計 “優秀值日生” 獎狀和小獎品。

        三、活動過程

        導入環節(5 分鐘)

        播放一段教室臟亂差的視頻,然后展示整潔干凈的'教室圖片,引導學生對比兩種環境,提問學生更喜歡哪種環境,引發學生對值日生工作的思考。

        教師總結:干凈整潔的教室環境離不開值日生的辛勤勞動,今天我們就來一起學習如何當好值日生。

        認識值日生職責(10 分鐘)

        展示 PPT,通過圖片和故事,向學生介紹值日生在早晨、中午、放學后的不同職責,如整理桌椅、打掃地面、擦黑板、倒垃圾等。

        邀請幾位學生分享自己做值日生的經歷和感受,其他學生認真傾聽并補充。

        學習值日方法(15 分鐘)

        現場演示正確的掃地、拖地、擦黑板等方法。比如掃地時要順著一個方向掃,避免揚起灰塵;拖地要從里往外拖,不留死角;擦黑板要從上往下擦,保持黑板干凈。

        組織學生分組進行模擬值日練習,每組配備一套值日工具,教師巡視指導,糾正學生的錯誤操作。

        討論值日中的問題及解決辦法(10 分鐘)

        提出一些值日中常見的問題,如 “有同學不配合值日怎么辦?”“值日時間不夠用怎么辦?” 引導學生分組討論,然后每組派代表發言。

        教師對學生的發言進行總結和補充,給出合理的解決辦法,如主動與同學溝通、合理分配時間、提前準備好值日工具等。

        評選 “優秀值日生”(5 分鐘)

        學生們互相推薦自己心目中的 “優秀值日生”,并說明推薦理由。

        根據學生的推薦和平時的表現,評選出本期的 “優秀值日生”,頒發獎狀和小獎品。

        總結與承諾(5 分鐘)

        教師對本次班會進行總結,強調當好值日生對班級和個人的重要意義。

        全體學生起立,共同承諾:認真做好值日工作,為班級環境貢獻自己的力量。

        四、活動延伸

        在班級設立 “值日明星” 展示欄,每周評選出表現優秀的值日生進行展示。

        定期組織 “值日技能大比拼” 活動,進一步提高學生的值日能力。

        當好值日生小學主題班會 4

        一、活動目的

        使學生深入了解值日生工作的各個環節,樹立正確的勞動觀念。

        培養學生的溝通能力和解決問題的能力,讓學生學會在值日過程中與同學協作。

        激發學生做好值日生的積極性,形成良好的班級衛生習慣。

        二、活動準備

        拍攝本班學生值日的視頻,記錄值日過程中的.優點和不足。

        準備一些關于責任和勞動的名言警句卡片。

        制作值日生工作流程圖。

        三、活動過程

        視頻導入(8 分鐘)

        播放拍攝的班級值日視頻,讓學生仔細觀看。

        視頻播放結束后,組織學生討論:視頻中的值日生做得好的地方有哪些?還有哪些需要改進的地方?

        明確值日流程(12 分鐘)

        展示值日生工作流程圖,詳細講解從到校開始到放學結束,每個時間段值日生的具體工作內容和要求。

        邀請學生上臺,按照流程圖模擬值日的各個環節,其他學生進行點評和補充。

        情景模擬與解決問題(15 分鐘)

        創設一些值日中的情景,如 “發現地上有難以清理的污漬”“同學在值日時玩耍不認真” 等,讓學生分組進行情景模擬表演。

        表演結束后,每組分享解決問題的方法,全班共同討論哪種方法最好。

        名言警句分享(8 分鐘)

        學生們依次抽取名言警句卡片,朗讀并分享自己對這句話的理解,以及它對做好值日生工作的啟示。

        教師對學生的分享進行總結,強調責任感和勞動精神的重要性。

        制定值日計劃(7 分鐘)

        學生以小組為單位,根據班級實際情況和自己的特點,制定一份詳細的值日計劃,包括分工、時間安排、質量標準等。

        每組派代表展示小組制定的值日計劃,全班共同完善和優化。

        四、活動總結

        教師對本次班會進行總結,鼓勵學生按照制定的值日計劃認真做好值日工作,用實際行動為班級增添光彩。

        當好值日生小學主題班會 5

        一、活動目的

        培養學生的主人翁意識,讓學生明白自己是班級的主人,做好值日是應盡的責任。

        提高學生的勞動技能和效率,使班級值日工作更加規范、高效。

        營造積極向上的班級氛圍,增強班級凝聚力。

        二、活動準備

        收集其他優秀班級的值日管理經驗和成果圖片。

        準備彩色卡紙、彩筆等,用于制作 “值日任務卡”。

        邀請一位高年級的 “優秀值日生” 代表來分享經驗。

        三、活動過程

        榜樣引領(10 分鐘)

        展示其他優秀班級的值日管理經驗和成果圖片,讓學生直觀感受優秀班級的整潔環境和有序管理。

        邀請高年級的 “優秀值日生” 代表上臺,分享自己做好值日工作的經驗和心得,學生們可以自由提問。

        討論與反思(12 分鐘)

        組織學生討論:我們班級的值日工作存在哪些問題?如何改進?

        學生們自由發言,教師將問題和建議進行匯總記錄。

        制作值日任務卡(15 分鐘)

        發放彩色卡紙和彩筆,學生們根據班級的值日任務和自己的.分工,制作個性化的 “值日任務卡”,在卡片上明確寫出自己的值日職責和目標。

        學生完成后,將 “值日任務卡” 張貼在自己的課桌旁,時刻提醒自己做好值日工作。

        小組競賽(10 分鐘)

        將班級學生分成若干小組,開展值日小組競賽活動。制定詳細的競賽規則,如衛生打掃的質量、完成的時間、團隊協作情況等。

        每周評選出表現優秀的值日小組,給予獎勵和表揚。

        總結與展望(3 分鐘)

        教師對本次班會進行總結,肯定學生們的積極參與和認真思考。

        鼓勵學生在今后的值日工作中,以榜樣為目標,認真履行自己的職責,共同打造一個整潔、溫馨的班級家園。

        四、活動拓展

        設立班級值日監督崗,由學生輪流擔任監督員,對每天的值日工作進行檢查和評價,及時反饋問題并督促改進。

        當好值日生小學主題班會 6

        一、活動目的

        幫助學生養成良好的值日習慣,提高學生的自律性和堅持性。

        讓學生體驗到做好值日帶來的成就感,激發學生的勞動熱情。

        促進學生之間的`相互理解和支持,構建和諧的班級人際關系。

        二、活動準備

        準備一些關于勞動的繪本故事,如《朱家故事》《田鼠阿佛》等。

        制作 “值日小明星” 成長記錄冊。

        準備一些小盆栽,作為獎勵給表現優秀的學生。

        三、活動過程

        繪本故事分享(12 分鐘)

        教師聲情并茂地講述繪本故事《朱家故事》,引導學生思考故事中媽媽的辛苦勞動以及家人應該承擔的責任。

        學生們分組討論:從故事中我們能學到什么?在班級值日中我們應該怎么做?每組派代表發言。

        分享值日收獲(10 分鐘)

        邀請幾位學生上臺分享自己在做值日生過程中的收獲和快樂,如學會了新的勞動技能、交到了新朋友、得到了老師和同學的表揚等。

        其他學生認真傾聽,共同感受值日帶來的成就感。

        制定值日承諾(15 分鐘)

        學生們在紙上寫下自己對做好值日工作的承諾,內容可以包括認真完成值日任務、遵守值日紀律、幫助同學等。

        寫完后,學生們依次上臺朗讀自己的承諾,并將承諾紙貼在教室的 “值日承諾墻” 上。

        “值日小明星” 成長記錄(8 分鐘)

        介紹 “值日小明星” 成長記錄冊的使用方法,記錄冊中可以記錄學生每天的值日表現、老師和同學的評價等。

        鼓勵學生積極爭取成為 “值日小明星”,每兩周根據記錄冊的情況評選一次,獲得 “值日小明星” 稱號的學生可以得到小盆栽獎勵。

        歌曲結束(5 分鐘)

        全體學生起立,共同演唱歌曲《勞動最光榮》,在歡快的歌聲中結束本次主題班會。

        四、活動后續

        定期查看學生的 “值日小明星” 成長記錄冊,及時給予鼓勵和指導,對表現優秀的學生進行公開表揚和獎勵,持續激發學生做好值日生的積極性。

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