學(xué)會傾聽主題班會常用
上學(xué)期間，大家都知道主題班會吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會傾聽主題班會常用，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)生平時對學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度，本次展開“學(xué)會傾聽”主題班會課。旨在通過主題班會的形式，結(jié)合圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事使學(xué)生了解傾聽的重要性、如何學(xué)會傾聽、傾聽的好處。從而在學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度進(jìn)行優(yōu)化，提高學(xué)習(xí)成績以及生活質(zhì)量。
通過多媒體輔助教學(xué)，展示有關(guān)傾聽的故事和傾聽的方法，結(jié)合事例進(jìn)行分析，使學(xué)生學(xué)生意識到傾聽的重要性，從而改變一些壞習(xí)慣。
活動形式：
讓學(xué)生查閱、準(zhǔn)備有關(guān)資料，班會時回答相關(guān)問題。
老師通過提供詳實(shí)的圖片、文字資料，組織學(xué)生展開討論，加深對傾聽的認(rèn)識。 教學(xué)過程：
一、故事名言
故事[傾聽的小貓]，得出結(jié)論“要學(xué)會傾聽 ，傾聽收獲智慧。”從而接入正題。接著引入名言“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一張嘴，是想讓我們——多聽少說”。
二、游戲時間
進(jìn)行“猜猜我是誰”、“你傳我說”兩個游戲。活躍課堂氣氛，引起學(xué)生興趣，在游戲中加深學(xué)生對傾聽的認(rèn)識。
三、總結(jié)傾聽的方法
（1） 傾聽容易犯的錯誤
讓學(xué)生認(rèn)識傾聽時容易犯的錯誤，避免在以后的交流、生活中犯錯。
（2） 傾聽四要素
告訴學(xué)生傾聽的方法，也是本節(jié)課的重點(diǎn)[學(xué)會傾聽]。通俗易懂的語言使學(xué)生在學(xué)生中容易執(zhí)行，并有深刻印象。
四、結(jié)合方法，再讀事例
通過事例，加深學(xué)生對傾聽的印象，并結(jié)合之前的方法，指出事例中不是傾聽的行為。讓學(xué)生在生活中能過真正做到傾聽。
五、課堂總結(jié)
做一個聽眾往往比做一個演講者更重要。
【學(xué)會傾聽主題班會】相關(guān)文章：
學(xué)會傾聽主題班會06-29
學(xué)會傾聽主題班會03-08
學(xué)會傾聽主題班會03-14
《學(xué)會傾聽》主題班會07-27
學(xué)會傾聽主題班會教案07-15
《學(xué)會傾聽》心理主題班會方案07-29
學(xué)會傾聽主題班會7篇08-06
學(xué)會傾聽主題班會活動介紹07-27