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應用電子技術專業(yè)分析
電子技術是根據電子學的原理，運用電子元器件設計和制造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術和電力電子技術兩大分支。下面是小編整理的關于應用電子技術專業(yè)分析，希望大家認真閱讀!
【培養(yǎng)目標】
以現代數字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。
【就業(yè)方向】
就業(yè)方向靈活，適應性強，總有適合你的一款：從事電子設備的運行、安裝、調試與維修工作，電子產品生產工藝編制、工藝實施、儀器設備檢測、生產調度和電子電路的設計工作，電氣電子類產品的營銷與售后技術服務工作，電氣電子設備的技術改造、技術管理、產品輔助開發(fā)和實驗工作，物聯(lián)網的相關工作等。
【主要專業(yè)課程】
設有三年制的中職就業(yè)及對口單招、以及城職班大專共三種性質，主要分為新能源與節(jié)能電子技術、電子產品制作與調試兩個專業(yè)方向，以適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要。
【師資隊伍】
本系電子專業(yè)的教師共40多名，其中副教授1名，高級講師8名，碩士研究生5人，在讀研究生18人，外聘教師12人，教學團隊力量強大。現附部分優(yōu)秀教師情況簡介：
蔣芳菲，女，副教授、高級講師，1985年畢業(yè)于蘇州大學，已發(fā)表論文十幾篇，參與《電工電子技術基礎》教材編寫。1994年獲“宜興市職教系統(tǒng)教學能手”稱號，1998年獲江蘇省電大系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號，2000年在無錫市中等職業(yè)學校說課競賽中獲三等，2001年受到宜興市教委嘉獎，2008年被評為“校優(yōu)秀教師”。
孫林,男，講師，技能指導教師，獲2012年“江蘇省技能競賽”教師組三等獎，2012年“無錫市職業(yè)學校技能大賽”第二名，2011年獲得“無錫市職業(yè)學校技能大賽”第三名，2007-2011年間多次獲得“宜興市技能大賽”一等獎。2011年9月，孫林老師成為學校興趣小組(產品裝配與調試)負責人，短短時間內，孫老師便把剛入門的孩子帶出了喜人的成績，在10月的“宜興市職業(yè)學校技能大賽”中，所帶學生獲得了1個一等獎，1個三等獎的佳績.
張洪云，男，講師，電子組教研組長，研究方向為電子技術專業(yè)教學、綜合素質教育、信息技術在職業(yè)教學中的應用研究。主編校本教材《電子測量儀器》和《模擬電子技術》;作為課題負責人參與了無錫市電教館“十五”規(guī)劃課題、ITIE無錫市中小學信息技術教育實驗區(qū)課題“應用信息技術改革課程教學的研究”;作為課題負責人參與了無錫市“十五”現代教育技術實驗課題“信息技術與電子專業(yè)課程整合的研究實踐”和無錫市教育科學“十五”規(guī)劃立項課題“中等職業(yè)學校電子與信息技術專業(yè)一體化教學的實踐研究”。
【設施設備】
本專業(yè)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的重點建設專業(yè)。現有現代化多功能實習實訓室26個，設備總價值達700多萬元，并建有光伏太陽能、LED、電子工廠等與企業(yè)零距離接軌的實訓場所。近年來，該專業(yè)已有近百名學生成為企業(yè)中的領頭雁。隨著宜興輕工經濟的不斷發(fā)展，電子專業(yè)的人才需求量增大，人才缺口明顯，這為未來電子專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的市場空間。
【校企合作】
是進入江蘇東光微電子股份有限公司、國電光伏(江蘇)有限公司等名企的直通車;我還可以自豪地告訴你：我校的電子技術應用專業(yè)是由教育部和地方政府共同投資建設的重點專業(yè)，無論是實訓基地、教學團隊、課程體系、培養(yǎng)模式還是就業(yè)率都是全市最好的!本專業(yè)的畢業(yè)生歷來緊俏，就業(yè)待遇較好，月薪一般都在2800元以上的哦!
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