適合素質拓展夏令營玩的游戲

時間：2024-07-16 08:21:33 冬令營/夏令營我要投稿

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適合素質拓展夏令營玩的游戲

　　摘要：破冰拓展游戲，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。從而幫助人們放松并變得樂于交往和相互學習。下面就是素質拓展夏令營為你推薦的幾款破冰游戲希望你喜歡。

適合素質拓展夏令營玩的游戲

　　破冰拓展游戲，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。從而幫助人們放松并變得樂于交往和相互學習。下面就是素質拓展夏令營為你推薦的幾款破冰游戲希望你喜歡。

　　比比誰高

　　形式：4-5人一組

　　類型：創新類

　　時間：活動分2次進行，每次10分鐘

　　材料：每組一套工具（撲克牌兩副、吸管60支，萬字夾一盒）

　　操作程序：

　　1、培訓師發給每組撲克牌兩幅，萬字夾一盒。

　　2、每個小組在規定的時間內利用材料做一個物體，使物體做得盡量又高又穩固。

　　3、培訓師測量物體的高度。在測量前，要先用力拍一下桌子。

　　4、做得最高的物體為勝。

　　5、在第二次活動時，培訓師將另外的材料吸管發給學員。規則同上一次一樣。

　　有關討論

　　1、小組如何通過討論進行創新？

　　2、第二次創新和第一次創新有什么不同？

　　（一）流星雨

　　一、游戲目的：

　　了解合作默契的重要和影響因素；體驗、回味自己他人的互動情形，并找出增進彼此合作默契的方式。

　　二、游戲程序：

　　1、所有成員背向圓心，圍成一大圓圈。

　　2、培訓師給其中3個人每人一個不同顏色的小球，讓其聽哨音向上拋球，令其他成員接住此3個球（上述三人不可再接回他們向上拋的球），一個人只能接一個球，再由剛接住球的三個人，向上拋球，由其它成員接，如此練習直到所有人都接過球（接過的人不可再接球）。

　　3、培訓師再加入2個球，重復上述第2步的步驟，直到所有人都接過球，且球不落地（若有一個落地需重新開始）。接著再增加幾個球，重復上述第2的步驟，最后直至加到N個小球，讓團體成員每人皆有一個不同顏色的球。

　　4、進行最后一項挑戰，聽到哨音，所有成員將球拋向天空，不能接到自己的球，看看團體成員總共能接住幾個球。讓團體進行討論后，進行第二次全數拋球的挑戰。

　　5、游戲分享討論題目：（1）在此活動中，你覺得印象最深刻的是哪一個階段？為什么？（2）當你接到球或漏接了，你有什么感覺？為什么？（3）當球越來越多時，你有什么感受？你會如何配合團體成員共同達成目標呢？（4）團體進行討論時，你會主動加入討論或當旁觀者，為什么呢？（5）在活動中，我覺得夠團體能達成任務最重要的原因是什么？

　　三、游戲規則：

　　1、每當球一落地，培訓師需讓成員共同討論，再重新進行下一次的挑戰。

　　2、重復接球時，成員不可接住自己向上拋的那個球。

　　3、聽到哨音，才能拋球，拋球要有一定的高度，約5至6米。

　　四、游戲準備：

　　材質松軟的小球數個(視人數而定，每個人球的顏色需不同)；哨子一個。

　　五、注意事項

　　接球時，同時要注意其它成員的行動，以免發生相撞。

　　六、小結提示：

　　在團體形成期，建立團體和諧的氣氛與團體的凝聚力，是培養團體成員自主性與積極參與的必要條件，因而充分建立合作關系很重要。個體通過活動，獲得多感受，延伸至現實的生活中：我的朋友或家人中，誰和我最有默契？我們曾經有過哪些有默契的經驗？我和他們如何維持我們的默契呢？在單位或其它團體中，有哪些沒有合作默契的狀況，你覺得應該怎么解決呢？

　　七、創新提示

　　道（觀點）：這是一個提高團隊凝聚力的游戲。但是如果創新設計一下，完全也可以是一個決策訓練或問題解決的游戲，突出群體決策的過程。

　　天（時間）：在時間上盡量安排在培訓過程前半程，學員之間還沒有完全熟悉，已經有一定程度的了解。

　　地（空間）：空間上的安排宜安排在較為空曠的室外。

　　將（領導）：作為團隊游戲，培訓師的能力在組織游戲中，要讓每個成員都理解游戲意圖。

　　法（規則）：游戲的規則中主要是全體成員之間的接觸。不能接自己拋出的球和避免相互沖撞，在本游戲中現得尤為重要。

　　諾亞方舟

　　（適用：活躍氣氛）

　　簡述：選擇不同的動物救，洪水來了則要找位置坐

　　人數：不限

　　場地：室內

　　對象：剛認識或不認識的人