flash動畫制作說課稿

時間：2024-07-05 21:02:58 動畫設(shè)計我要投稿

相關(guān)推薦

flash動畫制作說課稿

尊敬的各位評委老師大家好：

flash動畫制作說課稿

　　一、教材分析：

　　《簡單Flash動畫制作》是人教版信息技術(shù)教材八年級上冊第一單元第二節(jié)的內(nèi)容。本章是學生第一次學習動畫知識。是全套教材中培養(yǎng)學生多媒體素養(yǎng)的重要組成部分。通過本章的學習，學生不僅掌握了flash動畫的制作方法，而且培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)新意識、動手能力和正確的審美情趣。

　　本課是本章中學生對Flash軟件的初步接觸，承接上一節(jié)課的動畫原理。并貫穿了后面幾節(jié)課的動畫制作教學，是學生能夠快速掌握Flash軟件的基礎(chǔ)和保障。

　　二、學生分析

　　1、通過本節(jié)課Flash動畫的學習，學生已經(jīng)了解動畫的基本原理。本課。學生將使用flash軟件完成一個真正的動畫。學習新知的同時強化對動畫原理的理解。

　　2、初二學生對新軟件的認知容易膚淺。因此，在教學過程中，教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)一個與學習內(nèi)容相似的“情景主題”，以學生為活動的主體，通過類比和對比來實現(xiàn)知識的學習和能力的提高。

　　3、由于學生的學習風格、認知基礎(chǔ)、動手能力有差異，考慮學生的分層培養(yǎng)，讓所有學生都學有所獲。

　　在以上的分析下，結(jié)合學生的實際。我確立以下教學目標。

　　三、教學目標：

　　學習目標：（1）掌握Flash的基本操作

　　（2）了解Flash動畫的制作原理和基本方法

　　（3）能制作簡單的逐幀動畫

　　過程與方法：通過自學探究、小組協(xié)作、演示示范來學習用Flash制作動畫。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的個性審美觀，培養(yǎng)學生體驗探究問題和合作學習的樂趣。

　　四、教學重難：

　　重點：利用Flash軟件制作太陽與白云動畫移動和補間。

　　難點：動畫補間動畫創(chuàng)作的綜合分析及操作。

　　五、教法與學法：

　　通過學生自學答疑、合作探究、重點鞏固、當堂訓練、拓展演練的方式教學。教學中，以任務(wù)驅(qū)動，啟發(fā)和誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學生的學習積極性。讓課堂在生動、高效中進行。

　　為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，配合上述教法。引導(dǎo)學生采用自學答疑，合作探究，重點鞏固，當堂訓練，拓展演練的學習方法，引導(dǎo)學生以練為主，通過動腦動手來學習新知。

　　六、教學過程：

　　根據(jù)本課教學內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學科特點，結(jié)合八年級學生的實際認知水平和生活情感，設(shè)計教學流程如下：

　　具體闡述

　　（一）播放動畫，激情導(dǎo)入

　　首先為學生播放提前制作好的Flash動畫。激勵學生學習動畫制作。這樣創(chuàng)設(shè)輕松的學習氣氛，調(diào)動學生的積極性。

　　（二）創(chuàng)設(shè)情景，準備實踐。

　　首先提問學生，完成一個動畫片應(yīng)該有的步驟。然后類比創(chuàng)設(shè)一個“導(dǎo)演舞臺劇”的情景主題。然后讓學生通過觀察老師的講解熟悉flash軟件的基本布局和基本工具的使用。此環(huán)節(jié)不僅能進一步激發(fā)學生學習興趣，也為接下來的任務(wù)完成做好必要準備。

　　（三）布置任務(wù)、引導(dǎo)探究

　　本環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個任務(wù)任務(wù)一、太陽的移動

　　讓學生在flash軟件中自制一個橢圓圖片，觀察每一幀的靜態(tài)圖片在快速移動時所產(chǎn)生的變化，通過實踐和觀察讓學生理解本節(jié)課的主要學習內(nèi)容，并強化對動畫原理的理解。

　　任務(wù)二、白云移動的動畫

　　通過學生完成太陽移動的動畫。讓學生充分體驗幀動畫制作的過程，讓學生產(chǎn)生成就感，并通過對調(diào)整動畫形變的思考，更深一步理解幀動畫的特點。并加強屬性面板的理解和使用。

　　在學生自主學習中，教師巡回指導(dǎo)。并評價學生的表現(xiàn)。

　　（四）課堂挑戰(zhàn)、提升知識

　　對于還未完成必作任務(wù)的學生，教師及小組給予指導(dǎo)幫助。對于已經(jīng)完全掌握的學生，教師引導(dǎo)他們完成本節(jié)課的內(nèi)容還要對自己的作品進行提交展示。并強調(diào)最好要發(fā)揮自己的想象力。本環(huán)節(jié)不僅僅是對教學內(nèi)容的鞏固和提高，而且發(fā)展和提升了學生的審美、想象力。并注重了分層教學讓每一位學生都學有所獲。

　　教師巡回指導(dǎo)。并評價學生的表現(xiàn)。

　　（五）交流評價、歸納總結(jié) 1、學生展示自己的作品

　　2、總結(jié)本次的學習要點，讓學生以“這節(jié)課我學到了我認為我的表現(xiàn)可以打分。” 3、對小組和個人的學習情況進行評價。

　　（六）布置作業(yè) 要求制作好的同學將姓名.fla的作品文件提交作業(yè)。

　　七、設(shè)計理念：

　　本節(jié)課，我采用了任務(wù)驅(qū)動法，按照難度遞增的方式有效分解了課程內(nèi)容，分散了難點，突出了重點。注重了學生自主學習和過程體驗。實現(xiàn)了教學效益的最大化。

【flash動畫制作說課稿】相關(guān)文章：

教你制作flash動畫08-26

flash怎么制作動畫08-20

Flash制作動畫優(yōu)勢08-27

flash動畫制作的廣告優(yōu)勢05-09

flash動畫的詳細制作流程10-01