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      小班水果歌語(yǔ)言公開(kāi)課教案

      時(shí)間:2024-11-10 14:08:15 公開(kāi)課 我要投稿
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      小班水果歌語(yǔ)言公開(kāi)課教案

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      小班水果歌語(yǔ)言公開(kāi)課教案

        【1】水果歌語(yǔ)言公開(kāi)課教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

        2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,反面涂有顏色)。

        2、水果掛飾(梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜)若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        “今天呀,我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在,就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。”

        1、教師逐一出示蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

        2、“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒(méi)有)

        3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的,說(shuō)對(duì)了,老師則將圖片翻過(guò)來(lái),即紅紅的蘋(píng)果。

        4、用同樣的方法,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色,如說(shuō)對(duì)了,老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái),即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

        二、編兒歌《水果歌》

        老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。

        1、給蘋(píng)果編。

        老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái),兒歌就編好了。

        2、給梨子編。

        由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。”

        3、給葡萄編。

        “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

        4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。

        什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

        5、“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?”

        請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

        6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。

        7、集體再念一遍,可邊念邊動(dòng)作。

        三、游戲:水果歌。

        請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn):“什么水果紅紅的?”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō):“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來(lái)。

        四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

        區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織

        在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片,引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

        與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃

        可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的'水果,了解其顏色,并將其編進(jìn)兒歌,建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,體驗(yàn)成功的快樂(lè),增進(jìn)孩子之間的友誼。

        附兒歌

        水果歌

        什么水果紅紅的?

        蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。

        什么水果黃黃的?

        梨子梨子黃黃的。

        什么水果紫紫的?

        葡萄葡萄紫紫的。

        什么水果綠綠的?

        西瓜西瓜綠綠的。

        【2】水果歌語(yǔ)言公開(kāi)課教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

        2. 體驗(yàn)問(wèn)答式兒歌的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1. 蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,反面涂有顏色)

        2. 小圖標(biāo)若干

        3. 四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入:

        1.(老師)“今天呀,我們小二班來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的水果寶寶,是誰(shuí)呢?現(xiàn)在就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面吧.”

        2.老師出示貼有蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒(méi)有涂顏色的一面)。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

        二、學(xué)習(xí)兒歌

        1.“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開(kāi)心,因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來(lái)看一看是什么顏色的。”

        2.出示4種顏色,然幼兒說(shuō)一說(shuō),引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”,“黃黃的”“綠綠的”,“紫紫的”。

        3.讓幼兒在四種水果中找一找,那個(gè)水果的紅紅的(蘋(píng)果),并用好聽(tīng)的'話來(lái)說(shuō)一說(shuō)(蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的)。

        4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問(wèn)。幼兒完整回答“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”并且告訴幼兒?jiǎn)柼?hào)表示要幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

        5.是你水果黃黃的?幼兒找一找,說(shuō)一說(shuō),并且請(qǐng)個(gè)別幼兒把圖片貼在兒歌中。

        6.什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請(qǐng)幼兒來(lái)把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并吧這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        7.告訴兒歌的名字,完整念一遍

        8.老師問(wèn)幼兒答:現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友,我來(lái)問(wèn),你們來(lái)回答我好嗎?(加上動(dòng)作)

        9.幼兒?jiǎn)柪蠋煷稹?/p>

        三、創(chuàng)編兒歌。

        1.除了兒歌中說(shuō)到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。

        2.請(qǐng)幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片,然后貼在相應(yīng)顏色的板上,在貼的同時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)一句,在貼的同時(shí)幼兒說(shuō)一句。“***紅紅的(黃黃的,綠綠的,紫紫的)。

        展示四塊板。老師每塊板問(wèn)一句,幼兒一起回答。

        四、鼓勵(lì)幼兒回答后把其他水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

        附:

        水果歌

        什么水果紅紅的?什么水果綠綠的?

        蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。

        什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

        什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

        草莓(紅紅的)梨子(黃黃的)

        山竹、黑莓(紫紫的)

        楊桃(綠色的)

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