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2017上半年教師資格證面試結構化模擬習題及解析
結構化面試中提出的問題僅與工作的要求有關，客觀地收集并評價候選人的信息，盡量避免了由于各種評價誤差，如，主觀印象、第一印象和隨機性等結果產生的偏差。那么，下文是由小編為大家帶來的教師資格證面試結構化模擬習題，歡迎大家閱讀瀏覽。
【試題】
有一個行為習慣不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子。如果你是老師，你應怎么處理?
【解析】
孩子的這種行為，確實出自于教育的失誤，也許學校教育沒有及時發現孩子的問題，但學校教育不是全部教育，家庭教育也是其關鍵的原因。因此，我會力爭得到家長的配合共同解決這一問題。
首先，耐心接待孩子母親，通過微笑、倒水等方式平復孩子母親的激動情緒，待情緒穩定后，仔細詢問學生的在家表現和實際家庭狀況，共同分析孩子拿錢的目的。
其次，指導學生母親在家教育孩子的方式方法，要懲罰與指導相結合，告訴孩子通過正當方式得到錢或物以及偷竊的后果;要懲罰與規則相結合，幫助孩子建立法律意識、道德意識、規則意識，給孩子一個清晰的法律、規則、道德底線。切記簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，增加孩子的敵對心理。
再次，送別家長后及時與該學生溝通。利用自習時間單獨談話，在充分尊重學生的基礎上，動之以情曉之以理使學生明白自己行為是錯誤的并且有可能造成的嚴重后果，相信學生的本性是純真的，存在不良行為習慣更多的是獲得關注和愛，滿足自己的需求。
最后，時刻關注學生的在校表現，充分考慮學生的承受能力，不傷及學生的自尊，在問題中發現閃光點，及時給與肯定。適時采取專題班會，采用正確教育方法，糾正學生的不良行為。
【試題】
你認為，作為教師哪些事情是一定要做的?請舉例，并說明理由。
【解析】
教師可以做的事情很多，但是，一定要做的事情就是必須遵守的教師職業道德規范和行業準則。即：
第一，愛國守法。它是中華民族的傳統美德，是中國各族人民道德品質的重要特征，也是教師職業神圣性、示范性的基本要求。
第二，愛崗敬業。它是教師職業的本質要求。只有熱愛自己的職業，才能為之無私無悔、積極主動的奉獻;才能在工作中，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。
第三，關愛學生。它是教師職業道德的靈魂。只有關心愛護全體學生，尊重每一位學生的人格，平等、公正對待學生，才能培養出具備良好品德、健全人格，具有創新精神、全面、主動、健康發展的學生。
第四，教書育人。它是教師的天職。教師應更多采用啟發式的教學方式方法、教給學生主動學習的方式方法，真正開發學生的多元智力;并且重視情感態度與價值觀的實現，讓學生們潛移默化中懂得人生的真諦。
第五，為人師表。它是教師職業的內在要求。教師應以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
第六，終身學習。它是教師職業發展的不竭動力。“學無止境，教無定法”，在如今“知識爆炸”的時代，僅僅“學高為師”已難以滿足時代對教師的要求，教師唯有不斷學習，終生學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平，才能跟上時代發展的步伐，才能適應時代變遷帶來的挑戰。
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