新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教育特色

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教育特色

　　新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)立于2004年，致力于英語(yǔ)教學(xué)的有效性與實(shí)用性研究。下面是小編分享的新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教育特色，希望能幫到大家!

　　模式

　　新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。通過(guò)扎實(shí)的、有針對(duì)性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實(shí)證明：能夠最有效地將科學(xué)的.教學(xué)理念通過(guò)專業(yè)化的方法得以實(shí)現(xiàn)的教育模式。

　　多元法教學(xué)

　　新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)“多元法”教學(xué)模式具有獨(dú)特的八大優(yōu)勢(shì)，保證每個(gè)學(xué)員在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)到最多的'內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時(shí)間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的能力水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法及時(shí)了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

　　“多元法”解決方案采取完全靈活的時(shí)間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)，絕不會(huì)干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平、能力和需要而量身制訂，隨個(gè)人制定的強(qiáng)化課和流利水平練習(xí)使每個(gè)學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會(huì)出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個(gè)人水平分級(jí)測(cè)試，到多媒體課、核心課、補(bǔ)充課、沙龍課、英語(yǔ)角和社交俱樂(lè)部，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)更方便，隨處可及。

　　方法

　　新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流，通過(guò)舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競(jìng)技比賽、音樂(lè)欣賞、影視評(píng)析等形式多樣的'活動(dòng)來(lái)吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語(yǔ)音識(shí)別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

　　特色

　　專業(yè)的師資隊(duì)伍

　　新動(dòng)態(tài)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的英語(yǔ)教師招聘是嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的，中方主講教師由專業(yè)英文教師任職，聘請(qǐng)的外籍教師來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，具有多年教授英語(yǔ)為非母語(yǔ)學(xué)員的教學(xué)經(jīng)歷。中外籍教師均有良好的教授通用英語(yǔ)、商業(yè)英語(yǔ)、職業(yè)英語(yǔ)以及企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　舒適、典雅的教學(xué)環(huán)境

　　新動(dòng)態(tài)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、極具現(xiàn)代感，有可容納50多臺(tái)全液晶多媒體電腦的語(yǔ)音教室;自動(dòng)化高保真的原聲電影廳;擁有大量實(shí)時(shí)更新的英文雜志和報(bào)刊的閱覽室;可容納上幾十人的英語(yǔ)角;造型活潑的免費(fèi)英語(yǔ)水平測(cè)試區(qū);多間寬敞明亮的小班課教室;專為學(xué)員提供休閑的上網(wǎng)沖浪區(qū)等。

　　優(yōu)越、便捷的地理位置

　　新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)培訓(xùn)中心坐落于市中心的商業(yè)和娛樂(lè)區(qū)，擁有便利的交通、良好的'外部環(huán)境和開(kāi)闊的視野。

　　科學(xué)、獨(dú)特的教學(xué)模式

　　英語(yǔ)教學(xué)面臨的最大挑戰(zhàn)就是尋找一種方法,解決有關(guān)成人教育的問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是集體學(xué)習(xí),課程有固定的時(shí)間限制,無(wú) 法滿足成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。為更好適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)課程真正幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地、想學(xué)就學(xué)。新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)為幫助 他們實(shí)現(xiàn)提高英語(yǔ)水平的理想，創(chuàng)造了一個(gè)全新的機(jī)會(huì)。新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨、專業(yè)、激勵(lì)的環(huán)境，使每一個(gè)人輕松地實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

【新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教育特色】相關(guān)文章：

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)01-22

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)簡(jiǎn)介03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)模式03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)03-18

蘇州新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)的教學(xué)模式03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)等級(jí)展示圖03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)課程設(shè)置03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)課程內(nèi)容03-18

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)：獨(dú)特的教學(xué)模式，讓英語(yǔ)變Easy03-18