提高閱讀能力的方法

時(shí)間：2024-09-22 15:37:51 英語閱讀我要投稿

提高閱讀能力的方法

　　在英語考試中，大家最為重視的又要數(shù)閱讀。因?yàn)樗紦?jù)了考卷的大部分分值。下面是小編為大家整理了提高閱讀能力的方法，希望能幫到大家！

提高閱讀能力的方法

　　一、資料的選擇

　　都知道詞匯和句子是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)好了才能進(jìn)行下文的閱讀、寫作，也知道解題技巧也是很重要的，我覺得解題的思路一定要清晰，而且要善于總結(jié)，積累，盡量摸清命題人的思路，讓自己的思路向命題人的思路靠攏，這樣才能得高分。知道了考研復(fù)習(xí)方向之后，考研英語復(fù)習(xí)資料的選取也非常重要。

　　首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點(diǎn)。其次，考研閱讀輔導(dǎo)書，這種資料貴精不在多。另外，比較權(quán)威的考研機(jī)構(gòu)有配合授課的課后練習(xí)，模擬沖刺，這種書也是不錯(cuò)的。

　　資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認(rèn)識(shí)、有很多句子不理解、問題又偏又怪、做下來錯(cuò)的一塌糊涂，只會(huì)打擊你的信心，浪費(fèi)你的時(shí)間，也不會(huì)有很大收效。比英語真題簡(jiǎn)單也行不通，所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事、科普，教育等在內(nèi)的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；文章內(nèi)容時(shí)新，具有可讀性，一般很少有考生讀過的文章出現(xiàn)，所以選擇的輔導(dǎo)書覆蓋面要廣，內(nèi)容要跟得上時(shí)代變化。在你選擇時(shí)，要考慮書籍的作者、出版社、書的質(zhì)量，難易程度及參考他人對(duì)該書的評(píng)價(jià)。買書前，不妨借同學(xué)的書看一下或到書店詳細(xì)閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項(xiàng)設(shè)置等。有些出版商只為牟利不負(fù)責(zé)任出書，書的內(nèi)容東拼西湊，答案分析牽強(qiáng)附會(huì)或者干脆沒有，甚至連答案都是錯(cuò)誤的，這種書百害而無一利。

　　二、閱讀能力的提高

　　閱讀能力的測(cè)試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績(jī)，最根本的方法就是提高詞匯量，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，同時(shí)熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己習(xí)慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題。這時(shí)我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結(jié)合選擇答案，排除法是四個(gè)選項(xiàng)都看，逐一排除選項(xiàng)，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費(fèi)的時(shí)間較長。

　　◎做閱讀理解的對(duì)策可以概括為：

　　第一，先看題目還是先讀懂全文再做題，視具體情況而定，如果考生記憶好，文章較容易可采用先快速讀懂全文再做題的方法，碰到較難、不熟悉的文章則應(yīng)采用先看題后閱讀全文的方法。看題目不要貪多，由于人的暫時(shí)記憶能力有限，一般看一至兩題就可，然后帶著這一兩題去原文找答案。

　　第二，要認(rèn)真看懂首段和結(jié)尾段，因?yàn)橛嘘P(guān)主題思想的試題答案往往能在開頭部分或文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)提出。

　　第三，根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，以及構(gòu)詞法、提示詞(如iscalled，refersto,mean,namely等)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如破折號(hào)，逗號(hào)，括號(hào))、同義詞和反義詞，可以幫助我們推測(cè)出超綱詞匯或短語意思。

　　第四，抓住關(guān)鍵詞匯來確定作者的語氣和態(tài)度。作者的語氣和態(tài)度總是要通過詞匯來明確表達(dá)或暗示出來的。

　　◎做閱讀題，要避免以下幾點(diǎn)：

　　第一，不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對(duì)比較熟悉的題材或有個(gè)人習(xí)慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點(diǎn)。閱讀理解的各選項(xiàng)間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達(dá)的觀點(diǎn)，不是最確切的答案。所以我們必須仔細(xì)推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達(dá)的意思對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，選出最切合原文句意的答案。如果對(duì)原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當(dāng)然的選擇答案，就會(huì)被錯(cuò)誤選項(xiàng)蒙蔽。對(duì)某一題材的熟悉有助于理解文章的內(nèi)容，但也會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)答案的選擇。

　　第二，問題簡(jiǎn)單化，粗心以及一些不良的閱讀習(xí)慣。研究生的閱讀題比六級(jí)要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會(huì)放在每段的第一句，答案不會(huì)在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對(duì)一些沒有被文字表達(dá)出來的信息，通過作者的觀點(diǎn)，自己已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)做出合乎邏輯的推斷。做題時(shí)要注意文章中的一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞在理解作者的態(tài)度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關(guān)鍵詞包括一些重要信息的轉(zhuǎn)折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉(zhuǎn)換話題或否定已述內(nèi)容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的to this end, for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對(duì)自己所述的事情要做一概括并準(zhǔn)備結(jié)束所談及的問題。一些同學(xué)做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習(xí)慣，這是很不好的。考研時(shí)間是非常緊的，要在有限時(shí)間內(nèi)做完所有題就需要平時(shí)多鍛煉。平時(shí)做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時(shí)碰到不認(rèn)識(shí)的單詞可以通過構(gòu)詞法，根據(jù)上下文意思或該詞的同位語推測(cè)，不要經(jīng)常查詞典，做閱讀題是培養(yǎng)語感，鞏固詞匯的過程，不是積累詞匯的過程。做題查詞典一是浪費(fèi)時(shí)間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對(duì)那些自己平時(shí)不感興趣或覺得較難的文章更應(yīng)該多訓(xùn)練，為考試做準(zhǔn)備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現(xiàn)象嚴(yán)重，詞義隱晦令人費(fèi)解。分隔現(xiàn)象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時(shí)也要多多鍛煉的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關(guān)系，然后根據(jù)上下文理解句子意思。考試時(shí)是沒有時(shí)間這樣一二三去分析的，平時(shí)這樣鍛煉可培養(yǎng)習(xí)慣思維，考試時(shí)速度自然而然就快了

　　第三，做完題缺少檢查。對(duì)感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根據(jù)全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細(xì)節(jié)題，推測(cè)題，判斷題要在文章相關(guān)段落中找到根據(jù)，以做到確保無誤。在平時(shí)的訓(xùn)練中，要總結(jié)適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正并在下次做題中避免發(fā)生類似錯(cuò)誤。

　　足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語法知識(shí)是提高閱讀理解能力和增強(qiáng)閱讀速度的基礎(chǔ)，閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。

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