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提高高考英語閱讀能力的方法
英語的閱讀能力在英語教學中占有極其重要的地位，如何才能有效提高高考英語閱讀能力的方法呢?下面是小編整理的提高高考英語閱讀能力的方法，希望對你有幫助！
1.加強英語詞匯與慣用手法的積累
高中學生英語閱讀能力的高低是與掌握詞匯量的多少密不可分的，通過對學生的了解、觀察來看，大多數(shù)學生掌握的詞匯量相對較少，這也是影響學生閱讀能力的主要因素之一。
1)構(gòu)詞記憶法英語的詞匯大約有120 萬左右，但是多數(shù)都是由構(gòu)詞法來組成的。構(gòu)詞法中包含了派生、合成以及轉(zhuǎn)化。在教學中，學生一般使用的是前綴和后綴的含義用法， 此法能夠依據(jù)已經(jīng)了解的詞匯來猜出相應的派生詞， 也能夠達到擴充詞匯的目的。例如，super 這一前綴包含了“超過、超越”的意思，就可以聯(lián)系猜出：超級市場：supermarket; 超人：superman; 超級明星：superstar。
2)聯(lián)想記憶法聯(lián)想法就是由一個詞聯(lián)想到一些與之相關聯(lián)或者無關聯(lián)的詞匯， 例如：live 生活，就能夠聯(lián)想到直播、活、享受人生等詞義。
3)廣泛閱讀記憶法想要讓自己的閱讀能夠流利，就需要大量的閱讀來豐富自身詞匯量。曾經(jīng)有一句名言就指出了閱讀與詞匯量之間的關系“To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.”
2.牢固掌握語法知識
最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復雜，掌握牢固的語法相關知識的好處也就隨之體現(xiàn)出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進行分析，弄清楚各部分的關系，才能夠正確的掌握整個句子的意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧
良好的英語閱讀習慣， 要求學生在平時的學習中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學生改正其不聲讀、不回讀等不良習慣。只有這樣，才能進行有效的閱讀并提高其準確率。
有了良好的閱讀習慣， 還需要正確的閱讀技巧的輔助。作為英語教師，應當教授學生一切相關英語閱讀提高的正確的思維方法。一般應注意以下幾點：
1)Skimming—粗略的閱讀。粗略的閱讀即快速的瀏覽、閱讀全文，掌握文章的主要意思，明確全文的意圖。
2)Skipping—跳躍的閱讀。閱讀時， 做到一目十行，在全文中找到相關信息，無關聯(lián)的盡量一帶而過。
3)Guessing the new words—猜測生詞。在高中的英語閱讀中，經(jīng)常會遇到生詞，在不同的文章、語境中，單詞所表示的意思都會不一樣。這就需要學生根據(jù)上下文的意思以及構(gòu)詞法來猜測其意思
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