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如何培養(yǎng)孩子良好的英語閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，是提高閱讀能力的前提，如何培養(yǎng)孩子良好的英語閱讀習(xí)慣？一起來看看。
英語的學(xué)習(xí)有“聽、說、讀、寫”四項基本技能，其中閱讀是相對比較重要的一項，無論中考還是高考，閱讀所占的分值都是最多的。所以，英語閱讀能力的培養(yǎng)，家長一定要重視。可是別說英語閱讀了，很多孩子連中文閱讀都不愿意做，這就需要家長來幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣了。
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，絕不是一天兩天就能養(yǎng)成的，也絕不是緊靠家長的督促就能做好的。需要家長孩子的共同堅持，下面我就和大家來詳細(xì)說說到底如何幫助孩子養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣。
一、選擇適合的閱讀材料
很多家長認(rèn)為孩子沒有閱讀習(xí)慣，是因為孩子不愿意閱讀，這主要是和我們?yōu)楹⒆舆x擇的閱讀材料有關(guān)。一方面是孩子對閱讀材料的內(nèi)容不喜歡，另一方面，閱讀材料的難度不適合孩子。因此，家長可以和孩子共同來討論，了解一下孩子的喜好，看看孩子對哪一類的閱讀材料感興趣，根據(jù)孩子的年級不同來進(jìn)行選擇閱讀材料。
二、設(shè)定具體的目標(biāo)
材料選擇好后，不要直接丟給孩子，命令孩子來進(jìn)行閱讀。時間長了，孩子會有厭煩和抵觸的情緒。那應(yīng)該如何來做呢？家長還是要讓孩子參與進(jìn)來，和孩子一起商討設(shè)定目標(biāo)，目標(biāo)要具體，可以從小到大來設(shè)定，例如：孩子什么時間閱讀，每次閱讀多長時間，根據(jù)材料的多少，可以計劃一下，大約多長時間可以閱讀完一本書，幫助孩子自己設(shè)定目標(biāo)，孩子的積極性就會增強(qiáng)。
三、家長、孩子共同堅持
在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過程中，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是“堅持”，很多孩子都堅持不下來，那如何幫助孩子避免半途而廢呢？我們聽過這樣一句話：一個人做什么事情容易懈怠，一群人在一起相互鼓勵，就會比較容易堅持下來！也就是說，如果家長只讓孩子到時間就去閱讀，一天兩天孩子能做到，可時間長了呢？所以，家長每次可以和孩子坐在一起共同來進(jìn)行閱讀，把這件事情看做是一項“家庭活動”。就像每天到時間上課一樣，固定的時間做固定的事情。父母是孩子最好的榜樣，只要家長能做到，孩子就會自然而然的形成良好的習(xí)慣。
四、建立激勵機(jī)制
目標(biāo)孩子定好了，可是孩子的閱讀進(jìn)度是否都按時進(jìn)行了呢？家長可以和孩子共同繪制一張閱讀記錄表，記錄表的形式可以很簡單，例如：可以按時間來設(shè)計，每次閱讀20分鐘，累計到一個月達(dá)到多長時間；當(dāng)然也可以按書單進(jìn)行累計。家長可以在這張記錄表上設(shè)置節(jié)點(diǎn)進(jìn)行獎勵，即當(dāng)孩子閱讀量達(dá)到一個節(jié)點(diǎn)的時候，家長就要給予孩子一個獎勵，這樣孩子在完成目標(biāo)的同時就多了很多的動力。因此，這張記錄表，不僅可以督促孩子及時完成閱讀計劃，同時還是家長鼓勵孩子的一個很好的工具。
如果家長對孩子閱讀方面還有哪些問題，或者不知道孩子英語閱讀的問題到底出現(xiàn)在哪里，可以聯(lián)系我們，我們可以用專業(yè)的教育技術(shù)來對孩子進(jìn)行科學(xué)的檢測，通過給家長解讀檢測報告來幫助家長了解孩子英語閱讀問題中的真正病因，并提供個性化的解決方案，幫助家長提高孩子的閱讀能力。
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