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如何提高孩子學習英語的自信心
孩子在小時候，英語有明顯的優(yōu)勢，不但能節(jié)省孩子在中學的課業(yè)負擔，還有一個更加關鍵的收獲，那就是培養(yǎng)孩子的自信心。
應試教育，必然意味著人與人的比較。在這樣的教育環(huán)境下，很多孩子失去了自信，這是應試教育的最大弊端。所以，小學階段的教育，一定要培養(yǎng)孩子對自己的信心。信心，必然建立在實力基礎上。故此，孩子通過英文優(yōu)勢，獲得一種超越平凡的自信，這才是最大的收獲。
另外，在漫長的校園生活中，任課教師對學生的關注，也非常重要。教師面對幾十名，甚至上百名學生的時候，應該盡量給予所有學生無條件的尊重與鼓勵。老師一句話語，或許能喚醒孩子的進取心。我曾讀到一則關于自信的小故事，我愿意和大家分享這則故事。
在美國一個小鎮(zhèn)，有一個小女孩，爸爸長期臥病，媽媽給別人打零工。全家住著簡陋的屋舍，過著拮據(jù)的日子。小女孩從來沒有穿過漂亮衣服，小女孩日漸自卑、內(nèi)向。
在今年的圣誕節(jié)前夕，小女孩的媽媽破天荒地給了她 20 美元，讓她自己買一份喜歡的圣誕禮物。小女孩大喜過望，她從來沒拿過這么多錢。小女孩攥著錢，一路低著頭，朝鎮(zhèn)子上最好的百貨商店走去。小女孩一直以為：小鎮(zhèn)上的任何人，都過得比她幸福。因此她總是認為自己是小鎮(zhèn)上最抬不起頭的女孩子。當她看見自己特別心儀的小男孩時，她酸溜溜地想，明天的圣誕晚會上，肯定有很多漂亮小女孩，想成為他的舞伴!
就這樣，小女孩走到了商店。一進門，她就被柜臺擺放的頭花、頭飾所吸引。這時，售貨員和藹地對她說：“小姑娘，你亞麻色的頭發(fā)真好看!如果能夠配上這枚淺綠色的頭花，一定會美若天仙的!”說話之間，就把這枚頭花戴到了小女孩的頭上。此時，小女孩一低頭，看到價簽上寫著 16 美元，于是，立即說：“對不起，我買不起!還是不試了。”此時，售貨員拿起鏡子給她看，小女孩突然驚呆了，因為她從來沒發(fā)現(xiàn)自己原來如此美麗，她覺得這枚頭花使她變得像天使一樣燦爛。于是，小女孩沒有遲疑，立即買下這枚頭花。
小女孩從沒有像現(xiàn)在這么高興，接過售貨員找給她的 4 美元后，轉身就往外跑，結果一不小心撞到了一位老紳士，但這絲毫沒有減弱她的興奮，小女孩一路飄飄忽忽地往家跑，她感覺周圍人都向她投以驚訝的目光，感覺耳畔聽到了周圍人在議論說，沒想到我們鎮(zhèn)子里也有這么漂亮的女孩，這是誰家的姑娘呢?就在此時，她再一次遇到了暗自喜歡的那個小男孩，小女孩一下子有了勇氣，主動朝男孩招手，出乎意料的是，這個小男孩叫住了她，靦腆地問道：“不知明天晚上，我是否有幸請你做我的舞伴?”這句話，對于小女孩來講，簡直是天大的喜訊。于是，小女孩想讓自己再好看一點，便轉身跑回那家商店，想用余下的 4 美元再為自己買點東西。
小女孩跑到商店門口，又遇見了那位老紳士，老紳士微笑著說：“小姑娘，我就知道你會回來的，剛才你撞到我時，不小心掉落了一枚頭花，我一直等著你回來取。”
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