社會(huì)工作者綜合能力備考練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-07-19 16:58:49 社會(huì)工作者我要投稿

2018年社會(huì)工作者綜合能力備考練習(xí)題及答案

　　社會(huì)服務(wù)主要包括社會(huì)保障福利服務(wù)、社會(huì)風(fēng)俗改造等精神文明服務(wù)，基層社會(huì)群眾自我教育管理等民主建設(shè)服務(wù)，社會(huì)團(tuán)體管理等社會(huì)行政管理性服務(wù)。下面由小編為大家整理的社會(huì)工作者綜合能力備考練習(xí)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.社區(qū)工作分析問(wèn)題的視角是具( )的。

　　A.結(jié)構(gòu)取向

　　B.個(gè)人取向

　　C.群體取向

　　D.非結(jié)構(gòu)取向

　　E.非群體取向

　　2.下列( )屬于社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)。

　　A.安置無(wú)家可歸者

　　B.加強(qiáng)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解

　　C.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力、信心和技巧

　　D.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)

　　E.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系

　　3.( )模式的過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。

　　A.地區(qū)發(fā)展

　　B.社會(huì)策劃

　　C.社區(qū)照顧

　　D.心理社會(huì)治療

　　E.行為治療

　　4.( )主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略 .

　　A.社區(qū)教育

　　B.團(tuán)結(jié)鄰里

　　C.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

　　D.提供服務(wù)和發(fā)展資源

　　E.社區(qū)參與

　　5.某社區(qū)地處經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，社區(qū)內(nèi)居民經(jīng)濟(jì)收入低，住房擁擠，服務(wù)設(shè)施簡(jiǎn)陋。社區(qū)內(nèi)青少年初中畢業(yè)便輟學(xué)在家，他們結(jié)幫成派，經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)閑蕩，出入網(wǎng)吧，或者進(jìn)出游戲機(jī)房.或者在小店喝酒。最近，這群青少年團(tuán)伙與其他團(tuán)伙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，社區(qū)居民對(duì)此深為不滿，已向附近派出

　　所投訴。社會(huì)工作者李老師走訪了團(tuán)伙中幾個(gè)青少年的家庭，發(fā)現(xiàn)他們大都是單親家庭的子女，跟著爺爺奶奶住，由于無(wú)法管教他們，家庭內(nèi)經(jīng)常發(fā)生祖孫沖突。李老師走訪了與之相關(guān)的學(xué)校、派出所、居委會(huì)等部門，發(fā)現(xiàn)已被記者注意到此類問(wèn)題，也都希望能夠采取措施改善這些青少年的狀況。李老師決定協(xié)調(diào)社區(qū)的各種力量來(lái)解決問(wèn)題，在多方協(xié)商和研討下，制定了一系列的計(jì)劃。本案例中能夠反映( )在青少年社區(qū)工作中的運(yùn)用。

　　A.社區(qū)照顧模式

　　B.社區(qū)策劃模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.發(fā)展模式

　　E.地區(qū)發(fā)展模式

　　6.資料收集不拘時(shí)間地點(diǎn)、手段多元、詳盡深入是( )收集資料的特點(diǎn)。

　　A.問(wèn)卷調(diào)查

　　B.個(gè)案研究

　　C.實(shí)驗(yàn)研究

　　D.量表測(cè)量

　　E.定性研究

　　7.社會(huì)工作研究以( )及其問(wèn)題為主要研究對(duì)象。