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電子琴連奏方法
電子琴連奏，顧名思義就是音與音之間要連起來。從電子琴的觸鍵和發(fā)音特點來看，它每個音鍵是“點”式一觸即發(fā)的，因此斷奏類的觸鍵技術(shù)相對較容易掌握一些，而要在電子琴上彈出好的連音來，就需要付出較多的努力。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目!
要全面掌握電子琴技巧，充分發(fā)揮電子琴的表現(xiàn)力，這是必須解決的課題之一。
在進行連奏練習(xí)時，首先應(yīng)該選擇適合連奏的音色。電子琴的發(fā)音特點分為可持續(xù)的和不可持續(xù)的兩種。練習(xí)時應(yīng)選擇可持續(xù)的音色，如弦樂、管樂等。練習(xí)者可借助聲音的持續(xù)，來聆聽和感覺音與音之間的連接。而木琴、吉他等不可持續(xù)的音色，就不適合進行連奏練習(xí)。另外，應(yīng)該使用電子琴的觸感鍵盤來練習(xí)連奏，它能使練習(xí)者更好地體會到連奏時聲音的持續(xù)和手指力量的銜接。
在樂曲中需要連奏的部分，一般都用連線或音樂術(shù)語“Legat”來表示。
一、連奏的基本要領(lǐng)
音與音之間要連起來。連奏時一般手指觸鍵的速度較慢，每彈完一個音時，手指要保持微小的重量在鍵底，作為彈第二個音的支點，然后再把重量轉(zhuǎn)移到第二個音進行觸鍵。觸鍵時手指要牢靠，并借助觸感鍵盤讓每個音充分地發(fā)出來，使每個音都具有良好的共鳴，并能延長。手指力量轉(zhuǎn)移時，要掌握好手指離鍵的時間，必須在后一個音發(fā)出的同時，把前一個鍵放掉。放早了聲音會斷開，放晚了會因兩音同時并存，造成聲音的不協(xié)和與音響的混雜。要做好這一點必須憑借聽覺和感覺來進行嚴(yán)格的練習(xí)。
在連奏中，還有稍連音、連音、最連音的細微差別。
最連音的觸鍵法和連音相同，但觸鍵的速度是最慢的。手指在兩個音鍵之間應(yīng)保留瞬間的交叉。值得注意的是兩音交叉的時間只是瞬間的，否則會造成音響上的混濁。在彈稍連音時，手指觸鍵的速度比較快。手指在兩音之間沒有任何聯(lián)系。稍連音的標(biāo)記，通常除用在樂譜上表示外，另注明稍連音的字樣，或根本不用弧線， 而僅注明。
二、不同樂器音色的連奏
一般來說，選用可持續(xù)的音色(弦樂、管樂等)來連奏，較容易一些，而用不可持續(xù)的音色(鋼琴、吉他等)來連奏，難度要大一些。
用可持續(xù)的獨奏音色來連奏時，手指間的銜接要非常細致，要掌握好手指離鍵(即琴鍵起來)的時間，必須在后一個音發(fā)出的同時，把前一個鍵放掉。放早了聲音會斷開，放晚了會因前音晚放后音延遲發(fā)音而產(chǎn)生斷痕。因為電子琴的單音獨奏音色都是以單音進行設(shè)置的，不能兩音共存，前音不放后音就不會發(fā)聲。所以在選用這類音色連奏時，應(yīng)予以注意。這類音色包含所有單音獨奏音色，如小提琴、大提琴、長笛、短笛、單簧管、雙簧管、小號等。
用多音可持續(xù)的音色來連奏時，就不存在上述問題。因為這類音色可彈多音。手指間音與音銜接時，保留瞬間的交叉不會影響其發(fā)聲。所以，在用這類音色演奏最連音時，手指在兩個音鍵之間應(yīng)保留瞬間的交叉。值得注意的是兩音交叉的時間只是瞬間的，否則會造成音響上的混濁。這類音色有弦樂、木管、銅管、管風(fēng)琴、手風(fēng)琴等。
用不可持續(xù)的音色來連奏時，難度是較大的。因為這類音色發(fā)音快，音的消失也較快，所以連奏時較難控制。選用這些音色連奏，不需要刻意追求音與音之間的連，更不能將延長音開至最大來彈連奏，應(yīng)該更多的去感覺音組和樂句的連，強調(diào)音樂內(nèi)在的連。這類音色有鋼琴、吉他等。另外，發(fā)音特別短促的音色不適合連奏，如弦樂的撥奏音色等。
三、連奏在演奏中的運用
在實際的演奏中，連奏要結(jié)合音組、樂句和音樂的情緒、形象諸因素來進行練習(xí)，不可停留在表面的手指力量和聲音的連接上。
1.快速音流的連奏。要讓手腕手臂放松，每一串音運用一個自然重量彈奏，要使力量連貫通暢，做到手指力量均勻，觸鍵均勻，漸強漸弱做得自然適當(dāng)。這需要手指經(jīng)過很好的獨立訓(xùn)練，自然力量的運用要熟練自如。要是手指缺乏控制能力、緊張僵硬，是彈不好連奏的。
2.樂句的連奏。必須要有內(nèi)心的音樂聽覺，要用內(nèi)心歌唱來帶動彈奏時的連與歌唱。要體會樂句的起伏和走向，注意句頭、句尾、高點和分句，要以音樂的連貫，感覺的連貫，以及音響起伏的連貫來做到真正打動人心的連。如果沒有真正發(fā)自內(nèi)心的音樂感覺，盡管表面上做到了聲音“連”，聽起來也并不會真正讓人感到樂句的“連”。所以要掌握好連奏，并不只是簡單的方法問題，而是包含著音樂修養(yǎng)深淺的綜合性課題。
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